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1、校长讲校发言稿校长讲校发言稿范文在快速变化和不断变革的新时代，很多地方都会使用到发言稿， 发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。相信许多人会觉得发言 稿很难写吧，以下是小编整理的校长讲校发言稿范文，仅供参考，大 家一起来看看吧。尊敬的各位指导、专家：大家好！首先我代表洛新中学全体师生对大家风尘仆仆来我校指导工作 表示热烈的欢送，并致以诚挚的感谢！下面我先把学校的根本情况给指导们汇报一下：洛新中学是新安县洛新工业园区内的一所初级中学，其前身是新 安县磁涧镇第三初级中学，20XX年八月划归新安县洛新工业园区管 理。现有12个教学班，755名学生，43位教职工。专任老师学历达 标率100%，到达本
2、科学历的27人，学历进步率68%，其中盛市级骨 干老师5人。学校教学设施齐全，拥有计算机教室、理化生实验室和 图书室，实验仪器达省二类标准，生均图书23册。学校如今使用的 校舍是老职高遗留的旧校址，管理局为了园区孩子的安康成长，决定 投资2300万元在310国道北侧另建新校区，将学校进展整体搬迁。 新校区现已将近开工，方案于今年年底交付使用。下面我把我们学校的办学理念、方案措施、详细做法以及成绩与缺乏简要向各位指导及专家汇报一下，不当之处，敬请批评指正。一、办学目的与理念：洛新中学的办学目的是:让每个学生都开展,让所有家长都满意。办学理念是：以人为本，让学生学会学习，学会生活，学会做人， 为学
3、生的终身开展奠基。校风是：文明和谐，务实创新教风是：敬业爱生，导学释疑学风是：自主合作，勤奋持恒办学思路是：围绕一个中心，贯穿两条主线，理顺三个关系，突 出四种抓手，实现五工程标。一个中心：全面进步教育教学质量，办人民满意的教育。两条主线：校园平安与教学质量。三个关系：教书与育人的关系，学习与安康的关系，学校教育与 社会教育的关系。四种抓手：一抓德育建立，二抓校园平安，三抓教育管理，四抓 改革创新。五工程标：学生文明守纪、校园平安稳定、学校管理标准、办学 特色鲜明、质量稳步进步。二、方案与措施为了实现上述目的，我们每一学年、每一学期都有详细的方案与 目的。方案主要有：学校教育教学工作方案、德育
4、工作方案、教学工 作方案、体卫工作方案、后勤工作方案等。各处室、各班级、各教研 组、各学科老师都有自己的工作方案。为使各项方案得以落实，我们采取了如下措施：一是全体指导和 老师分工明确，各司其职，人人有事干，事事有人管;二是健全制度， 落实职责，各项工作有章可循；三是及时检查总结，科学考核评价； 四是不断总结反思，逐渐开展完善。三、详细做法一德育工作从实做：为了培养学生的良好品质，学校从校长到每一位任课老师都紧抓 学生德育不放松。我们学校的德育工作不是只喊大而空的口号，而是 从实际出发对学生进展言传身教，收到良好效果。学校的德育工作主 要从以下几方面做起：一是通过让学生参加升国旗仪式、观看爱国
5、影 片、听爱国传统教育报告等形式，培养学生的爱国主义情操；二是通 过读、背、测等形式让学生认真学习？中学生守那么？和？中学生行为 标准？，让学生知道什么事该做什么事不该做;三是通过学习？中学生 礼仪常规?、利用团队活动、主题班会等形式对学生进展文明礼仪教 育，培养学生讲文明知礼仪，做一个文明的中学生；四是通过法制教 育讲座、法制课等形式加强对学生进展法律法规教育，教育学生做一 个遵纪守法的好公民;五是通过主题活动、写感恩信、演讲比赛等形 式对学生进展感恩教育，让学生学会感恩，知恩图报，培养学生的责 任感，懂得关爱别人，回报社会;六是通过专题讲座、确立目的、宣 誓等形式加强对学生的目的理想教育，
