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1、精品精品资料精品精品资料北京市高考压轴卷本试卷150分，考试时长150分钟。一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）A框架（kung）采撷（xi）一刹那（ch）万马齐喑（yn）B憎恶（zng） 箴言（zhn） 血淋淋（xi）飞来横祸（hng）C哂笑（shn） 桎梏（g） 混凝土（hn）徇私舞弊（xn）D狩猎（shu） 摒弃（bng） 潜规则（qin） 水涨船高（zhng）2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A只有从根本上着手，不断完善各项审计制度，同时，政府各权力部门也以身作则，秉公执法，亿万百姓期待的河清海晏的局面才可能出现。B柳
2、盈盈是我们的班长，深得每一个人的拥护，每次同学聚会，大家都热切盼望她早点来到，但是近来几次柳盈盈总是姗姗来迟，可谓不速之客。C平时这欢腾的爱笑爱闹的小伙子，哪见过这样的阵势，一时之间竟变得期期艾艾地说不上话来。D有的官员靠山吃山，靠水吃水，不放过一点儿便宜。这种“过屠门而大嚼”的霸道行为让百姓深受其害！3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A中华全国总工会紧急拨款100万元，用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难矿工家属的慰问。B领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。C这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300
3、吨，早就处于超负荷运转了。D在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。4下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）A过秦论是西汉贾谊政论散文的代表作，文章旨在分析秦朝迅速灭亡的原因，以此作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，论证严密，气势磅礴，雄辩有力。B李白的梦游天姥吟留别、杜甫的茅屋为秋风所破歌和白居易的长恨歌琵琶行都属于古体诗，这种诗体押韵自由，对仗、平仄不拘，字数、句数不限。C中国剧作家曹禺，擅长以现实主义的笔触挖掘人物的内心世界，展现紧张尖锐的戏剧冲突，其作品戏剧氛围浓重，语言富有诗意，代表作有雷雨龙须沟等。D装在套子里的人是俄国批判现实主义作
4、家契诃夫的著名小说之一，作品的主人公别里科夫反对一切新生事物，扼杀自由与进步，是沙皇专制制度的维护者和受害者。5依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）真正精致的石头虽则应该暗示雄伟或出尘超俗的感觉，然而线条正确倒是更重要之一点。，。老子在他的道德经里始终看重不雕琢的石头，让我们不要干犯大自然吧，。而是大自然的嶙峋的线条因为最优越的艺术品，和最美妙的诗歌或文学作品一样或如中国的文艺批评家所说的那样“无斧凿痕”所谓线条并不是指一条直线，一个圆，或一个三角形是那样完全看不出造作的痕迹的作品，跟行云流水那么自然A B C D二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的文言
5、文，完成6-9题。顾成，字景韶，其先湘潭人。祖父业操舟，往来江、淮间，遂家江都。成少魁岸，膂力绝人，善马槊，文其身以自异。太祖渡江，来归，以勇选为帐前亲兵，擎盖出入。尝从上出，舟胶于沙，成负舟而行。从攻镇江，与勇士十人转斗入城，被执，十人皆死。成跃起断缚，仆持刀者，脱归。导众攻城，克之，授百户。大小数十战，皆有功，进坚城卫指挥佥事。从伐蜀，攻罗江，擒元帅以下二十余人，进降汉州。蜀平，改成都后卫。洪武六年，擒重庆妖贼王元保。八年调守贵州。时群蛮叛服不常，成连岁出兵，悉平之。已，从颍川侯傅友德征云南，为前锋，首克普定，留成列栅以守。蛮数万来攻，成出栅，手杀数十百人，贼退走。余贼犹在南城，成斩所俘而
