《走近民间砖雕灰塑艺术的说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《走近民间砖雕灰塑艺术的说课稿（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、走近民间砖雕灰塑艺术的说课稿同学分析 教学对象是学校五班级同学，他们对于砖雕和灰塑的 接触不是许多，本节课主要让他们在感受中，观赏中认识砖雕和灰塑， 并且能够尝试进行人物小雕塑创作。教学目的1.知识与技能：1观赏民间建筑装饰艺术中的精湛作品，感受人物雕塑的审 美特征；2了解塑造人物小雕塑的基本语汇和基本技能；3借助 工具，运用合适的泥料，创作自己喜爱的人物雕塑作品。2.过程与方法：1在观赏评述中了解砖雕、灰塑的艺术特点和有用价值；2在尝试创作中学会合作塑造有环节特征或情境特色的人物 小雕塑作品；3情感、立场、价值观：第1.页.共.页.1对民间艺术感爱好；2喜爱家乡民间艺术；3树立爱惜民间艺术的
2、品质。教学重点运用合适的泥料，借助雕塑工具塑造、组构不同的人物雕塑 解决方法示范制作泥塑的整个过程，引导同学分工合作，提示材料，进 行制作中的辅导教学难点对不同雕塑材料的性能把握；造型环节与色调搭配的协调课前预备教学预备:课件、泥塑工具、泥塑成品学具预备：课本、泥塑工具教学过程设计教学环节老师活动.同学活动设计意图时间1.观测与体验阅读教材图片，提供同学自主学习的空间，通过教学课间介绍陈 家祠的砖雕让同学了解岭南地区保存最完整、特点最鲜亮，规模宏大、气概 宏伟的清末民间建筑陈家祠中的石雕、砖雕等让同学感受到民间艺术的精髓，激发同学对人物雕塑创作的爱好 5分钟2探究与想象探究砖雕、灰塑的造型表现手法同学自主看图，自学泥塑的基本技能细心观测，为泥塑作出铺垫10分钟3. 合作与创作示范制作泥塑的整个过程，引导同学分工合作，提示材料、工 具共享，鼓舞制造性的构思进行分工合作创作一个自己喜爱的人物小雕塑作品尝试创作，学会合作20分钟4. 观赏与评价让同学将自己的作品与民间艺人的作品进行对比，进行作业自 评、他评和师评相互参观、共享胜利探究应当如何向民间艺人学习5分钟运用合适的泥料、借助工具，创作自己喜爱的一个人物小雕塑作课后延伸 能创作一组有故事情境的人物小雕塑 板书设计 走近民间砖雕、灰塑艺术 观测与体验一探究与想象一合作与创作.第 _3 .页.共.页