6、让学生有目的、有理想、有追 求，从而激发他们的学习激-情和内驱力，进步学习效率。二紧抓平安不放松：校园平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和 开展。在校园平安方面，我们主要做了以下工作：1、加强指导，明确责任学校成立了平安工作指导小组，由校长负总责，副校长分管，政 教处落实，统一指导学校平安工作。学校平安指导组成员、班主任、 任课老师都有详细的平安职责。分工明确，责任到人。2、广泛宣传，加强教育，进步平安意识学校利用会议、播送、黑板报、宣传厨窗、横幅、讲座等形式进 展广泛的校园平安宣传，聘请洛新区治安大队队长为学校法制副校长, 聘请县律师事务所人员到学校对学生进展法律法规教育，邀
7、请县卫生 监视中心人员到学校给学生进展食品平安教育。3、完善制度，强化管理，健全管理网络为使学校平安工作可以正常有序的开展，学校进一步完善了学校 平安工作的各项制度。详细的有平安责任制、门卫值班制、指导老师 值班巡视制、平安隐患排查上报制、学校防火、防传染病制度及措施、 晨检制度、学生缺勤登记制度以及各种突发事件的应急预案等，分工 到处室，责任到人，与各处室、班级签定了平安责任书，并与学校考 核相挂钩，强化管理,使学校平安管理网络覆盖到校园的每一个区域， 每一个角落。校长讲校发言稿2 金秋时节，硕果飘香。我们怀着无比喜悦 的心情，迎来了第*个老师节。今天，我们欢聚一堂，庆贺自己的节 日，这充分
8、表达了县委、县政府对全县教育事业的高度重视，进一步 向全社会说明了县委、县政府关心、支持教育事业的心声。在此，我 谨代表全县广阔教育同仁向一直关心支持教育和老师开展的县委、县 政府各级指导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育一线的广阔教职工 致以最衷心的节日祝福！下面我向在座指导和同仁汇报一下成武县实 验中学在教育教学工作中的一些做法和体会，望得到各位指导及同仁 的批评指导。一、十年开展，成就全新的实验中学。回忆实验中学走过的十年风雨历程，我们经历了苦、辣、酸、甜， 从过去的一穷二白到如今的校舍林立，从过去的濒临倒闭到如今小有 成就。我们的路程很困难却也很充实。20XX年四月，实验中学教改 组进驻
9、学校；20XX年，一座能包容40个教学班的教学楼拔地而起； 20XX年，扩建学生餐厅近千平方米；20XX年，学校新建综合实验楼 一座。综合楼内设18个特长活动室，两个电子备课室，学校购置了 价值500万元的教学仪器设备，现代化多媒体教学进入了每一个课 堂?实验中学十年来办学条件的改善和进步，凝聚了全校教职员工的 默默耕耘和无私奉献，我们在艰辛的办学条件和环境中携手互助、团 结奋进、抑制了重重困难。更有赖于县委、县政府的关心和大力支持，为学校顺利开展教育教学工作提供了有力的根底和保证。二、依靠先进的办学理念，全面进步教育教学质量。近年来，实验中学始终坚持“一切为学生终身开展的办学理念, 努力探究
10、新思路，不断创新育人思想，制订了实验中学三年开展规划： “一是文化课消除D级生；二是所有学生从实中毕业时德育素养 达标；三是每个学生必须掌握两项体育技能，一项艺术特长。让学 生“学会做人、学会负责、学会学习、学会感恩，养成良好的学习 习惯和生活习惯。教学质量是学校开展永久的主题，实验中学以改革课堂教学形式 为打破口，把培养学生的自学才能和创新精神，做为课堂教学的主要 目的，努力打造高效课堂。经过几年的探究和总结，实验中学确定了 “先学后教，以学定教，以导促学，当堂达标的教学方针，完成了 从“老师传授知识为中心到“学生学会学习为中心的转变。我 们始终坚信：“一个优秀的学生不是老师教出来的，而是学
11、生学出来 的。要求老师在课堂上要能充分调动学生的积极性，进步他们分析 问题、解决问题的才能，使他们养成自觉学习、自主学习的良好学习 习惯。为了保障课堂教学质量，我校加强了老师教研活动、集体备课制 度，学校每星期进展一次教研活动，每期确立一个专题，如理论学习、 教学研讨、教学沙龙、教学观摩、教学竞赛等。教研活动要求全员参 与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。为了更好的进步课堂教学质量，我校建立了学科备课组，实行 在老师个人备课根底上的集体备课制度。实行超周备课，老师必须有 教案上课。集体备课前备课组长确定备课内容和主备人，活动时重在 分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的