6、纵其一，曰：“吾夜二鼓来杀汝。”夜二鼓，吹角鸣砲，贼闻悉走，获器甲无算。进指挥使。诸蛮隶普定者悉平。十七年，平阿黑、螺蛳等十余寨。明年奏罢普定府，析其地为三州、六长官司。进贵州都指挥同知。有告其受赇及僭用玉器等物者，以久劳不问。二十九年迁右军都督佥事，佩征南将军印。会何福讨水西蛮，斩其酋居宗必登。明年，西堡、沧浪诸寨蛮乱，成遣指挥陆秉与其子统分道讨平之。成在贵州凡十余年，讨平诸苗洞寨以百数，皆诛其渠魁，抚绥余众。恩信大布，蛮人帖服。是年二月，召还京。建文元年，为左军都督，从耿炳文御燕师，战真定，被执。燕王解其缚曰：“此天以尔授我也！”送北平，辅世子居守。南军围城，防御、调度一听于成。燕王即位，
7、论功，封镇远侯，食禄千五百石，予世券。命仍镇贵州。永乐元年，上书，请严备西北诸边，及早建东宫。帝褒答之。六年三月召至京，赐金帛遣还。思州宣慰使田琛与思南宣慰使田宗鼎构兵，诏成以兵五万压其境，琛等就擒。于是分思州、思南地，更置州县，遂设贵州布政司。成性忠谨，涉猎书史。始居北平，多效谋画，然终不肯将兵，赐兵器亦不受。再镇贵州，屡平播州、都匀诸叛蛮，威镇南中，土人立生祠祀焉。其被召至京也，命辅太子监国。成顿首言：“太子仁明，廷臣皆贤，辅导之事非愚臣所及，请归备蛮。”时群小谋夺嫡，太子不自安。成入辞文华殿，因曰：“殿下但当竭诚孝敬，孳孳恤民。万事在天，小人不足措意。”十二年五月卒，年八十有五。赠夏国公
8、，谥武毅。（选自明史列传第三十二）6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）A.首克普定 克：攻下B.有告其受赇 赇：贿赂C.以久劳不问 问：询问D.战真定，被执 执：捉拿7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）A.文其身以自异 木欣欣以向荣B.诸蛮隶普定者悉平 太子及宾客知其事者C.土人立生祠祀焉 三人行，必有我师焉 D.辅导之事非愚臣所及 此天之亡我，非战之罪也8. 下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是（ ）A. 往来江、淮间，遂家（于）江都B. 手杀数十百人，贼（乃）退走C.（然）进坚城卫指挥佥事D. 赐（其）金帛遣还9.对原文有关内容的理解和
9、分析，下列表述不正确的一项是 （ ）A.顾成少时身材魁伟，臂力过人，善于骑马使槊，太祖渡过长江，前来归顺，被选为帐前亲兵，为太祖出入撑举华盖。B.攻打镇江的时候，顾成和十名勇士转战入城，被俘，十人都被杀死，只有顾成挣断绑绳，杀死持刀的仆人，逃脱回来。C.有一次，顾成故意放走了一个俘虏，告诉他夜晚二更去杀死他们，二更时，只吹号角放砲，就把贼人全都吓得逃走。D.顾成镇守贵州十几年，恩威并用，屡次平定诸蛮叛乱，他用兵之中，兼用劝谕，以至当地人还为他建立生祠来祭祀。三、本大题共4小题，共30分。10用斜线“”给下面文言文中画线的部分断句。（限5处）（5分）寄吴中曲论良是。“唱曲当知，作曲不尽当知也”，
10、此语大可轩渠。凡 文 以 意 趣 神 色 为 主 四 者 到 时 或 有 丽 词 俊 音 可 用 尔 时 能 一 一 顾 九 宫 四 声 否 如 必 按 字 摸 声 即 有 窒 滞 迸 拽 之 苦 恐 不 能 成 句 矣。弟虽郡住，一岁不再谒有司。异地同心，惟与儿辈时作磻溪之想。（选自汤显祖诗文集）【注】轩渠：大笑的样子。磻溪：在今陕西宝鸡市东南，相传吕尚曾垂钓于此，而遇文王。11.在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。（8分）（1） ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆， 。（李商隐锦瑟）（2）柳永雨霖铃中的名句“ ， 。”常被用来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。（柳永雨霖铃）（3）对酒
