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1、作文评语集锦作文评语是指语文教师或习作导师在阅读完你的作文后,写出的意见建议或感受。是鼓励学生写好作文的重要途径。下面是小编为您整顿的有关我的发现作文评语集锦的有关资料,欢迎阅读！ 、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地体现了主题。 2、本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，体现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。 3、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。 4、你秋游时观测得真仔细！你眼中的景美像一幅画!如果把
2、你当时的快乐心情写上，那该多好！ 5、开头简洁自然,构造清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。 6、题目是文章的眼睛，写作前，也应当花些功夫。文中的人物语言真实,特别是妈妈的一段话,原汁原味儿。 、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同步,从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意,同步也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。 8、当教师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣，本来是标点符号，由于你太不注重她8、当教师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,本来是标点符号，由于你太不注重她们了。你想想，
3、当教师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗？ 9、论述事情条理清晰,能对的地使用动词，运用比方贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。 10、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”!人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲倦不堪，那北大、清华的门开着,少了一种你，多遗憾呀!1、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,阐明你是一种善于观测的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，教师真但愿在你的文章中能感受到那一种美丽而布满诗情的秋天!2、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。 13、字是人的
4、脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。但是，你历来讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后,请教教师或同窗，你乐意试一试吗? 1、作者对观测仔细，描写细腻,语言生动活泼,体现手法富有新意。15、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、胆怯的心理真切而又细致地体现了出来。1、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。7、规定通过虚构的故事来体现一种哲理。 1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。 19、本文以为线索,使用权文章连贯
5、，流畅,衔接自然,同步,通过前后具体事例的对比。抨击了,文章语言生动丰富，可读性强。 2、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情诚挚动人。 21、朴实自然的童心体目前文中，使文章散发着清新活泼的气息。 22、作为语文教师，给学生批改作文是最基本的工作之一，“教师怕改作文”不仅是由于作文要花去我们诸多的时间，更由于每次改作文时,会为了学生的作文评语伤透了脑筋,我也常有“江郎才尽”的感觉,特从网上收索了某些精彩的作文评语,让我们一起分享吧! 23、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 24、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作，其一,较好地刻画了角色的形象
6、,其二语言生动丰富，生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 2、文章在民间传说的基本上，进行合抱负象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。 26、主题凝炼,集中，议论深刻,有力,震撼人心。 27、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。28、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并安慰她洒满露水的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。 29、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法,体现了对美好心灵的由衷赞。 30、你感情上的痛
7、苦我很理解,值得欣慰的是,你是一种坚强的孩子,是个懂事的孩子，由于你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而快乐,只要把握住今天,你的将来一定会是美好而幸福的。 3、想象力较丰富,极具新意。开头自我简介，引入下文，此外，文章语言简要扼要，风格风趣误诙谐。 3、你是一种聪慧敏感的孩子，你也曾有一种快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭浮现不快乐的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！3、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅，简洁，充足发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,特别人物语言风趣风趣，再加上某些精妙词语的使用，无形中为文
8、章增添了不少情趣。3、文章有理有据,说服力强，突出人物个性,上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应,结尾点题，突出中心思想。 35、家本应当是温馨的、欢乐的，然而你目前的处境有些恶劣。对此教师很同情，但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面,我们要想措施变化一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝她们少玩或不玩，这虽然有些不太好,但凡事在于一试,让我们一起努力吧！ 36、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。3、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说,情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。38、对生动而具体的论
9、述，是本文的一天特色，也体现了作者观测的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。 3、本文事情过程写得具体，明晰，条理清晰。作者在叙事的同步加入了恰当的心理描写，充足体现了 0、文章开头交待得十分清晰,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者摸索科学奥秘的远大抱负和坚定信心，催人奋进。 41、这篇写人的记叙文,只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，由于这件事十分典型，可以充足体现文章的主题。可见，小作者会选材。 、本文取材真实生活,选材恰当，很有新意,段落分明，过渡自然,情趣盎然，可读性强。43、“教师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗？目前你已经能写出一手好字,本来文静
10、胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步教师感到快乐。此后，发扬讲礼貌、爱劳动的长处,学习上，继续努力,认真书写，那么你会获得更好的成绩的,相信你会做到的!”44、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观测仔细,论述时井然有序 45、张明曾经和你处在同一起跑线上,可目前，人家持续三次作文得优，而你1个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本领,而是没志气！“ 6、”前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。 7、本文较好体现了的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。8、通过丰富人物的
11、语言和动作，烘托出人物的思想品质。文章想象合情合理，论述自然生动，构造紧凑,衔接自然连贯，中心突出。 、文章真实感强,立体感强,可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分50、情节生动有趣,论述清晰完整,也体现出作者的聪颖,机智，布满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。51、李健同窗，你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此，教师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管*同窗有着这样那样的缺陷，()但这绝不是她的所有。我们要学会全面地、对的地结识周边事物(涉及人）。其实*同窗也有不少闪光点,例如她跑步不久，劳动很卖力等等。
12、我们应当看到这些,并且尽自己的全力协助她。人之初,性本善,只要我们真诚协助她,她定会转变,成为一名好学生的，你说是吗？“2、本文写了一件很一般的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几种字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充足地体现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。3、作者重要通过设立悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位现代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。构造严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。54、文章简洁明了,语言平淡朴实。 5、作者观测细致,想像力丰富,运用拟人，比方等手法,使生动活泼，引起了读者的爱好。 、
13、全文语言生动精确,情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。 57、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿” 58、文中一系列体现人物动作的动词运用得精确,烘托手法运用得好。59、本文用词精确，严密，语言平实自然,而比方，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。 60、这篇作文的重要特色是论述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比方，拟人等修辞手法,把写得非常传神,同步体现了对的爱慕。 1、同窗,你懂得吗？教师为你的进步感到好快乐啊！但愿你再接再厉，并把着名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一种人要不
14、能去掉她的坏习惯，那简直一文不值。 62、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言，将呈现读者面前。 3、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有发明力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。64、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。65、自然界有许多小精灵，只要你仔细观测它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观测蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观测蚂蚁，佩服它勤快的品格；而你观测小螃蟹,喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的同样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。 66、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之
15、处。 7、文章不长,但过程论述得很清晰,人物的活动描述得也具体，真实可信,生动有趣,全文构造紧凑,完整，文笔也较流畅。6、文章头尾照应，中心明确，构造完整。 、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用热诚的童心“塑造”全新的校园,体现了少年小朋友对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼,有童真童趣。 7、国内近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景,就本人身上,挥发出来，悲欢有主，啼哭有根,张三之冠，李四万万戴不上去。”因此我们在写作文的时候,一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色,切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才干引起别人脸上的笑容。同样,你自己得哭，才干在别人脸上引起哭的反映。”请同窗们在写作文时细心揣摩、推敲，让人物进入角色。1、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了，文笔间渗入了情感。 7、“你把拔河比赛中的”长绳“比作”拿不定主意的孩子“，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾
