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1、黄许实验区小学四年级数学教学筹划（第一学期)月10日 一、班级学生情况分析本年级有43人，男生23人、女生1人,通过开学一周的上课和检查暑假作业状况来看，学生成绩一般,课堂纪律不太好。只有少数学生上课非常积极,抢着回答，而大多数同窗理解能力稍差,好无反映。此外做题的速度也慢,不仅上课不认真听,淘气,并且很会捣乱，时不时地会忽然发出一声尖叫。打乱了课堂教学，我是苦笑不得。本学校是一所新成立学校,教师对同窗们状况不太理解。而这些学生在家里娇生惯养。本学期我将应当积极地和学生沟通，更好地培养她们学习措施和爱好，以及创新意识，并逐渐引导到她们学习思维的乐趣、从成功体验所获得的乐趣。提高学生的创新能力应
2、是我本学期面临的最重要的问题。但愿通过本学期的教学可以更好地提高学生学习的成绩。 二、教材分析这一册教材涉及下面某些内容：大数的结识，三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量，平行四边形和梯形的结识,复式条形记录图，数学广角和数学实践活动等。在数与计算方面,教材安排了大数的结识,三位数乘两位数，除数是两位数的除法。这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行体现和交流，掌握较大数范畴内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整顿和融会贯穿,为学生形成科学、合理的数学认知构造奠定基本；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做
3、好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应当掌握和形成的基本知识和基本技能。在空间与图形方面，教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，让学生在已有知识和经验的基本上,通过丰富的数学活动,进一步结识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行 四边形和梯形，学会某些简朴的作图措施;同步获得探究学习的经历,体会多种图形的特性及图形之间的关系,增进学生空间观念的进一步发展。在记录知识方面,教材安排了复式条形记录图。让学生运用已有的知识,学会看懂这两种记录图并学习进行数据分析,进一步体会记录在现实生活中的作用,形成记录的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计
4、算知识解决生活中的简朴问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观测、猜想、实验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想措施,感受数学的魅力。同步让学生学习应用优化的思想措施解决某些简朴的实际问题,培养学生观测、分析及推理的能力，培养她们摸索数学问题的爱好和发现、欣赏数学美的意识。教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗?”,让学生通过小组合伙的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题,体会摸索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。 三、教学目标1、结识计数单位“十万”“百万
5、”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，结识自然数,掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据规定用“四舍五入”法求一种数的近似数。体会和感受大数在平常生活中的应用，进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。、会口算两位数乘一位数(积在00以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。、结识直线、射线和线段，懂得它们的区别；结识常用的几种角，会比较角的大小,会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、结识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特性。6、结合生活情境和摸索
6、活动学习图形的有关知识,发展空间观念。、理解不同形式的条形记录图，学会简朴的数据分析，进一步体会记录在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在平常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步理解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观测、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。1、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学措施本学期提高教学质量的具体措施：1、大数结识的教学突出数学味,联系生活素材,培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。2、教师
7、向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。 、情感、态度、价值观的培养渗入于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机，增进学好数学的信心。 4、注意学生差别，因材施教，加强个别辅导。5、认真钻研教材，把握教材的重点、难点,灵活地解决教材。 6、抓实常规,保证教育教学任务全面完毕。坚持以教学为中心,强化管理，进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合，增进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 、立足“数学家摇篮工程”,开展丰富多彩的数学活动,努力使数学知识的学习情境化、生活化
8、、趣味化，使学生爱学、乐学,学有所得。黄许实验区小学四年级数学教学进度表（第一学期)9月10日周次起讫日期单元及总学时教学内容学时安排备注19.39.11、开学注册2、亿以内数的结识3、亿以内数的读写法 29.109.11、亿以内数的结识复习课2、比较数的大小3、用“万”作单位的数的改写与求近似数4、比大小、用“万”作单位的数的改写复习课3.19.21、数的产生、十进制计数法2、 亿以上数的读、写法、亿以上数的改写和省略54.29.281、计算工具的结识与使用2、“一亿有多大”活动设计51110.5国庆节放假561010.1241、 直线、射线和角2、 角的度量3、量角的练习4、角的分类和画法
9、巩固练习5710.101993、口算乘法(例1)4、口算乘法练习810210.1、笔算乘法（例）2、因数中间 或末尾有0的乘法(例）3、速度、时间和路程之间的关系(例）5910.2911.2、积的变化规律、乘法估算（例5)5期中考试011.1.61、结识垂直和平行2、过直线上（外）一点画直线的垂线3、画平行线、画长方形4、平行四边形的结识5111.1111.6151、 梯形的结识与巩固练习、 口算除法（例） 511.1911.231、口算除法练习课(2学时）2、笔算除法（除数接近整十数，商一位)、接近整十数除商一位数试商措施的灵活运用 51311.21.301、除数是两位数的除法(商是两位数的除法)2、商是两位数的除法练习课3、整顿和复习（2学时)412.312.71、纵向复式条形记录图2、横向复式条形记录图、你寄过贺卡吗？5152.112144、整顿和复习、数学广角（3学时) 51612.1712.2、整顿与复习2、 总复习（大数的结识2学时)5171.21228总复习（角的度量)（三位数乘两位数2） 平行四边行和梯形51812.31131.4总复习(除数是两位数的除法2）（记录与数学广角) 51.71.11期末复习5201.141.期末复习5211.225期末复习221.27.31期末考试
