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1、2023年语言文字工作总结集锦篇语言文字工作总结1幼儿园语言文字工作是一项长期而又发展的工作，在接替了此项工作后，我对本园语言文字工作有了初步的了解和实践。在这一阶段的工作，扎实、勤奋地开展工作，获得了肯定的成效。现总结如下：一、建立健全网络，加强管理。今年我们重新建立了幼儿园语言文字工作小组，由邱荔枝园长干脆领导和管理此项工作。成立了语言文字领导小组，我们的结构非常严谨，环环相扣，目的就是深化、扎实地开展好幼儿园语言文字工作，将这项工作做好、做实，有成效。我们明确了职责，并对相应的考核制度、奖惩制度等进行了探讨和修改，使语言文字工作面对老师、幼儿、保育员，对这三者有不同方面的要求和发展目标。
2、每学年中有不定期的会议与沟通，做到上下通气，相互了解，有安排、有目的地开展幼儿园语言文字工作。二、广开宣扬渠道，学习贯彻语言文字法。为了让全体老师更好地了解国家通用语言文字法，形成“说一般话，写规范字”的意识，我们从管理小组、老师组分别学习了国家通用语言文字法，大家在学习和沟通的过程中，深有体会，并主动地参加到宣扬工作中。如读书沙龙、专题讲座、在家长园地中举荐提高幼儿口语的小学问等。我们在宣扬栏中设立了“咬文嚼字”，由专人选择内容并编辑书写，让老师、保育员在拼拼读读的过程中，潜移默化地积累规范的读音和书写。我们也重视广播宣扬，每月有一次会议前，由推普组长组织大家学习语言文字文章、观赏美文、探讨
3、与沟通等，使大家获益匪浅。三、落实检查制度，提高老师规范用语、用字的意识。虽然我园的老师全部达到了要求，但是我们仍要坚持做好一般话工作，对相对弱的同志我们发送一些朗读资料，帮助她们更好地提高一般话水平。同时，我们对校内环境中的宣扬栏、老师备课、教材教具等进行定期检查，发觉了一些漏洞，并刚好修改，保持校内用语、用字的规范化。四、丰富多彩的推普宣扬周。本届推普宣扬周，我们集聚了大家的才智，在校内中开展了时间长、效果明显的活动。如报纸编辑们利用现代技术，为大家呈现了一期别样的推普宣扬报纸；在老师中开展基本功比武，展示了老师备课书法的魅力；保育员开展朗读竞赛；幼儿参与了推普宣扬海报的设计，并在校内中设
4、计了很多生动、形象的“校内文明礼仪”标记，让弟弟妹妹们都能树立文明礼貌的意识，学说一般话。五、主动开展科研工作，重视总结和沟通。自从早期阅读社团建立后，我们对老师口语培训和幼儿语言发展有了系统的组织和实战的“疆场”。此项课题在王珏老师的带领下开展得绘声绘色，老师们对发展幼儿语言实力有不同的探讨方向，并开放了面对全国、市、区、姐妹园等不同级别公开活动，获得了良好的效果。幼儿园更是开设了“老师论坛”，努力将语言领域中成果显著的佼佼者推向全区，介绍阅历，相互探讨，更好地推动幼儿园语言文字工作的探讨和实践。总之，要营造规范的校内用语用字环境须要通过大家的努力，我们将接着在语言文字工作上，努力开拓，主动
5、创新。语言文字工作总结2在学校领导的示范带领下，在全体师生的共同努力下，我们结合语言文字的规范化工作的细则要求，主动开展“语言文字规范化示范校”的创建活动，实行一系列有效措施，主动推动语言文字工作，把推行一般话作为打造学校品牌的条件之一；作为对社会、对家长的承诺之一；作为培育学生的目标之一。我校语言文字各项工作的开展得到上级的大力支持，现已建立起稳定而且长效的工作机制和管理体制，把语言文字规范工作制度化、常态化、课程化。一、仔细学习宣扬，提高对语言文字工作的相识。多年来，我校始终从实践科学发展观，创建和谐社会的高度，把握信息时代特点，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下
