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1、教师个人工作计划(篇) 教师个人工作计划 在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天,如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣,是不少教师感到困惑的问题。 本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣,精选教法这条途径进行教学: 一、发声训练部分: 这个部分主要是运用与高段的学生为主。四六年级培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、i、o、u。 二、视唱、知识、练耳部分：、读谱知识:知道音有高低；知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、
2、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、欣赏部分： 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析: 在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施: 愉悦性：
3、在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性: 我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。学生情况分析: 本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。 学生的整体情况
4、预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即普遍培养,重点发展。使学生各方面均有提高。 学生年龄小,生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施:1、认真备课，做好前备、复备准备工作,备课时注意与新课标结合。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的(乡镇劳保所工作计划)教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌
5、握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。 反思昨天，审视今天，前瞻明天,我将在今后的工作中做到，学中做,做中学,争取早日使自己做一个真正的音乐实干教师。 教师个人工作计划2 一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态。、透过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。 2、透过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对
6、高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。 、透过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的和对高考的亲近感。4、吸收优秀学生组建个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理,让每位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做，处处有监督。5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。 二、学习生活中,让学生持续昂扬向上的心态。 1、密切关注学生思想动向。 人有智力低潮时,情绪也同样，因此作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作,让学生始终持续乐观进取
7、的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生到达心理健康的水平。 2、引进竞争机制。针对学生每次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下次考试中实现突破。 三、日常生活中,帮忙学生解决实际困难。 1、生活有节奏，有规律。 督促学生做好计划，合理安排学习时刻,处理好闲暇时刻，并且构成生活规律，跟上节奏,不好过快,也不好过慢，在张弛中调整状态,以的身心投入学习生活。 2、落实家访，了解学生生活实际。 高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍
8、,真实了解他们的生活实际，学习环境好坏,有无生活困难，适时帮忙学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。年的时刻说短也长，说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每件小事，坚信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。 教师个人工作计划3 (一)个人专业成长总体目标描述 努力形成具有自我教学风格,从技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师。(二)个人专业成长两年规划 对于将来个人专业发展,拟订计划如下:1、要善于从日常的教学现象中发现问题。 2、要对日常工作保持一份敏感和探索习惯。 3、不断改进自己的工作并形成理性认识。 4、不断进行教育反思,才有可能从技术型转变为反思型教师，进而发展
9、成为创造型教师。 分项目标和任务： 1、教学方面目标(基础性目标)。 继续在新课标的指导下,扎实上好每一节课，争取旧课上出新意,让学生热爱美术课堂，热爱美术教师,积极开展有效课堂的研究和施行,争取多参加公开课或者比赛课。 2、教育教研方面的目标(问题性目标)。就学校课题开展科组、个人的课题研究,完成2篇高质量的论文或研究报告。 3、学习目标(拓展性目标)。由技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师,一切发展的进程都离不开理论做支撑，力争学习几本具有代表意义的理论书籍。继续对新课程标准的学习和研究。 (三)行动策略 (1)重在学习计划的制定。对自己的知识基础进行分析，对自己的学习风格、学习
10、能力、以及找寻学习资源的能力和条件等做出准确的估计。 准确找出自己知识结构中的薄弱环节和不足之处，评价自己能做什么,不能做什么。针对个人实际情况如何开展有针对性的学习。 (2）培养反思意识与能力。 积极参与校本教研,进行教学反思，学会批判教育学的思想、观念和方法,对自己和他人的理论、信念、言语和做法进行批判和反思，剔除偏见、局限，探寻和把握教学的本质和方法，以求有效地解决问题，取得学习的进步。坚持每课一反思,反思必须深刻真实。把新课程理念的学习与教学反思有机结合。提倡学习实践反思再实践，用新课程理念来重新审视我们的教学,力争使我们在老教材的教学中体现新课程的理念。()增强自我评价能力。 依照最
11、初确定的学习目标和学习计划，如何准确地把握自己学习的进展状况和学习目标的实现状况,正确评价学习进度和学习结果的能力,发现哪些方面存在欠缺和不足,能够在哪些方面加以改善等。(4)善于总结，提升理论。 结合教学中的实践，做课堂的有心人，进一步对教学进行思考挖掘、提升,坚持动手动笔，积极撰写论文、案例以及教学随笔等,争取在年内发表。(5)交流学习，致力培养学生特长。 教育的目的最终是为了学生，以学生的发展为本，充分发挥学生的主体作用，让他们乐于探究,善于探究。在反思的过程中促进共同提高。积极鼓励学生们主动参与各类比赛活动之余，增加与先进学校交流学习的机会，争取外出参加相关的辅导培训,为培养学科特长生
12、创造有利条件。争取在两三年间辅导学生参加各类绘画书法、电脑美术或其他相关专业比赛，获取市级以及国家级别奖项。 教师个人工作计划4 一、指导思想 教师要学习新的教育教学理念,结合教学实际,做到终身学习“活到老,学到老”。只有不断学习，才能担负起社会发展的需求，担负起培育人才的重任。21世纪的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底,不断学习新知识,改进自己的知识结构，拓宽视野,适应高素质发展的社会。二、个人发展预期目标1、“百行德为首”, 当今社会，各行各业均以德为首选的因素。作为教师，肩负培养祖国下一代的历史重任，以后的社会发展需要的新人才，我们为人师者，更应尽能力做到更好,以良好的德行感
13、染学生，帮助学生成长、成才。“学高为师，身正为范”。作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体,所以我坚持把师德放在首位,因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染。 、在教育教学工作中,加强专业知识的学习,多参加各类教学教研活动，多听名师、同行的课，多听提高教学技能,拓宽专业视野,夯实学科专业基础，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构,积极开发和利用课程资源,不断提高新课程必须具备的学科专业素养,不断汲取先进的经验。我一定要多听课多交流多参与培训,多学习专业知识，不断发展自己的教育教学
14、业务素质,不断提高自己能力。 、做好科研,学会与同伴合作,向的前辈、专家、同行学习,使自己的专业视野更宽广,进而来扩充自己的专业实践内涵,形成自己的专业发展优势领域。 、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量,继续培养学生各方面良好的学习习惯,形成良好的学习氛围。5、积极使用现代信息技术。充分让现代化教学手段发挥作用,让学生能更直观、更方便地接触社会事物,了解国家发展,关注人民发展。 三、实现目标的具体措施与方法加强学习，不断探究课堂教学,独立完成有实效性的教学设计;教学有特色,有观摩研究的价值。积极把其上升为教学论文,形成自己独特的教学风格。 1、在外出学习期间,要善于学习他人的教育
15、教学优势，不断提升自己；学以致用，在教育教学上不断突破自己。2、善于总结每日教育教学中的得与失,经常撰写教学反思、教学案例及教育随笔；经常在教育教学中学习,互动交流。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。 3、基本功方面不间断地练习提高,更有效地掌控课堂,放手课堂,追求课堂教学效益最大化,达到教书育人的有效结合。 4、积极参加县组织的县际名师教学经验交流活动,主动向名师学习先进经验,“以人之长补己之短”,促进自身的专业成长。 5、积极参加县组织的县城开放周听课活动,乡镇中学的同课异构活动。积极参与评课,善于学习同行的优点，大胆提出自己的见解，帮助自我的发展。 6、作为我校的政史地科组长,积极开展好相关学科的教学教研活动，促进老师之间的相互进步。、充分利用发达的网络,多浏览名师的博客,多学习有关教学的相关理念，全方位促进自己的成长。 教师个人工作计划5 我校心理健康教育工作贯彻“以预防和发展为主,以干预和咨询为重
