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1、北师大版五年级下册语文期末复习卷一、在括号里写上对的的字。、往往人们会因自己对她人的不信任，而使自己陷入 （ ）的境地，感到c ku( )不已。 2、每次在 u（ )上打针我都很胆怯。 3、好书会带我们领略人世的nd( ）。 4、这件事发生的太忽然了,人们 min mi nq（ ),谁都不说话。二、比一比，再构成词语（6分)惋( ) 扳( ）踉（ ) 刊( ） 绵( )碗 （ ) 板（ ) 粮( ) 刑( ） 锦（ ）蜿 （ ) 版（ ） 良( ） 型（ ) 辩 （ ） 掏( ）援（ ） 谣( ） 壁（ )辨 ( ) 淘（ ） 缓（ ） 遥（ ）璧（ ）三、选择加点字的对的读音生肖(o xi)
2、 燃烧 ( nyn ） 挨饿 ( i i ) 牲口( x c ) 仪器 （ y y) 潜入（ nqn) 瘦弱( su shu) 照相 ( sh ni ) 喷涌 (pp） 困窘（ji j）迸出( bnbn)应声（yn n) 家禽( qn） 歼灭(qi j ） 粗糙(z o） 勉强（q qn）四、近反义词对对碰。简朴 真谛 特别 浮现 浓郁消失 浑浊 开始 复杂真理 特别 清淡 清澈 开端明显明显1、 上面的词语中找出四组近义词。 ( )( ） ( )( ) ( )( ） （ ）( ) 2、在上面的词语中找出四组反义词。 （ ）( ) ( ）（ ）（ )（ ） ( )( ) 五、填字成词，再对号入
3、座。一贫（ )( ) ( )不( ）睛 小心(）（ ）（ ）人( )脾 卓而( ）( ） （ ）涎（ ）滴 ( ）( )不舍 （ ）（ )东升 （ )心（ )胆1、谨慎小心,一点儿不敢疏忽。 ( )2、非常留恋，舍不得离开。（ ) 3、早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃的气象。( ） 4、谗得口水都要流下来了。形容及其贪谗的样子。（ ) 5、形容十分紧张或胆怯。（ ) 六、 选词填空。 开发 开展开辟1、教师节要到了,学校(）了“尊师日”的活动。2、为了击溃敌人的攻打，我们在冀中（ )了许多革命根据地。3、人类应有筹划的( )森林资源，不应乱砍乱伐。挺立 挺立1、十几棵白杨树悄然（ )在操场的最
4、北侧。、太阳照耀着浑身披着水珠的、坚定（ )的灯塔。(d deng1 ta3_)由于因此不仅并且 如果就虽然但是 由于 因此 只有才 虽然也 无论都1、（ ）不遵守规则,( )容易发生交通事故。、在炎热的夏天,（ ）气温很高，( )不少食物容易变质。3、( ）走到什么地方，我们（ )有联系。( ）没有那台收音机，我们( )能听见这些声音，晓得这些事情。（ )这种联系在我们的心里，在我们的血液里 抵御 防御 侵袭 侵占锻造 筑造4、普罗米修斯把许多本领都给了人们,教她们怎么( ）冬天的风雪和林中野兽的( )。后来,又教她们如何开采矿石、冶炼铜铁，以及用铜（ )耕种所需的工具和打猎用的武器。 请为
5、下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。如果就 虽然但是 只要就无论都1( ）困难有多大,我们( )会竭尽全力去克服。2.（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如( )把和氏壁交给她。3、目前我们的生活水平（ ）有了提高,( )还要注意节省。、( )多读多练,（ ）会提高作文水平。七、我请它们对号入座。（7分）、值：价格，数值;用数字表达的量或数学符号运算所得到的每个成果;遇上,碰上;轮流担仁一定期间内的工作。值大雨( ) 值日( ） 取值( ) 总产值（ )2、至：到；至于;极,最。 至少（ ）踉跄而至( ）甚至（)八、根据课文把句子补充完整。1、我乐意相信它的盟誓,醉心于它的( ）的许诺里，我把
6、爱情( ），把生活酿导致（ )的蜜。、我爱在天安门广场走走，( )是晚上。广场上千万盏灯( )地照耀着周边的（ ),使人感到（ ）,感到( ）。3、西门豹到了邺向老大爷理解状况,共提了四个问题:(1) （2) （3) （4) 九、根据规定变换句子。(6分)、我们迈着轻松的步子和快乐的心情来到公园。(修改病句)、尚有其她别的打算。（修改病句） 、课桌上有钢笔、橡皮、黑板擦、尺子等学习用品。（修改病句) 4、张红不仅在家里常常帮妈妈干活，因此在学校也积极为同窗服务。 （修改病句）5、 西游记是中国四大古典文学名著。(修改病句) 、学校的花草池里有一块牌子,上边写着“严禁摘花踏草”，可是同窗教师看了
7、很不舒服,你能在不变化原意的基本上，把牌子上的警示语换一下,使人们变得乐意接受吗？试试看。 7、喂,到阳光社区坐几路公交车？用上礼貌用语: 、“ 泥鳅”是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。(缩写句子) 9、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句： _0、 秋天,果子成熟了，向日葵却 地低下了头。(写成拟人句) 11、 教师是 ，我们是 。(写成比方句)12、您为我们付出了这样高的代价,难道还局限性以体现您对中国人民的友谊?成陈述句: 1、小孩掉河里,我们不能见死不救。（改成反问句） _ 这难道是我的错吗？(改陈述句) 15、为句子添枝加叶：太阳升起。 16、为句子“减肥”:
8、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 17、去掉双引号：小丽扭头对小晨说:“我星期六去您家玩。” 1、换说法，不变化意思：所有的人听了普罗米修斯的故事，没有一种不感动得流泪。 19、用“美丽”的不批准思造句：当“好看”讲： 当“杰出”讲： 20、 照样子,改句子。 例：你们不能这样做。 改: 你们怎么能这样做呢?（1）淤泥承受不住这样重的老象。 _（）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。1、在公共汽车上有一块牌子,上边写着“严禁在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不变化原意的基本上，把警示语改一改，使人们变得乐意接受。试试看,请你写下来。 _ 十、判断下列句子说法与否对的,对的打“”，错的打“”。(4分)1、“我们应当先预习再听课,先做作业再复习。”这种说法是不对的。（ ）2、习作的一般环节是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。( )、我的作业全都做完了,尚有一道应用题没做。 ( ） 4、我的作业基本上做完了，尚有一道应用题没做。 （ )十一、我会综合运用。(11分）1、读书能开阔您的事野,增长您的知识，那些古今中外有成就的人,都感受到书的美妙与神奇。莎士比亚说:书籍是 ；高尔基说:书是