12、备课资料。 学校教务教科两处室加强了教研活动、集体备课的管理和监视，使这两项工作落到实 处、显出实效。学生学业程度的进步仅仅依靠课堂教学是不够的，课下的稳固和 吸收是夯实知识的必要途径。我校结合学生实际，形成了 “三清稳 固练习形式，即堂清、日清、周清，要求学生当堂达标、每天都有新 收获、每周都有新进步。布置作业方面，我校采取“梯次作业的方 式，让A级生“吃得好有进步；B级C级生“吃得饱有进步；D 级生“吃的下有信心。针对学困生转化，我校采取了“一对一帮扶 的措施，实行学习小组制度，在学习小组内实行“师带徒的一对一 的帮扶，小组之间进展竞争学习，使学生们中间形成了互帮互助、争 优争先的良好学习
13、气氛，很好的进步了学困生的学业程度。针对学生的智力差异，学校根据学业程度测试结果，采取了“培 优、补差、促中间的措施，针对A、B、C、D级学生的不同情况， 要求每个任课老师确定帮扶对象，建立帮扶档案，对学生实行一对一 的指导，收到了优生更优、中间争优、学困生明显进步的良好效果。三、加快老师专业成长，打造一流老师队伍。百年大计，教育为本，教育大计，老师为本。老师要用自己良好 的师德、师风、学识和人格魅力去感染和影响下一代，铸就心灵美妙、 德智体美全面开展的接班人和建立者。“创名校、培名师、育英才，是针对我校老师专业成长提出的 工作要求。因此，学校把师德建立当做老师专业成长的第一要务来抓， 强调一
14、岗双责，教书育人。学校为每一位老师建立了师德档案，并成 立了专门的师德考核办公室。学校不断加强师德建立，广阔老师教书 育人的使命感和责任感结实树立。爱岗敬业、恪尽职守已成为绝大多数老师的自 觉行动，注重学习、进步自我、加快专业成长已蔚然成风。十年来， 我时时被老师们真诚的工作热情感动着，看到老师们奔波繁忙的身影, 我感动于老师们为了教好学生和时间赛跑的精神；看到青年老师为了 进步教学成绩那焦急的眼神，我感动于老师们那积极向上的心态；看 到老老师拖着病体坚持上课，我感动于老骥伏枥的执着；看到年级部 整体进步，我感动于老师们那无私奉献的团队精神；看到级部指导、 班主任们夜间查寝的劳累，我感动于他们
15、以校为家的真情?我更记得 老师们在获得成绩后的欣喜，那份成功的喜悦更加令我热泪盈眶！为了更好的促进老师的专业成长，学校积极组织老师外出学习先 进的教育教学理念和方法。自20XX年以来，学校先后组织骨干老师 300多人次到桓台、博兴、洋思、东庐、广文中学等优秀的学校学习 取经。老师们每到一处都认真听、看、思，竭力汲取那些名校的先进 观念和方法，回校后与我校实际相结合，创始出具有实验中学特色的 教育方法和理念，很好的促成了老师专业程度的进步。同时，学校积 极开展各种听评课活动，在活动中交流，在互相商讨中共同进步。学 校设有汇报课、公开课、达标课、示范课、推门听课等多种课型。定 期不定期的在老师中开
16、展听评课活动，锤炼了老师队伍、提升了老师 才能。“名校要有名师，英才要有名师育。“名师工程是我校近几 年进步老师专业程度的又一重大举措。通过各种途径加强老师培训， 要求每个老师、尤其是青年老师，设计好成为合格老师、骨干老师、 名师的成长三步曲。已经被评为骨干老师、名师的要围绕自己专业， 为自己列出必读书目，不断学习，积极撰写教学反思和总结积累经历， 在平时的工作中要实在发挥好引领、辐射作用。我们在全体老师中倡 导终身学习的良好风气，使我们的老师队伍成为拥有自主学习、自我 教育、自我进步才能的群体，成为一支真正一流的战斗队伍，推动我 校朝着名校快速开展。四、重德育、抓养成，培养合格实中人。“上善假设水，厚德载物。学校是德育教育的主阵地，我校秉 承“树人先树德，成才先成人的德育理念，积极探究学校德育工作 的
