《日常提案进校园活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日常提案进校园活动（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“日常提案进校内活动” 企划案提案调研部活动安排活动主题：我的高校,我做主.用提案点亮校内生活一活动背景、目的与意义：作为新一代有学问,有志向的高校生,在实践过程中,把握时代热点,了解时代动向,并能够在高校半社会化发展平台中找到自我的立足点进步点,是必需具有的经验.而推动我们提案调研部自高校校内中的工作辐射面,影响力,知名度不仅可以为高校生供应有益服务,还可以再与各院学生接触中,相互学习,从而使学生完成上述体验.二活动组织概述及具体流程组织状况由提案调研部为主干,各班班委,校广播站及学生维权中心的其他穷地兄弟部门为协助单位活动时间与地点：活动时间:10月22号到23号这段时间避开一系列社团活动
2、及高一体育测试,并且在周末,人群更为趋散,利于进行宣扬活动地点:蒙牛超市,学生浴室门口,图书馆旁边地区及一元超市蒙牛超市场地空旷且人流量大,可以吸引人群.但嘈杂环境不利于进行更深层次的沟通,且地区内流通人员不予有全面代表性.应当在图书馆具有文化氛围或周边树林等偏僻处设置宣扬点.我们可以借助生活服务部的一元超市,便利并能充分利用场所全部器材,工具.活动开展形式：前期的宣扬工作:应加大预先广告活动,请校广播站及各班委协作让感爱好的同学能得知活动状况,也可通过校内网站及贴吧,宣扬栏或传单等途径.应建立更为有效的沟通平台,不仅建立良好的调研关系,更能成为学生乐于接近的服务性组织.具体活动内容:1. 活
3、动大致环节:沟通,吸引,调动,合作.沟通即能树立一种平易,贴近学生的服务性组织形象吸引即能让学生找寻到提案调研部的工作影响与自身须要相谋和的性质调动即能让参加活动其中的同学乐于提出关于我部的建议及疑问合作即能让参加者协作我们进行调研工作,并有意愿与我们长期沟通2活动具体操作说明:依据上述的环节,提出如下建议:a在所选地点,简洁布置会场.运用几块宣扬板,对本部工作人员进行大体介绍,对本部工作性质加以说明,并用简化图示表明工作大体流程b在会场不须要解说员将展板上内容一一细讲，各工作人员的初步任务是能与流通学生进行接触，攀谈。C把在校内获奖的提案调研报告复印稿分发给各位参加者，同时附加关于获奖活动的
4、背景资料d可以把工作中的趣闻，故事编集成文章，发给学生。工作时，可以实行讲故事的方式，让调研工作更能吸引参加同学。e在工作过程中，穿插一些趣味提问，深化学生对我们工作的相识f将现实科学，人文探讨与提案调研作对比，指出提案调研的深层现实意义。g在最终的收尾阶段，可以把平常调研所提问题进行一些说明，同时结合所发获奖报告，分析我部工作同学生思想，相识间的联系。阐发合乎高校生思维风格的工作特质。譬如：把问卷涉及到关于对职业感想，对学习困惑，对环境适应，高校规划等相关于高校生心理，发展的内容具体说明，使同学意识到参加问卷调查可以给自己供应相识自我的机会。h建立特用电子信箱，告知参加者，便利深化沟通。活动资源：展板：看法及建议收集区1块，宣讲区2块长桌：3张 提案调研部展示区1张 看法及建议收集区1张 反馈区一张宣扬材料：1000份（关于获奖作品，背景，科研社研资料）人员构成：展示区设置6-8人。活动特别状况:预备绳子,重物等常需物品事先联系好学生维权中心各部负责人，可以在宣扬过程中帮忙应对突发事情。最终布置对该次活动总结，接受各方建议的途径，工作。 策划人 李延晨
