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1、主题班会“知恩感恩责任”活动月总结蓬莱市实验中学102 班 邢艳红感恩是一种文明，是一种品德，是中华民族的传统美德。“滴水之恩， 涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得 去关心，帮助他人，才能学会包容，珍爱自己。12 月份，我们开展了以“知 恩感恩责任”为主题的一系列活动，让学生怀着一颗感恩的心看世界, 乘着感恩的翅膀成长翱翔。在感恩月活动中，我们班从身边小事做起 ,开展了每周一次的主题班 会，进行一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯 茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父
2、母交一份科学合理的 学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩 活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、表一个决 心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对 社会与自然的感恩教育活动”等。通过吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩 的演讲、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报、评选“感恩之星” 等活动，让学生懂得感恩，明确自己的责任。感恩我们的父母、老师、社 会、同学与自然。一、活动目的1、通过“感恩”系列教育活动， 使学生进一步理解父母的“不容易”， 体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父 母的心，用自己的具体行动去感谢父 母。2、通
3、过“感恩”系列教育活动， 使学生学会关心身边的人和环境，学做 一名好学生好公民。3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是 父母还有很多人，老师、朋友、同学、亲友、陌生人等。正是由于有了这 些人付出的爱心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。二、活动过程（一）利用时机，实践感恩1、宣传发动，学会感恩 我们利用主题班会，开展了由季缨佳和李焰淼主持的“感恩父母，孝 顺为责”、张喻涵和于丰凡主持的“感恩老 师进步为责”、孙亚男和陈佳怡主持的“感 恩他人帮助我”、吴博洋和徐赫主持的“感 恩自然，环保为责”等系列活动，对学生 进行了广泛的宣传教育，让学生知道什么 是感恩、为什么要感恩。2
4、、构建网络，文化熏陶在构建网络的同时，我们还大力建立了蓬莱市实验中学102班QQ群， 营造感恩文化，上传感恩作品、文章，比如弟子规、朱子家训等， 名人故事等，并作观后交流，学生们的心 灵受到了强烈的震撼，感恩文化成为一道 亮丽的风景线。3、周日当家，行动感恩利用周日休息机会，让学生为家长做 一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷 一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头， 洗一次脚，与爸妈照一次亲密合影等。由 此让学生体会父母辛劳，学会关心理解父 母，增强与父母的交流，培养家庭责任感， 让学生学会为家庭付出，感悟生活的美。4、爱的表达，心灵沟通 最重要的一个活动就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，
5、也是表达感情的重要渠道，品读名人家书， 我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。让学生通过 书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要 给孩子回信。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情 感，在班级内开展一次对学生，也是对教师自身的感恩教育活动，以此缩 小心灵间的距离，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的 美好，共建和谐融洽的班级文明和家庭环境！二）结合活动，深化感恩1、“感恩”活动倡议学生干部广泛征求同学意见，编制 感恩倡议。内容是：学生从感恩父母开 始，学会关心、理解父母；培养家庭责 任感；学会关心身边的人和环境，学做 一名好学
6、生好公民。在升旗仪式上，向 同学发出活动倡议，以此拉开了 12 月 感恩教育活动的帷幕。2、“感恩的心”合唱大赛“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心感谢有你，花开花落，我一样会珍惜”。这首感恩的心唱出了多 少儿女的心声，有多少父母听到后泪如雨下，动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求，假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功 倍的效果。我们班举行了“感恩的心”合唱大赛，通过手语表演，传唱感 恩歌曲，既丰富了学生的课余生活，又真正达到人人参与，让学生体会感 恩情怀，体会感恩之美。3、征集感恩活动的作品
7、我们收到了很多同学们自己的感恩行动的照片，有家人亲子活动的， 有帮助他人的，有班集体活动的，有反映劳动者辛勤工作的，在 DV 作品中 有反映教师上课的，有采访师生对“感恩”、“感动”的理解的，有反映班集体生活的，还有大量的书法作品、美术作品等，所有这些，都反映出同 学们在用心参与、体验感动。4、“感恩”征文大赛在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是 否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过 行为主体的反复实践和反复思考，所以我们班参加了“感恩父母，孝顺为 责”的征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。让 学生感悟到感恩思想的美和力量
8、，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号三、活动效果和反思经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”，感恩不仅是一种 情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友， 要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在周日我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学 生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的家书、或者给父母亲手制作 的小礼物等活动，家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，从许多的家长 给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如：鹿程光的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家 人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上
9、不良行为习惯了 你爸高兴得一夜未眠，你的行动我和 你爸感到惭愧，因为我们很久未对你 的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的 好儿子，是我和你爸学习的榜样。张 业平的家长在给老师的回信中这样写 到：很感谢你们学校和老师，孩子自 从进入初中以来，爱干净了，也不像 以前那么自私，总欺负别人家的孩子 了，带他出门也不觉得不好意思了， 觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢老师，谢谢你们的好的育人理念。而且 许多家长纷纷用来电、当面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展 下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些， 我们当老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱
10、，知道父母 给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸，从而树立了学生的责 任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。高巧燕同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈，我知道：您只是一个普普 通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，您虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿 着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是 我生命的创造者，是我人生的领路人，是我遇到风浪时平静的港湾，是我 遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸 爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的！徐赫同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想， 不过你放心，我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人 能阻止你前进的步伐”。我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，不辜 负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。总之，感恩是一种文明、一种品德，是一种生活态度，是一片肺腑之 言，更是一种责任。感恩的主题是永恒的，所以，每个人都应该学会“感 恩”，这对于学生来说尤其重要。新时代不仅需要技术人才，更需要懂得 感恩、懂得合作、懂得生活的高素质人才。就让我们一起努力，让每一学 生都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让 真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！