6、达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，主动开展语言文字规范化示范校创建活动。学校加强了语言文字规范化的学习和广泛的宣扬工作。多次召开专题会议，校长亲自动员布署，分管校长主抓，教育处牵头详细落实，各部门协作，全体师生参加。在努力抓好教化教学的同时，将语言文字规范化示范校创建相关材料印发到全体老师手中，激励深化学习和相互沟通。通过宣扬和学习，广阔师生充分相识到规范用语用字是法律给予的责任，是时代赐予的使命，从而有利于提高教化教学质量和提升学校语言文字工作的整体水平，有利于促进学校精神文明建设。全校师生主动投入开展推广普及一般话和国家文字规范化工作中，各项活动融入到教化教学工作中，融入到学
7、校的校内文化中。通过宣扬和学习，使全体师生统一了思想，提高了规范语言文字的意识，初步形成了人人思想重视，实际学习生活中加以运用，教化教学工作中发挥教化功能的可喜局面。二、加强组织制度建设，高度重视语言文字工作。1我校语言文字工作机构健全，管理较有力。设有语言文字工作委员会，委员会下设语言文字工作小组，校长任组长，由分管教学的副校长分管，由教育处详细负责，成员有各学科教研组长、语言文字负责老师、全体语文老师。小组成员分工合作，扎实有序地开展语言文字工作。现已形成覆盖学校各条线，深化各教学班的语言文字工作网络。2学校逐步建立健全一般话推广和规范用字制度，出台了若干规章制度，这些制度使全校师生在说好
8、一般话、写好规范字方面有章可循。3学校都按时召开语言文字工作会议，依据上级工作精神制定各项工作安排，将语言文字工作布置落实到各项日常工作中。为了扩大宣扬，学校设有语言文字宣扬板报，定期宣扬语言文字规范化工作。各班板报严格执行语言文字规范化标准，德育处对班级板报、学习园地、宣扬栏等进行不定期检查评比，发觉问题刚好督促整改。4将语言文字工作规范化纳入学校管理常规。语言文字规范化是我校精神文明建设和校内文化建设的重要内容，在特色学校的创建中均有关于语言文字工作的明确规定与推动措施。教育处对在课堂教学和日常教化中运用一般话、书写规范字进行明确要求，并有通过教学常规检查进行督促落实，并刚好将检查状况发布
9、，成为学校考评老师教化教学质量、评优评先的依据。学校把一般话和规范字运用实力纳入老师业务考核、晋升职称、评优评先等的基本内容和条件，并主动落实。目前，我校老师已全部按规定完成了一般话测试，全部任课老师均符合国家一般话标准。三、存在的问题、缘由及对策虽然我校在语言文字规范化建设方面取得了一些成果，但我们也清晰地看到自己的不足：如学生课外运用一般话不能坚持。老师在教学、集体活动、会议中能够运用一般话，但个别老师课外交谈还没有养成100讲一般话的习惯。今后我校将从以下几个方面加强语言文字规范化建设。1接着规范规章制度，加强检查监督力度；2坚持不懈地努力开展语言文字法的宣扬工作，统一相识消退误区；3把
10、语言文字培训纳入校本培训系列；4主动引导，完善奖惩制度，有效推动语言文字方面的教科研工作。总之，在上级语言文字工作委员会和教化局的共同领导和指导下，在学校领导的重视和常抓不懈下，通过这一系列活动扎扎实实的开展，增加全校教职工语言文字法规意识，使全校师生更加明确语言文字规范化工作的重要意义和作用，不断提升我校语言文字工作依法管理水平。语言文字工作总结3语言文字规范化工作是学院的一项基础性工作。20xx年我院以高职教化“特地人才”培育为载体，仔细实行全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法精神，仔细学习内蒙古自治区实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法，不断提高我院语言文字工作的规范性、科学性和
11、实效性，把语言文字工作切实纳入学院的各项日常工作中，开拓创新，狠抓落实，开展丰富多彩的语言文字活动，建设良好的校内语言环境，使语言文字规范化工作再上一个新台阶。现将本学年的详细工作总结如下：一、健全领导小组，供应工作保障。我院非常重视语言文字工作，成立了以主管教学工作的院长为组长，分院院长为副组长，团总支书记、系主任、为副组长，具有区级以上一般话测试员资格的一线老师为组员的“语言文字工作小组”，定期召开会议，探讨部署全院性语言文字工作，通过学院，团委、各系等详细落实工作要求。并按要求向学院校内网报送语言文字工作联络员一名：百灵。上下统一相识，齐抓共管，形成良好的工作机制。二、详细措施到位，推普
