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1、小学科学教学工作参考计划范文（1) 科学教学是学生提高整体素养的重要组成部分，本打算以提高学生的创新才能和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。一、主要工作(一)加强学习、更新观念,提高老师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真理 1、认真学习和研究科学课程标准、系统研究新教材，既有科学课程改革理念性、学术性考虑;又有科学主题教育形态性研究。 2、认真学习和研究有关有效教学策略和教学评价的理论和经历。 3、认真学习和研究有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经历。 、认真学习和研究有关做中学教学案例专著。(三)改善教研方式，提高教研质量1、改革传统教研方
2、式，调动老师参与教研的积极性,指导老师自主开展教研活动,充分发挥科学学科的研究与辐射作用，提高教研质量。 2、以各种方式,灵敏、有效、充分发挥科学学科的引导功能。 (四)注重教育科研，深化课题研究探究小学科学学科课题研究的原则和方法,提高课题研究的实效性。应以课堂教学、课程建立等详细咨询题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，倡导过程即成长的行动理念。 (五)积极参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动,促进老师专业成长 1、认真参加各种方式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步转变教育观念，提升课程认识和课程施行水平，为新课程施行提供有力保障; 、认真参加科学课程标准、新教材的学习和培
3、训活动,引导科学老师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性研究小组,攻克难关,提高课程理解才能; 、依照市、县教研室有关规定,有关学科组织老师教学才能竞赛、学科评优活动； 4、依照市教研室有关文件精神，组织好全国、省、市有关学科竞赛。 （六）重点加强科学老师的培养,探究老师培养的新途径、新方法，加强科学老师队伍的建立1、以科学老师为主体,以课题研究为切入口,以提高课堂教学效益为主线,加大对青年科学老师培养力度。 、有目的地开展传帮带和交流活动，促进老师健康成长。 (七)，提高研究才能带动学校科学教学水平的稳步提升。 1、加强科学老师本身的理论学习，确立本身的研究方向和专题,提高专业研究水平。
4、2、科学老师苦练内功,不断加强效劳认识，提升效劳才能。3、注重新型课堂教学方式,让学生走出课堂,亲近自然,拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感,丰富德育教学的内涵。 4.依照学科特点,开展四年级科学兴趣小组活动,做到有打算，有活动,有记录,培养学生获取科学知识的才能和科学探究的兴趣。 、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。 6、接着做好小小气象台的指导工作。 二、科学特色活动 1、科学梦想画活动目的:为进一步开展学生对四周世界的好奇心与求知欲,以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养小孩成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡,积极参与资源和环境的保护认识。 适用年级:一、二年级 活动内容：低年级学生能够全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。 2、明天小小科学家 活动目的:为了进一步增加学生的动手才能,让他们从小养成擅长观察，敢于考虑的才能。通过开展科学制造活动，使学生感遭到科学就在身旁,是鲜活的，并把所学知识运用于制造制造中，注重培养学生运用知识处理实际咨询题的才能。 适用年级：三、四、五、六年级 活动内容:学生能够利用四周的物品，本人设计创作，进展科学小制造。内容体裁不限,优秀作品会在全校进展展出。
