燕山大学操作系统课设要求

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 计算机09,信息安全09操作系统课程学习总结会议操作系统课程设计任务安排时间：1月9日（星期一）、1-4节地点：四教（108）教室 全体同学必须参加内 容（1）对在操作系统课程学习中取得优异成绩同学进行表彰；（2）对操作系统课程设计任务进行部署；（3）邀请有经验老师和研究生讲解课程设计中方法和技术。 课程设计具体要求0操作模式(1) 课程设计按班分小组进行，每小组最多2人；(2) 小组设课题组长一名；(3) 每个小组的成员要有明确的分工；(4) 自我评定成绩(ABCDE)，每个小组最多只能有1个A，按贡献大小降序排列。(5) 将评选出优秀的课程设

2、计，并对其表彰，并在网站上展示。1 提交的材料 （1）提交软件发布运行版本、源程序、课程设计说明书（电子版在网上提交）； http:/202.206.245.23/oscai/ 网上以操作系统课程第3次作业形式提交，将软件发布运行版本、源程序、课程设计说明书（电子版）压缩，以压缩文件形式提交。作业名称以学号命名。若果是一个小组的话，以小组成员学号简写形式命名提交。如070104010001，070104010002两个同学一组的话，提交作业名称为070104010001-02 （2）提交课程设计说明书（打印版）：格式要求见4.10节描述； （3）2012年01月 14 日前检查提交,不许携带病

3、毒。2评分和验收标准 2.1评分标准 (1) 软件设计、演示及讲解 55分(2) 设计说明 35分(3) 使用说明 10分2.2验收标准教师根据设计报告、软件的运行演示和学生回答问题的情况评定成绩。 （1）设计报告规范、完整，概念原理论述清楚、软件设计结构合理,独立完成设计，软件运行正常，创意新颖，能够突出表现多道程序运行的特点，回答问题准确明了，可以评为优秀（A）。 （2）设计报告规范、完整，概念原理论述清楚、软件设计结构合理，独立完成、软件基本运行正常，能够表现多道程序运行的特点，回答问题正确，可以评为良(B)。 （3）设计报告规范、概念原理论述基本清楚、软件设计结构合理，基本独立完成，软

4、件基本运行正常，基本能够表现多道程序运行的特点，回答问题部分正确，可以评为中(C)。 （4）设计报告基本规范、概念原理论述基本清楚、软件设计结构基本合理，部分独立完成，软件基本可以运行，基本能够表现多道程序运行的特点，回答问题部分正确，可以评为及格(D)。 （5）设计报告不规范、概念原理论述不清楚、软件设计结构不合理，大部分不能独立完成，软件基本不能运行，回答问题大部分不正确，可以评为不及格(E)。3设计的基本步骤（1） 需求分析查找相关技术资料，了解基本原理，根据题目要求创意软件的功能。.（2） 设计软件的界面程序运行界面要求使用中文或中英文对照.。（3） 总体设计 确定基本的技术路线：面向

5、过程还是面向对象；确定软件的总体结构、模块关系、总体流程；确立要创立的进程或线程；确定开发要使用的语言环境；要解决的关键技术问题。（4） 详细设计确定要使用的进程操作的函数、原语、API，掌握它们的使用的参数和返回值。确定模块内部的流程和实现算法；确定要设计的过程、构件、类、对象、函数和它们的参数。（5） 编码设计建立设计编程的环境；注意编程的风格的规范。（6） 实际数据运行测试 检查程序是否有错误； 检查界面是否美观； 检查操作是否方便； 检查提供的信息是否清晰； 检查性能是否稳定。4设计说明书内容要求4.1 概述 目的； 主要完成的任务； 使用的开发工具； 解决的主要问题。4.2 使用的基

6、本概念和原理例如：多道程序；进程；线程；同步和互斥的概念。4.3 总体设计 确定基本的技术路线：面向过程还是面向对象；确定软件的总体结构、模块关系、总体流程；确立要创立的进程或线程。4.4 详细设计确定要利用的进程操作的函数、原语、API，掌握它们的使用的参数和返回值，要给出具体的名称和参数及其解释；确定模块内部的流程和实现算法；确定要设计的过程、构件、类、对象、函数和它们的参数，要给出具体的名称和参数及其解释。4.5 编码设计开发环境的设置和建立；程序设计时要注意的事项；关键构件/插件的特点和使用；主要程序的代码设计及注释；解决的技术难点、经常犯的错误。4.6 测试时出现过的问题及其解决方法

