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1、那些难忘的老师 启蒙者我们的识字书本开篇是a、o、e先生教这些也是很专心的，能够说得上出众。但先生对这些爱好似乎不大，她专在课堂上给我们念部分古代的诗词，让我们目瞪口呆地望着她。她喜爱摇头晃脑地念岳飞的满江红：“三十功名尘和土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切”先生念这句子时，一改往日的委顿，声音变得铿锵有力，及至最终一句，便泪光盈眶，似乎泪水立即就要淌出，但先生忍住了，同时别过脸去。不知为何，先生的这段话我当初就记在了心里，只是一点也不明白它的意思，更不明白它的字词何以要那般组合，记住的也仅是先生苍老而又苍凉的声音而已。乡村启蒙者刘伟林把你看做是一块璞玉甘老师在我低潮的时候，以绝正
2、确信任让我看到未来；现在她过世了，也以死亡教会我生命的意义。这些点滴心路历程，我在课堂的一开始全部会说给学生们听，目标是要我的学生谢谢我的老师，因为假如没有她，也就没有现在的我站在这里，继续将她的力量传承给更多的人这就是教育的神圣。甘老师的精神经过我的讲课，传输出我以前从未知觉的巨大影响力，期望它能在每个学生身上、每个还在沉睡的灵魂中，开始开启。当我第二次在中原大学讲授广告文案课时，恰巧被安排在星期二下午，也正逢甘老师过世很快。我记得在甘老师逝世前30天，我第一次看相约星期二这本书时，边看边掉泪：“你有没有碰到过一个真正的好老师？她把你看做是一块璞玉、一颗原钻，只要假以智慧磨砺，就能够发出刺眼
3、光辉。假如你很幸运能有这么一位老师，你总有一天会回到她的身边，有时你只是在心里想，有时你会陪侍在侧”我记得老师每十二个月过节全部会写卡片给我，卡片上第一句总是“我最可爱的宝贝学生欣频”。好老师的价值李欣频头脑里种树，不要种草期末考试时，沈老师出的试题很难，我是考得最好的，实际得分也只有43分。我以后想，沈老师一定是有意这么做的，她知道自己要走，可能想“教训教训”我们，让我们对学海增加部分畏惧心和上进心，因此把试题出得超常的深奥。这就是她教学、育人的方法，什么全部不点破，让你自己去想，去感受，去体会，去成长。她在课堂上讲课也是这么，她讲她的，你听你的，完了不做题，没作业，也不回复详细的问题，你问
4、她某道题怎么做，她总是让你回想一下她在某堂课的某一段的讲解什么的。她常常说，学来的知识是草，思索出来的知识是树，重复强调我们应该在头脑里种树，不要种草。我相信，我们班的同学在她的为期短暂的教导下，在头脑里没有少种树。但那次考试，树也全部变成了草，因为太难了，狂风暴雨式的难，全部的人考得全部哭丧了脸。大家从教室里出来，在走廊上看标准答案，全部傻了，没有一人笑的。人生中途麦家给学生鞠躬李叔同每次上课，肯定早早端坐讲台，静候铃声，教学用具一一就绪，一俟铃响，这位李老师即起身向学生深深一鞠躬。然后再开始上课。开了师生互敬、师生平等的先河。思忖李叔同敬重学生。恐是因为她认为，生活在世，要敬重每一个人，而不看对方身份；恐是因为她认为敬重了每一个学生，也就是对学问的敬重；敬重人，恐是做学问的第一课。大师给学生鞠躬韩勋
