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1、精品文档 用心整理期末测试卷(100分，60分钟)题号一二总分得分一、选择题(每题2分，共50分)1下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是()A能制造有机物 B维持生态平衡C促进物质循环 D帮助植物传粉2蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中掉的一层“皮”。下列有关叙述正确的是()A蝉的鸣叫是一种觅食行为B这层“皮”是蝉的外骨骼C蝉的呼吸器官是气囊D蝉的身体由很多体节构成，属于环节动物3鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行。由此说明的问题是()A环境造就了生物 B生物的结构很复杂C环境对生物的改造 D生物体的结构功能与环境相适应4下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，错误的是()A皮肤裸露，表面
2、有黏液，可辅助呼吸B前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水C繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对D在水中体外受精，幼体蝌蚪用鳃呼吸5鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以制作中药。你推测它应该属于()A甲壳动物 B鱼类 C软体动物 D腔肠动物6关节是能活动的骨连接，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法正确的是()(第6题)A1使关节灵活B4使关节牢固C3和5共同围成2D2内的滑液由1分泌7自然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是()A动物的运动有利于获取食物B动物的运动有利于主动地逃避敌害C动物的行为都是生来就有的D动物的行为与生活环境有密切的关系8下列
3、有关水螅的说法，正确的是()A有口有肛门 B身体由内中外三层细胞构成C辐射对称的身体利于捕食和防御 D刺细胞不属于外胚层细胞9下暴雨后蚯蚓从土壤中爬出来的原因是()A暴雨后地面上有更多有机物，蚯蚓为觅食而爬出来B暴雨后土壤中的空气被挤出而缺少氧气，蚯蚓为呼吸而爬出C暴雨后地面上含有水分，利于蚯蚓产卵D以上答案都不对(第10题)10如图是鲫鱼的头部示意图，请你说说鱼不能离开水呼吸的原因是()鲫鱼用鳃呼吸，每片鳃上有许多细小的鳃丝鲫鱼体表要分泌黏液，必须保持湿润，黏液可以溶解氧鲫鱼的口和鳃盖后缘交替开合，是为了水流经鳃丝时进行气体交换鳃丝内有大量毛细血管，利于气体交换鳃丝在水中可以充分展开，与水中
4、的空气接触面积大，而离开水则粘在一起A B C D11下列动物的行为对植物不利的是()A蝴蝶在花丛中飞来飞去 B睡鼠在洞穴中贮存植物果实C啄木鸟取食树皮下的害虫 D蚜虫吮吸农作物的汁液12乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于()A学习行为 B领域行为C社会行为 D先天性行为13关于人的伸肘和屈肘运动，下列叙述中错误的是()A当人伸肘和屈肘时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩和舒张B人的伸肘和屈肘运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解C都是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力完成的D人的伸肘和屈肘运动要受神经
5、系统的协调和控制14下列有关“动物运动方式”的说法中，正确的是()A在水中生活的动物的运动形式是游泳B蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式C行走是人独特的运动方式D所有的动物都能够主动运动15下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是()A鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力B节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失C家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官D兔的牙齿分化、盲肠发达与其植食性相适应16千姿百态的动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，其中脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等。下面说法最完整的是()A这有利于脊椎动物适应复杂的生活环境 B这有利于脊椎动物寻找配偶C这
6、有利于脊椎动物有效地逃避敌害 D这有利于脊椎动物获得更多食物17动物的行为可分为先天性行为和学习行为。有关叙述错误的是()A先天性行为是动物的本能，不需后天学习B海豚表演的算算术等行为，属学习行为C大猩猩叠起箱子取高处食物，属先天性行为D动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节18下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是()A早晚刷牙、洗脸B注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C不喝生水，饭前便后洗手D不随地大便19某地大量捕杀青蛙，使稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是()A破坏了生态系统的平衡B破坏了水稻的生长C破坏了青蛙的繁殖D破坏了青蛙的生活环境20科学家受到变色龙的启迪，设计了广泛应用于军
