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1、江苏省如皋市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题 （分值：120分；时间：120分钟；）一、语文基础知识及运用（22分）1.下面的词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）A、酝酿（ning） 卖弄（lng） 贮蓄（zh） 絮叨（do）B、粗犷（kung） 侍弄（s） 菡萏（hn） 窠巢（k ）C、干涸（ h ） 攲斜（q） 皂荚树（ji） 狭隘（ i ）D、争执（zh） 荫蔽（yn） 一霎时（s） 咄咄逼人（du）2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）（ ）A、静谧 骄媚 嘹亮 花枝招展B、分岐 沐浴 吝啬 混为一谈C、高邈 搓捻 云宵 各得其所 D、坍塌 化妆 彩棱镜 迫不
2、及待3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（2分）（ ）A、经过牧羊人的不懈努力，原先的不毛之地现在绿树成荫。B、盛夏的中午真是高温难耐，观音桥步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。C、这一天，如皋图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。D、学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。4下面句子没有语病的一项是()(2分)A有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题
3、。5.下列说法正确的一项（2分）（ ）A、世说新语是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈，逸事。B、济南的冬天，作者朱自清。在他的眼中，冬天的济南一切都是美的，一切都是可爱的，真是“一方宝地”，一个“理想的境界”。C、鲁迅原名周树人，字豫才，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，著有散文集朝花夕拾彷徨呐喊。D、再塑生命的人的作者是法国作家海伦凯勒，作者在文中热情地赞扬了她的老师莎莉文引领自己创造了生命的奇迹。6.根据要求填空。（12分，每空1分）日月之行，若出其中； ，_。（曹操观沧海）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）峨眉山月半轮秋，_
4、。（李白峨眉山月歌）_，落花时节又逢君。（作者 江南逢李龟年）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛） ，思而不学则殆（论语十二章）非淡泊无以明志， （诸葛亮 ）次北固山下一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上，积极进取精神的名句是_，_。二、名著与课外阅读（10分）7课外阅读。(10分).朝花夕拾原名旧事重提。其中有一篇文章 ，写自己的父亲被庸医所误，对他的刺激很大。所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。另一篇是 ，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救国。因此选择了 的道路。.(新语文读本)杜卫东耳光一文中的父亲打了“我”的耳光，原因是 .(新语文补充读本）胥加山感恩经
5、营一文中的小伙子第一笔生意都是照本钱卖给顾客的原因是 阅读与赏析（38分）（一）阅读诗歌，回答问题。（4分）山中杂诗 吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。8.展开联想与想象，描绘一下本诗前两句所展现的画面。（2分） 9.说说本诗所表达的思想感情。（2分） 阅读下面的文言文，完成1013题。（12分）(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门 外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (刘义
6、庆世说新语 陈太丘与友期)(乙)魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐, 天又雨,公将焉之。,”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?” 乃往,身自罢之。 (司马光资治通鉴 魏文侯书) 【注释】虞(y)人:侍卫。焉之:到哪里。10. 给下列句子划分朗读停顿。（划一处）2分元方入门不顾11.解释下列倾斜加粗的字词( )4分去后乃至( ) 魏文侯与虞人期猎( ) 俄而雪骤 ( ) （咏雪 ） 博学而笃志( )(子张) 12.翻译下面句子。(4分) 日中不至,则是无信。 _ 天又雨,公将焉之。 _13.(乙)文表现的主题是什么? (2分) 主题:_（一）阅读下面
7、的文章，完成14-16题。（11分）秋天的怀念 (史铁生)双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了
8、那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字
9、儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活14.已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概
10、括归纳。（4分） 15.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?（3分） 16、结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些感悟？（4分） 阅读下面的文章，完成17-19题（11分）把“不能”埋葬起来（13分） 唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。 她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”，“我没办法让麦克喜欢我”；有的
11、写道：“我没法做十次的仰卧起坐”，“我发球无法超过前边的球网”，“我不能只吃一块饼干就停止”等。 而此时，唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”，“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。 走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。 原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。 三十多个十几岁的小
