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1、2023年初三化学备课工作计划初三化学备课工作安排1一、试验教学目的：化学是一门以试验为基础的科学，从实际动身，培育学生动脑，动手和试验操作的实力，让学生学会调控试验过程，学会试验设计，培育学生的创新精神和创建性思维，进一步提高课堂的教学质量。本学期，在化学教学方法以试验教学为突破口，培育学生的学习爱好和探究实力，全面提高学生素养。二、试验措施：1、分清本学期的试验内容：见附表2、充分利用现有的设备，并尽可能地自制教具，多做试验。3、培育学生的多种实力（1）试验设计实力和探究实力引导学生围绕试验目的设计试验，选择器材，充分调动学生的学习爱好，让他们各抒己见，设计合理的试验，养成良好的探究问题的
2、实力。（2）视察实力和分析归纳实力在上课中引导学生留意视察，知道视察的重点，细致视察擅长分析现象，总结出化学规律。（3）分散思维的培育多让学生做一些开放性的题目，让他们从不同角度发表自己的见解。（4）解决化学问题的实力在课堂上，将试验现象与自己生活中的现象亲密联系起来，通过试验培育学生解决化学问题的实力。（5）培育学生严谨科学的学习看法严格操作、细致视察、精确地视察反应的现象，并能明确其实质，要精确详实地记录，擅长分析出现误差的缘由。演示试验支配：试验单元试验单元名称教学时数其次周视察化学改变的现象1第五周走进化学试验室相识试验室3第十一周过滤2第十六周电解水探讨、氢气的燃烧2初三化学备课工作
3、安排2一、指导思想：以“五环节”课堂教学模式为指导，以“革除障碍，跨更加展”为契机，全面落实学校“以德治校、依法治教、 科研兴校、全面育人”总体战略和“厚基础、宽层面、深拓展、高顶点”的教学工作指导思想。以构建“主体发展型”教学模式和“跟进式教学”课堂改革为中心，努力提高教化教学质量，实行有力措施，努力完成各项教化教学目标，教学工作争创优异成果。二、教学工作目标：1、进一步落实教科研带动战略，把各种专题探讨落到实处，争创教科研工作迈上新台阶。2、仔细学习实行新课程标准，仔细钻研教学大纲和新教材，以教法学法探讨为重点，全面更新教化教学观念。3、深化开展“探讨性学习”，努力开发以“导学提纲”、“三
4、清达标”、教案为中心的校本课程，努力提高学生的自学实力，创新试验设计实力，及计算实力。三、完成目标的主要措施1、深化落实学校制订的课堂教学改革实施看法依据上学期课堂教学改革实施看法状况，全面落实“五环节”主体教学模式，努力打造“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，完善“主体发展型”课堂教学。2、 课堂教学力求遵循下列模式：“先尝试后教学，重方法激爱好，分层次抓主体，精讲解重实力、勤矫正促发展”。在不断创新中求得教学质量的提高，努力探讨各种中考试题，并加强中考的探讨。3、教学措施（1）把精讲精练落到实处落实好主体发展型教学模式，老师讲授一般在10分钟左右，要科学地设计练习题，练习题的设计要体现层次
5、性原则，分类设计，使全体学生在练中提高，并做到优生优培，促进后进生的稳步提高。（2）落实好课堂达标。（3）规范单元达标。一般每单元达标一次，做好达标记录。达标状况以班为单位搞好质量分析。没达标的学生要进行平行性达标。（4）抓好课堂作业的完成与批改作业应尽量让学生做到当堂完成。充分调动学生的学习主动性，提高学习效率，给学生学习以压力，逐步培育学生的.学习实力。同时又便于老师了解学情，刚好反馈矫正，刚好解决学生学习中的问题。作业批改刚好仔细。 按作业学问点批改，实行等级作业评价措施。（5）进一步加强学法指导，努力提高学生的学习实力。要发挥好老师的主导作用。在深化备好课的基础上，交给学生学习的方法，
6、培育不断发展的学习实力。（6）、全面实行电化教学充分发挥电教仪器、图书等教学设施与手段，对提高教学效率的助推动作用。全面推动信息技术与学科课程、教学方法的结合，推动电化教化和计算机协助教学，为教学工作的提高创设优良的协助手段。（7）充分利用试验教学，努力提高学生的试验操作实力化学是一门以视察、试验为基础的科学，人们的很多化学学问是通过视察和试验仔细地总结和思索得来的，在化学课的学习过程中，要让学生即要仔细视察好老师做的演示试验，又要自己动手做试验，在试验的时候，要有肃穆仔细，事实求实的科学看法，要按规则操作，细致视察，照实记录，依据记录进行分析，得出结论。从而提高学生的试验操作实力。四、加强对
7、青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1.接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强毕业班化学教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班化学教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复
8、习方向，努力提高化学教化教学质量。初三化学备课工作安排3一、指导思想及工作思路依据我校“高质量，轻负担，学生全面发展，学有特长”的办学宗旨，围绕学校培育学生“三个学会”的基本育人目标，以高效课堂为核心，加强课堂教学探讨，提高教科研质量，加快老师培育步伐，促进老师专业成长，从根本上提高课堂教学质量，从而使化学组各项工作“做深、做细、做到位，有特色，上水平”。二、详细措施1、 深化学习教学常规，严格根据教学常规的要求上课，培育学生朝着能学、会学、愿学、乐学方向发展。2、坚持每周一次的教研活动，加强集体备课的优势和功能，统一教学目标，统一重难点，尽量统一作业的量和难度。同时强化课堂问题设计创设的严密