11、当歌，人生几何。，。（曹操短歌行）（4）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。_，_。（杜甫客至）（5）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 ， 。（白居易琵琶行）（6）莫道不销魂， ， 。（李清照醉花阴）阅读下面这首诗，完成12、13题高 荷元稹种藕百余根， 高荷才四叶。飐闪碧云扇， 团圆青玉叠。亭亭自抬举，鼎鼎难藏擪。不学着水荃，一生长怗怗。注释擪，音y，按、压。 荃，一种水草。怗，音ti，安定，安宁。12. 下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A首联将藕与荷并写，“才”字感喟颇深，可见高荷难得。B“飐闪”写风吹叶动之状，以“扇”喻荷叶，生动贴切。C荷叶因风力的抬举而亭亭玉立，故而别有一番
12、娇美风姿。D荷虽有“圆”、“青”等特点，但作者强调的是其“高”。诗歌最后两句写了“荃”的哪些特点？这些特点与“荷”有什么关系？请简答。（4分）答： 。 13.某些事物往往因其所具有的特征而被人寄寓某种志趣或情感。请说明元稹笔下“高荷”有怎样的寄寓；并请你另举一物，根据其特征阐发其可以象征的志趣或可以寄托的情思。（不少于200字）（10分）答： 。四、本大题共2小题，共8分。阅读下面的文章，完成14、15题。重构阅读信仰数字出版与电子阅读的出现，图书品类与数量的增加，丰富了我们的阅读视野。这是一个为阅读准备了各种条件的时代，却也是遭遇阅读不断下降的时代。我们不能说图书像商品一样出现了通胀，因为人
13、类对于精神世界的需求与对物质的需求是不同的。商品有供大于求的时候，思想的探索则没有止境。我们可以容忍一件商品的随意组合，但不会容忍一本书的思想凑泊。于是在各种载体呈现在我们面前的时候，我们格外需要阅读者作为主体的觉醒和信仰的重构。阅读信仰的重构是指我们面对更多的阅读选择、更方便的阅读工具时要有自己的主体性觉醒与抉择。这种主体性觉醒实际上是一种阅读者的个体价值主张。为什么读书的人少了，一个很重要的原因是我们不会读书了，或者是我们对于阅读本身需要的基本要素缺乏认知。首先要走出开卷有益的认识误区，学会鉴别和挑选真正有价值的图书。在实用阅读与快餐文化盛行的今天，出现了很多遮蔽我们双眼的垃圾书。那些内容
14、拼凑的图书正在摧毁我们对于书籍的敬畏。安德烈希夫林认为，20世纪上半叶，出版人坚信让读者接触到真正的好书是出版的使命，20世纪下半叶，出版业正在盈利的驱使下沦为第二个娱乐业。图书的特殊属性不像一首歌一听即觉出喜不喜欢，也不像一部电影看下来只需要一两个小时。我们借助于畅销榜单买书是有风险的，因为编撰一个好书名拼凑一堆杂内容的书不在少数。所以，在这样的情形下，买书相信名家或书评已经不足据，更需要自己对图书在购买之前作必要的阅读与鉴别。把时间花在一本没有价值的书上是对生命的浪费。其次是在多元选择中独立抉择自己的阅读取向。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。阅读取向也应当如此。网络阅读背负了不应有的“浅阅读”的诟病。我们知道，无论是内容还是方式的选择最终还在于读者本人。对一个有阅读主体性的人来说，网络是新闻阅读的最佳选择，电子书是旅游阅读时最佳的携带，图书在家里或图书馆里仍然是一种享受，书中泛黄的纸有一种淡淡的香。所以，何必去夸大技术的危害呢？恰恰，一个没有主体性的人，他对于网络浅阅读的沉湎是他个性缺失的某种延伸。所以，阅读主体应当掌握各种阅读载体所对应的阅读方式和阅读风格。就像在网络上不适宜读长篇巨著一样，我们也没有必要在可以借助电子书检阅文献时
