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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级下学期第一次月考语文题（时间：100分钟 满分：100分）座号 姓名 成绩一、积累与运用（20分） 1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在下行，注意字的间距和结构。（2分） 坚难的国运需要雄建的国民，伟大的民族需要真正的英雄。 2根据语境，给下面句子中加点的字注音。（2分） 登上这气势恢弘的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫的大地，有哪一条江河积淀（ ）了如此深厚的文化？有哪一条大坝能凝 （ ） 聚如此众多的智慧？有哪一座建筑能见证如此壮美的崇高？有哪一项工程能写满如此伟大的传奇？ 3下列各句中加点的
2、成语使用正确的一项是（ ）（2分） A黄河一泻万丈的气势，给了我们很大的启示：不畏困难，勇往直前。 B走在崎岖险阻的道路上，才会看到奇绝壮绝的美景，才会体会到创造的乐趣。 C九一八事变，日本占领了我国东北三省，我不禁叹为观止。 D中华文化博大精深，源远流长，炎黄之孙应当发扬光大。 4请给下面一则新闻拟一个标题。（2分，限12字以内） 2010年4月25日下午，丹麦国宝“小美人鱼”雕像在上海世博会丹麦馆与观众见面。“小美人鱼”在丹麦被视为丹麦的象征，是丹麦雕塑家艾里克森根据童话大师安徒生的作品海的女儿中的形象于1912年用青铜浇铸而成。这是“小美人鱼”百年来首次离开家乡，今后半年它将以世博园为“
3、家”。 5根据语境仿写句子。（2分） 爱国就是热爱孕育我们民族文明的黄河；爱国就是保护我们赖以生存的土地和海洋， ，热爱国家，不能停留在口头上，而应该爱这些与我们息息相关的事物。 6名著导读。（2分） 童年是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，其他两部作品是_、_ 。 7古诗文默写。（每空1分，共8分） （1） ，竹中窥落日。（吴均山中杂诗） （2）独坐幽篁里， 。（王维竹里馆） （3）夜发清溪向三峡， 。（峨眉山月歌李白 ） （4）春夜洛城闻笛中描写思念家乡故园的诗句是：“ ， 。” （5）岑参是唐代的边塞诗人，逢入京使中体
4、现他思乡怀亲的诗句是首两句是 ， 。 （6）从“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”句中，产生了一个成语是 （2分） 二、口语交际与综合性学习（8分） 8根据所给情境按要求表达。 （ 1） 中学生日常行为规范规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。（2分） 你对正贪恋上网的王亮说： 9.七（五）开展“黄河，母亲河”的综合性学习，如果你是这次活动的策划人，请完成下列活动设置： （1）环节设置 （2分） 第一环节：黄河历史我来述 第二环节： 第三环节： 第四环节：黄河污染大家治。 （2）主题语编制
5、 （2分） 上联： 孕育五千年文化 下联： （3）拟定标语 （2分） 治理黄河，保护母亲河是每一位炎黄子孙的职责。请你一条标语，号召大家保护黄河、治理黄河。 三、阅读与欣赏（32分） （一）阅读木兰诗完成10-14题。（10分） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里
6、赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄免脚扑朔，雌免眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雌雄。 10解释句中加点词语的意思。（2分） 著我旧时裳 对镜帖花黄 11下列加点字用法和意思相同的一项是（ ）（2分） A愿为市鞍马 西市买鞍鞯 B不知木兰是女郎 安能辨我是雌雄
7、 C将军百战死 出郭相扶将 D阿爷无大儿 送儿还故乡 12. 将下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 双免傍地走，安能辨我是雌雄。 13文中划线句子表现木兰 的心情；在木兰辞朝还乡前还要写天子“策勋十二转，赏赐百千强。”旨在表现她 的高尚品格（2分） 14.本文主要叙述了木兰替父从军、女扮男装、征战十二年、立功还朝、辞官还乡的故事，千百年来为人传唱。请你结合自己的实际，谈谈木兰的什么品质给你的影响最深。（2分） （二）阅读最后一课选段，完成15-18题。（12分） （一）我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想
8、想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口，一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他给这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班们的ba，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！ 忽然
9、教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色苍白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量写出两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” 15第一自然段主要表现了朝韩麦尔先生的什么感情？（2分） 答： 16第二自然段中说：“可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。”请问韩麦尔先生的“勇气”来自于什么？（2分） 答： 17为什么郝叟老头儿拼读字母的声音是“古怪”的？（2分） 答： 18为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”？（2分） 答： 19文段中横线上的句子主要表现了韩麦尔先生的什么品质？（2分） 答： 20破折号的作用有：A、补充说明； B、表示转折； C、表示语音的中断；D、表示语音的延长； E、表示语意的跳跃等。下列句中的破折号的作用属于何种，在句后括号里注明。（只写序号）（2分） （1）何