7、4.7 软件使用说明基本功能需要运行的环境安装运行操作4.8 总结 详细列出已经课程设计的完成情况、未完成的部分；小组成员分工和成绩自我评定及排序，每个组最多只能有1个A；收获、经验、教训和感受等；4.9参考文献列出你所用的参考文献，包括Web上的资源。4.10 格式要求(1) 论文开本为A4；(2) 报告书标题用小2号黑体字，横向居中排放；(3) 1级标题用小3号黑体；(4) 2级标题用4号黑体；(5) 3级标题用小4号黑体；(6) 正文用5号宋体字，行间距为最小值18磅；(7) 各层次标题均不得置于页面的最后一行，即不允许“背题”；(8) 图下方要有图号和图名，表上方要有表号和表名；(9)

8、 参考文献编写项目和顺序规定如下： 序号 作者.书名.出版地:出版者,出版年:引用部分起止页 序号 作者.文章名.学术刊物名,年,卷(期):引用部分起止页表1 层次代号及说明层次名称示例说明全文标题 XXXX名居中排，章序用阿拉伯数字1级标题1 题序顶格书写，与标题间空一字，下面阐述内容另起一段 2级标题1.1 3级标题1.1.1 封面 燕山大学课程设计说明书 课程设计名称：操作系统 题目：XXXXXXX 班级： 开发小组名称： 课题负责人： 课题组成员： 姓名 学号 班级 自评成绩 课题开发日期：5 设计题目（根据要求设计，并进行创意和完善）题目1：多道程序缓冲区协调操作如下图所示，有多个P

9、UT操作要不断循环地向Buffer1送数据，有Move1操作和Move2操作要不断地将Buffer1的数据取到Buffer2和Buffer3，有多个GET操作要不断地从Buff2和Buffer2和Buffer3中取数据。PUT、 MOVE、 GET每次操作一个数据，为了在操作的过程中要保证数据不丢失, 每个Buffer每次只能接受一个PUT或一个Move或一个Get，多个操作不能同时操作同一BUFFER。设计一个多道程序完成上述操作。Get2PutMove2Buff1Buff2Buff3Move1Get1 PUT MOVE GET 图1 Buffer操作 基本功能要求(1) 显示Buffer的

10、操作过程；(2) 可以设定各Buffer的容量、PUT、GET、Move操作的个数；(3) 可以设定PUT、GET、Move操作的速度；(4) 实时显示每个Buffer中数据的个数，空闲Buffer的空间的个数(5) 实时显示线程、进程所处于等待（阻塞）状态的个数（6）程序运行结束，显示汇总数据：总的运行时间；Buffer中数据的个数；已放入BUFFER的数据个数；已放已取的数据个数；平均每个buffer中的数据个数。可以根据题目的基本要求进行丰富的创意和想象。题目2: 利用多道程序技术编写一个页式存储管理中页面置换（淘汰）的模拟程序。基本功能要求(1) 可以模仿一个进程可以不断地随机产生页面

11、存取序列 ，也可以输入一个页面存取序列 (2) 可以设置输入留驻页面的个数，可以设置内存、快表、缺页中断的时间，并提供省缺值(3) 实时显示一个进程逻辑页面的状态和内存的使用状况(4) 计算FIFO、LRU、LFU、OPT页面置换算法的置换次数； (5) 计算每种页面置换算法每个页面的存取时间。 可以根据题目的基本要求进行丰富的创意和想象。题目3: Andriod 操作系统下的一个应用程序。 基本功能要求（1）可以在Andriod手机模拟器上运行，也可以在Andriod手机上运行。(2) 程序的功能应该有创意，能体现在手机这样的移动设备上运行的特点。题目4：自选题目-多道程序间协同操作（自拟）

12、学生自拟设计一个题目，可以是个游戏，可以解决一个简单的实际问题的解决，也可以是客观世界中事物处理的模拟，但要求能够反映多道程序间协同操作，采用多进程或多线程机制设计和运行，尽量体现进程间的同步和互斥关系。要求：（1）一定使用多道程序设计技术；（2）外观明显体现多道的特征。 6开发环境、技术、工具和工期(1) 建议使用windowsXP、windows2003、Linux 或Android操作系统，采用的编程语言为可以为VC、Java、.NET或C+ 等；(2) 采用多道程序设计技术实现；没有直接对thread and process 支持的语言，考虑使用API函数；(3) 一周之内完成；7 运行要求(1) 经调试后程序能够正常运行，采用多进程或多线程方式运行，界面尽量体现多道程序的特点、进程间的同步和互斥关系。(2) 本程序可运行在Win XP、Win2000、Win2003、 Linux或Android操作系统下，可安装到任意路径下。 /