9、性、科学性、可好用性，主要从这几个方面予以关注：问什么，问多少，问谁，怎么问，谁来问，问题的思索时间给多少，对所问问题如何反馈总结，超出预设的生成有哪些可能等。备课过程中要结合学情，重点备过程与方法，探讨重难点的突破途径，努力做到学问主线、情境主线以及情感主线的有机结合。3、加强学生的个别辅导。面对全体，因材施教，实行分层辅导，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，进行个别辅导，使他们的成果有较大的明显的提高。4、组织老师自学反思，坚持利用周六及学科教研活动时间，组织老师进行“每月必读”的读书学习活动
10、，每次活动时间不少于40分钟。同时要求每位老师每学期至少完成一篇高质量的教学反思，每学年完成一篇较高水平的教学论文。5.组织本组老师充溢与完善学校的“教学资源库”，将有价值的教学资源拿出来共其他老师共享。6、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。7、发挥课题组教研优势，依托课题探讨，提高课堂教学效率，扎扎实实将课题组工作做深、做细、做到位。本学期冯彦成老师的第三期市个人课题将很快结题，张方芳老师将申报第四期市个人课题立项。初三化学备课工作安排4为全面实行学校关于加强备课组建设的精神，本学期初三化学备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，仔细工作，现
11、将本学期的工作安排制定如下：1、坚持团体备课活动团体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们坚持每周的定时定点备课（每周三第七节）外，还参与各级各类教研活动。我们在团体备课中，每周支配一位老师主讲，然后相互研讨，确定每节课重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必需一起研讨解决。遇到不清晰、难以把握的资料共同探讨。另外要求每位老师在每周集体备课前将全部集体备课内容自备一遍，自己做过课后作业和练习册，做到删减有度。2、坚持互听课制度除了每周必听教研组支配的公开课外，我们化学备课组还要求老师们相互听课，做到取长补短，共同提高。新老师听了老老
12、师的课后，能够快速驾驭每节课的主要学问点，把握教学的整体框架，然后再结合自己的特点上好自己的课，取得较好的效果。而老老师听了新老师的课后，也受益匪浅。在坚持听课的过程中，不断提高自我的教学水平。3、定期检查备课、批改作业以及听课状况“不上无打算的课”是我们组一向坚持的原则。统一教案，定期检查，规范要求是我们备课组的一贯作风。其次，我们要检查老师们的批改作业状况，要求批改次数合理，作业要分等级、写评语、有二次批改痕迹等。另外，我们还要查看老师们的听课状况。4、狠抓基础，夯实双基每周支配一次化学用语听写，听写后老师要批改记录，奖惩制度明确，督促学生刚好过关，为后面的学习打好基础。初三化学备课工作安
13、排5本学期学时短，复习任务重。经全体成员探讨拟定如下安排：一、结束新课3月5日基本完成教材的学问教学；马上转入第八章复习、训练。二、复习时段、方法第一轮：3月5日3月30日，依中考指要复习第八章，配以练习，突出重难点。其次轮：4月1日4月30日，依中考指要复习教材第一第七章，落实基础。第三轮：5月1日5月25日，专块、分项复习印发、自编：“STS”方面、中考信息方面练习，跟踪到位，提优、稳优。三、留意事项1、每阶段的.模拟、月考做科学分析刚好消退疑虑，让学生针对性补漏。2、兼顾好讲解、训练的课时安排，关注其他学科实行同步发展，切实为学生减负。3、全员动手，自编复习材料，仁者见仁，资源共享保证化
14、学全线进步。4、加强教研刚好沟通，互听互评课堂教学；抓准重点、化解难点、落实基点，实现师生人人进步。5、过程中反思，科学地自行调整，形成个人特色。6、洞悉外界动向，搜寻05中考信息，看准方向后行动。 7.抓好竞赛辅导，留意提高招生、外出择校生所需的化学素养的培育。初三化学备课工作安排6一、工作目标：以“学有优教”为目标，正确科学地引导和教化学生，增加学生的紧迫感和压力感，在保证顺当高效的前提下,开学初尽快结束新课程，新课内容的驾驭力保全面、扎实。力争20xx年中考化学成果进入中游。二、详细的.时间支配：1周4周：上完十一单元盐、化肥；十二单元化学与生活统一进行两次单元测验。5周9周：第一轮复习
15、：（安单元复习）依据实际状况重点复习练习：溶液有关学问；酸、碱、盐的学问。10周14周：其次轮复习：综合练习一次协作区一摸考试。（安学问块复习）留意：1、前后学问的联系与结合；2、注意化学学问与生活、生产的联系3、加强学问点的综合与归纳。15周17周：第三轮复习：进行综合练习二次协作区二模考试。（摸拟考试）试卷以各区的一摸与二摸试卷为主，加强试卷的评讲。留意：1、对于优生加强解题方法的指导；对于二层次学生加强基础训练。2、多练试验探究题。初三化学备课工作安排7一、教材分析：（一）、各章在教材中的地位：1、第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的化合物支配在空气、氧、分子和原子、水、氢、化学方程式等四章之后，铁、溶液以及酸、碱、盐等三章之前，占有承上启下的地位。