12、工作有序。我院切实实行措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用实力的要求纳入学院的培育目标和有关课程标准，纳入教化教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教化活动中。把一般话培训测试工作定为全员培训测试，把一般话水同等级证书与毕业证挂钩。我院还把推普工作渗透到学院校内文化建设的各个方面。在校内内提倡“人人讲一般话，到处写规范字开设书法写字课，王新宇老师为特地的任课老师；各系开设书法选修课，并成立书法社团，王新宇老师所带学生在20xx年全区高校高校生书法竞赛中收金得银，而且还获得了“优秀组织奖”。三、活动形式多样，讲求实际效果。今年
13、九月，第十四届推广一般话宣扬周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用实力，弘扬中华优秀文化传统”。结合我校实际状况，我们开展了如下活动。（一）“规范用语、用字”自查行动。通过对校内内的宣扬栏、板报、提示语和老师板书用语状况等进行调查，引导学生在调查实践中驾驭社会用字规范化的相关学问，提高对不规范用字的识别实力。自查行动有效增加了我院师生语言文字的规范意识，提高了我院师生语言文字规范化水平，进而形成了有利于做好语言文字工作的良好氛围，激发了学生的主子翁意识，培育了学生酷爱家乡、关注身边事的优良品质。（二）丰富多彩的活动1、各系开展了专题班团会。2、团委开展了“恒久跟党走”红色经典诵读竞赛。3、教
14、务处兴安职业技术学院学生书法大赛。4、学生处举办了手抄报竞赛。5、旅游系举办了“导游语言”实操大赛。6、人文学院开展了征文竞赛。7、教务处举办了青年老师基本功竞赛。8、团委举办了校内主持人大赛。9、团委举办了纪念一二九演讲竞赛。10、美术系举办了“广告语”设计大赛。四、培训测试严格，营造标准用语氛围语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的，为此学院有安排地对老师和学生进行一般话训练和规范字训练。除了中文系将一般话课列入学生的课程科目，规定不同专业的学生须要达到不同一般话水同等级必需参与一般话特地培训，学院还充分发掘测试员、和部分中青年老师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校
15、内语言文字工作的检查督导工作。利用教学主渠道，在课堂中增加语言文字规范化学问的相关内容，不定期对全院老师进行一般话培训，负责全院师生语言文字宣扬教化；针对师生语言文字方面的问题进行技术询问指导，从而推动全院语言文字工作规范化活动。通过集中宣扬和扎实的活动，我院语言文字工作收到了良好的效果，一般话真正成为了教学语言、校内语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推动了学校素养教化和校内文明建设。学生参与全国一般话水平测试的主动性也是日益高涨，许多学生不满足自己已经达到的成果，在校期间多次参与测试，直到自己满足为止，为此，我院一般话水平测试的成果相对志向，今年两批次的测试，学生成果一级率达到0.6%，二级82.4%，三级17%。20xx年，借着迎评的东风，我校的语言文字工作取得了肯定的成果，有了长足的进步。但由于一般话测试站的变更也使我们醒悟地看到不少问题和不足，如宣扬贯彻语言文字法律法规的深化程度还不够，利用网络创新语言文字管理方面做得不够，语言文字规范化工作的长效机制还有待进一步完善等。语言文字工作意义重大，是一项须要长期坚持的工作，今后的路可以说是任重道远。我院将接着仔细学习、实行国家通用语言文字法，实行各种方法不断强化语言文字规范化的要求，不断提升我院