7、事和野外活动的迷彩服，这种技术属于()A转基因技术 B克隆技术C仿生 D生物反应器21蝗虫是常见的昆虫，实验小组的同学观察蝗虫后进行了下面的记载，错误的是()A有两对翅、三对足、一对触角B身体分为头、胸、腹三部分，身体外有坚韧的外骨骼C蝗虫属于脊椎动物，用肺呼吸，适于热带空中生活D蝗虫食量很大，大量繁殖会引起严重的农业灾害22虾和蟹生活在水中，体表都有外骨骼，关于它们外骨骼说法正确的是()长在身体表面具有支持和保护作用防止体内水分蒸发随虾、蟹的生长而生长A B C D23根据表中数据，正确的分析是()动物名称心脏占体重比例(%)每分钟心跳次数蛙0.5722人0.4272鸽1.72135244A
8、鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担B人的心脏占体重的百分比低，因此，人的心脏不能满足对活动的需求C蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于水中生活D鸽的心脏占体重的百分比高，心跳快，血液循环迅速，适于飞行生活24下列有关动物或行为的叙述错误的是()A没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因B鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上C一般来说，动物越高等学习行为越复杂D大象营群体生活，具有一系列社会行为25教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列
9、有关叙述，错误的是()A运动能使肌肉收缩，协调能力增强B运动能使呼吸得到锻炼，促进肺活量增长C运动能增强心脏的功能，促进血液循环D饭后运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能二、综合题(共50分)26(13分)如图是几种常见的动物，仔细观察图中的动物，结合所学知识回答下列问题：(第26题)(1)A类与B、G类结构相同之处是身体都由_构成。G蝗虫与B河蟹在分类上同属于_动物，A蚯蚓属于_动物。因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有_、_的特征，所以属于哺乳动物。(2)蚯蚓依靠_呼吸；家鸽气体交换的部位是_；鱼儿离不开水，它的呼吸器官是_。(3)从F的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原
10、因是_。(4)C类大多能飞翔，与其飞行生活相适应的身体特征有：身体呈_，前肢_，体表被覆_等。(5)与狼的牙齿相比，爱吃萝卜的兔子没有_齿，这是与兔子的植食性生活相适应的。27(22分)树的梦最多。每粒细小而坚实的种子，都藏匿着一个伟大的梦，藏得太深太隐秘，被禽兽吞吃，它却暗自高兴。经过牙齿粗暴地咀嚼，胃液无情地消磨，它还是完完整整的，回归到大地。由于禽和兽的运动，它被带到了树梦也梦不到的地方。请回答：(1)上述资料说明动物能帮助植物_。(2)句子中的“牙齿”应是_(填“犬齿”或“臼齿”)；两种牙齿作用上的不同是_。(3)禽和兽都是动物，但它们有相同点也有不同点，说出两条相同点：_，_。禽的体
11、表是_，而兽的体表是_，但它们的作用都是_。再说一条不同点：_。(4)禽的飞翔消耗了大量的氧气，需借助体内特殊的结构_来辅助呼吸。而有机物能大量供应则是因为禽的_。28(7分)阅读资料，回答问题：当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时，便会回巢通知伙伴，它在路上留下外激素，回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。吼猴的叫声极为响亮，声音可以传到几千米以外，以警告其他群体不要靠近。某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫，用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。(1)中的四种通讯方式分别是_、_、_和_。(2)动物间的这种信息交流
12、的意义是：有利于_和_，有效地保证生物个体的_和种族的繁衍。29(8分)某同学以桑叶和其他植物叶为饲料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题。(1)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是_。(2)为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择下列第_组家蚕为实验对象。租来的体型较大的蚕；租来的体型较小的蚕；用受精卵自己孵化的蚕。(3)实验过程中，应以_为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。(4)如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是_。(第29题)(5)实验过程中需更换实验对象(家蚕)，重复几次上述实验。这样做的主要目的是_。(6)小红学习了“动物的通讯方式”一课，很感兴趣，她通过看书、上网等方式开展调查，了解到动物个体传递信息的多种方式。于是她决定把蚂蚁作为研究对象，根据资料，她提出了“蚂蚁个体之间是通过气味传递信息的吗？”这个问题，并设计和实施了探究实验。后来她又观察了当蚂蚁发现比自己体型大得多的食物时，通过信息传递，把食物搬回洞穴的过程，感受到动物之间传递信息的奇妙。上述案例分别对应了哪种科学研究方法？_；_；_
