小班下学期班务计划

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1、XX年小班下学期班务计划转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了很多， 但是， 相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。 相信我们的孩子一定能更好的发展。 现将制定以下工作计划：一、班级情况分析本学期我班共有幼儿 25 名， 已经在小班学习了一个学期。 经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕 ; 但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为 ; 有的不合群， 任性 ; 有的说话不清楚?为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯， 形成良好的常规意识， 我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、教育教学

2、对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案， 开展丰富的区域游戏和角色游戏， 增添许多的游戏操作材料和半成品， 让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1. 会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯， 知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。2. 安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。3. 学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自

3、己的杯子，学习简单自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。4. 学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手; 学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。5. 爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。6. 知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。健康：1. 能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力 ;2. 能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。3. 了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、 跑、 跳、 投掷、 钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、

4、协调性，姿势正确。语言：1. 学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。2. 会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。3. 能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的 愿望和请求。科学：1. 对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力 ;2. 观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。3. 喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。艺术：1. 乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。2. 认识一

5、些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。3. 能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。4. 学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏。社会：1. 能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。2. 能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。3. 熟悉幼儿园的环境， 认识同伴和成人， 了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。三、卫生保健及安全工作卫生保健：其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲， 促进人体对食物的消化和吸收， 从而增进健康。我要求幼

6、儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯 ; 养成吃饭时要安静、 愉快地进餐， 细嚼慢咽， 学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯 ; 养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。安全工作：想幼儿安全之所想 从保证安全入手 幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。 保障每一个幼儿的人身安全， 是我们每一个教师的责任和职责， 为了让家长放心， 让幼儿能在一个安全的环境中生活、 成长，本学期我们将做到以下几点：1 、 严格晨检制度， 不让幼儿带不安全物品入园。 管理好病儿药品，避免幼

7、儿吃错药。2 、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3 、做好交接班工作4 、 教给幼儿一些安全防范方面的知识， 强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。四、家长工作家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1 、 “家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容， 介绍一些育儿的经验和一些先进的信息， 也请家长来谈谈自己的经验， 摘取幼儿生活中的点滴。 它是我们互通信息的纽带，只要我们教学

8、需要，我们会请家长配合。2 、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通， 更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3 、“家园联系册” 每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现， 使我们彼此更加地了解， 能更好地教育好孩子。 利用幼儿园网站和电话联系， 做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况， 有孩子生病时能主动上门去探访， 了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。相信有

9、了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会 越来越好。时光飞逝，我们顺利地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。一、 基本情况分析：本学期，我们班新增了几位小朋友，现有幼儿 60 名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的

10、午餐习惯还需要加强 ; 在生活自理方面，还要给孩子们更多机会， 让他们多锻炼， 同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、教学内容与要求：（ 一） 、健康领域1. 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快; 2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 ; 3. 知道必要的安全保健常识，学会保护自己 ; 4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。（ 二） 、语言领域1. 乐意与人交谈，讲话礼貌; 2. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语 ; 3. 能清楚的说出自己想说的事; 4. 喜欢听故事、看图书 ; 5.能听懂并会说普通话。（ 三） 、社会领域1. 能主动的参与各种活动， 有自信心 ;2.

11、乐意与人交往， 学习互助、合作和分享，有同情心; 3. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 ; 4. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感; 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（ 四 ） 、科学领域1. 对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲; 2. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题 ; 3. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果; 4. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。（ 五） 、艺术领域1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 2. 喜欢

12、参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、 家长工作：在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会” 向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。 认真建立幼儿成长档案， 及时反映幼儿在院的情况与表现， 了解幼儿在家的情况， 以便有针对性地进行教育， 争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。 认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来， 让班上工作人员都了解， 争取做到每位家长都满意。 利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、 家访 等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满

13、意。四、 安全工作：但是我们有决心把自己的工作做好， 看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养， 重视教育教学环境的创设， 注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。 今年我们还有新入园的幼儿要去了解， 需要我们慢慢地与孩子们沟通， 尽快了解他们的生活习惯、 个性特点， 以便让孩子们尽快适应集体生活。 本学期我们将以崭新的

14、面貌迎接小班的宝宝们入园。 开学初， 我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练 ; 生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养， 做到不辞辛苦， 反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上， 老师必须

15、做到立即给幼儿换上干净的衣裤， 并及时把脏的衣裤洗掉。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来， 这时候小朋友吃起饭来就很困难。 老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量， 让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息 ; 集体上厕所、喝水; 饭前要洗手，午睡前上厕所; 爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处; 与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家; 有礼貌地向老师问早、 再见 ; 学习做力所能及的事， 培养幼儿爱劳动的习惯; 在共同活动中要听指挥守纪律、户外活