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1、语文中考作文写作应急九大秘诀(041 11:0:19)转载 语文中考中常常会浮现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法结尾等状况,并为此 而大大地减少了应试作文的得分率。但如果掌握了某些应急解决的小常识，不仅能挽回败局帮你顺利完毕结束你的应试作文,相对提高应试作文的成绩，如果运用的 好的话，甚至还可以出奇制胜,守得云开见日出，反败为胜为你的作文增色,造就一篇高分作文！但是还是提示同窗们，不到万不得已不要随便用如下措施。 一、移花接木法。就是将本来看过的范文或写过的习作,在文章的构造上，或者有关的人物上，或者体现的主题上，或者 列举的论据上,诸如此类,稍加变通和更换，使之与考试的命题与规定相符合。
2、这不仅可以节省写作时间,更可以提高作文质量,不仅写作时间局限性时应当运用，而 且写作时间有余时同样可以运用。(一定要选择一种平时写得非常不错的文章。) 二、直接代入法。考试时,由于把过多的时间耗费在前半部分的基本题中,而导致后半部分写作题时间仓促,客观上已不 容许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及规定写一半，还不如稍偏离命题及规定完毕一篇。由于阅卷者很讲究作文的完整性,因此在这种节骨眼上,不妨 将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。(不要偏得太远,代入的时候可以想措施再套题。) 三、将错就错法。有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题
3、或者离题,但若重新构思则又没有 富余的时间。在这种状况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完毕通篇全章。固然要尽量牵强附会、力挽残局,在扣题点题、分析总结上下功夫，在 议论抒情、结论收尾上下文章,这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。四、编拟提纲法。考试中,有时由于忙于攻基本、做小作文,以致留给作文的时间所剩无几,无论如何迅速，也为时不 够，与其只写一种开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。固然提纲尽量具体具体,至少能让阅卷者看出文章的构造、主题及大体的内容,如有也许再补 写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。 五、留空凑扑法。考试作文时,由于事先不曾列提纲,写了一半写不下去的状况也是
4、较为多见的。多数同窗们往往会冥思 苦想、咬笔待续,越想越觉得时间急切,越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白,先将自己构思高考虑过的内容写下去待思路畅通了,内容回忆起来了，或者 全文完毕了再来进行弥补拼凑,那也是为文的上策。 六、回扣标题法。不管在何种状况下,作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的状况下,尤为需要。如 有一年高考的标题是一次不寻常的考试,在记述了某件事情之后,一旦想不出更好的结尾方式,就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾,作文分数就有也许明显上升。七、照应开头法。这和上面的回扣标题有异曲同工之处。但无论是记叙文还是议论文
5、,都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾,就可以采用照应开头的方式来写。八、画龙点睛法。在记叙文的写作中,合适的议论往往能点明题旨、深化主题,而当应试作文最后来不及结尾时更要进行有关的议论来总结点题。这既是迫不得已的措施,也是为文应急的措施。 如一篇题为唠唠叨叨的姥姥,文章重要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会后来,人民生活得到了改善的现实，更重要的是从 姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘掉过去的勤俭品德。文章最后就运用画龙点睛的措施作结的:“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。” 九、抒情号召法。用抒情的手法、号召的形式来结尾,当考试
6、中来不及写其他更完美的结尾时,我们就可以简朴地以抒情号召的措施来进行。 如一篇题为零用钱的作文,它是这样结尾的：“同窗们,让我们一起来发扬勤俭节省的精神，为自己、为她人、为国家节省每一分钱,使我们的生活更甜、更美、更故意义吧!”但是,抒情号召之时，一是最佳不要唱过度的高调,二是要比论点更深刻些。 以上所述是考试时应急解决作文的九种措施。不管怎么说,要在极端不利的状况下使作文仍能得到相应的好分数,核心不在于要有良好的心理素质和较强的思维能力,不要慌张,要冷静！否则,上述措施也也许是用不上、用不好的。幻灯播放中考数学指引:中考数学不难“记”是核心(1015 9:39：09)转载标签：数学分类：中考
7、中考数学是历年“拉分”科目,诸多学生与自己心仪的高中失之交臂,重要因素就是数学“失手”。那如何可以让平时的考试“失手”现象,不要在中考考场上重演?中考数学最容易失手的内容是哪些？如何在最短的时间内，让数学成为自己最踏实的科目，而不是最头痛的科目?中考数学不难，“记”是核心中考数学并不难,重要是学生不乐意记。大脑是空的，做了无数的题目，可以说都没有起到作用。规定学生，对于自己不熟悉的知识,或者比较惧怕的题目，一定要下 工夫强记。等学生记了1道题目，就会有这种题目但是如此的感觉。每个学生，脑中一定要有至少十份完整的数学测试卷子，也就是要强记。然后对这十份试卷结 合自己的状况,进行对比分析,找出自己
8、不纯熟的部分。针对这些不纯熟的部分,结合过去在学校做的专项，进行强化。考试总是不对，常常“返回”诸多学生考试常常把自己会的题目做错，学生考试出错类型诸多，题读错、数看错、算错、抄错、表述错等。一定要让学生明白，只要“做”就会出错。因此做任何动 作,都要提示自己我有出错的也许。同步也要注意,每当自己做完一种动作，就要检查一下，也就是要常常“返回”，并在大脑中进行确认。几何函数题目，不断“反复”中考数学,学生常常“卡壳”的题目，按照题目类型分:选择题函数题、几何计算题;填空题函数题、图形题、几何计算题、找规律题;解答题几何题、函数题、应用题、几何函数结合题,以及与这些知识有关的创新题。通过上面的分析,人们就会发现，中考数学卡壳的知识集中在函数和几何。其实单就函数题，学生困难的也是函数图形中的几何信息。尚有就是学生不会把几何图形信息转换成代数信息。这也是学生几何计算题（面积计算、边长计算和角度计算）比较困难,最后压轴题更是学生难啃的骨头。对于中考数学想获得115分以上的学生,必须攻下填空题的最后一道，同步要保证做过的题目绝对不能出错。这样才有时间和精力,全力攻自己卡壳的部分 。
