《沙河镇东坑小学2010年至2020年的规划蓝图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沙河镇东坑小学2010年至2020年的规划蓝图（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沙河镇东坑小学2010年至2020年的规划蓝图指导思想： 以邓小平同志的 “三个面向” 和可持续发展为办学指导思想，以“以人为本、让每个学生都得到和谐充分发展”为办学宗旨，以培养现代、开放、人文、学习化的小学生为特征，以把学校建成理念先进，特色明显，有自己丰富办学内涵的小学为办学主题，以提升学校教育教学质量、提升师生全面素质、提升学校内涵品质、凸现学校教育特色为办学重点，以科研、教改、创新为办学手段，扎实有效的推进学校的素质教育，全面提高学校的综合竞争实力。本校现在的状况： 沙河镇东坑位于沙河镇东部山区，地理位置险要，交通便利，是链接赣县和赣州的一条枢纽。在群山环绕的东坑，有一所陈旧的小学屹立
2、在半山腰。学校最为偏远地区的唯一学府，历经百年，为社会输送了各类人才，为偏远地区的九年义务教育谱写了不朽的功勋。学校是瓦砖结构，房顶是青瓦，不过由于年代久远，很多地方都出现了裂纹，特别是历经了2008年那一场冰雪灾害后，薄弱的屋顶已经十分脆弱，经不起任何一点风雨。最为让人头疼的是每当大雨侵袭，一定就是会造成屋外下大雨屋内下小雨的局面，学生要在这种环境里学习将近整个梅雨时节，这对学生的身体以及学习积极性都有所影响。学校的房子质量也因年代久远，许多墙壁都出现裂痕，对学生和教师的安全都将造成威胁。教室采光不好，下雨时天气昏暗，学生是看不见黑板上的任何内容。校门不扎实，家禽类随时进入本校园影响孩子们学
3、习的注意力，特别是狗，会对学生的安全造成威胁。没有任何避雷措施，进入夏季以后是雷雨的多发季节，对人身安全造成危害。我们江西的自然环境是一入春就有长达四个月的时间处于雨季，有时候是大暴雨，这对学校现在的环境来说是十分不安全的。现有学生70余人，每年有所增加。教学用具落后，师资力量薄弱也是本校一大困惑。由于年代久远加上位置偏远，许多现代化教学用具在本校都没有。现代教育是一个整合性的教育，要求学生与社会相连。对于现有的条件可以说学生是完全生活在一个相对闭塞的环境里面，也就造成了学生到沙河中学就读时与其他同学的大差距。师资力量在近几年政府大力提倡大学生到基层锻炼的环境下，已经大有改善。现本校有教学班四
4、个，学生70名，教师六名。结果显然还是不足以达到两个教师一个教学班的要求。学校现有的体育设施几乎没有，孩子们下课后的玩乐就是仰望天空，课外活动基本是没有，更别说培养孩子们的课外兴趣活动。鉴于这种情况希望有关部门引起注意，为孩子们创造一个舒适、安全的学习环境。本校未来的计划：一、场地建设：本校预计2010年至2020年，学生数量会有大量的增加，特别是赣县许多偏远山区撤销偏远教学点，许多家长将会就近选择本校入读，以本校现在所有的条件是远远不够的。预计本校在未来十年内将扩至六个教学班，每个班预计学生三十人以上。所以本校规划在2010年至2020年间建立一栋三层以上的现代化钢筋混泥土结构的教学楼（具体
5、见规划图），用以安置学生以及一些现代化教学用具。新教学楼坐北朝南，采光率为85%，每个教室都将安装明亮的电灯，即使天气昏暗也要保证学生的学习环境。教室会特别添加一个实验室，一个艺术室，一个多媒体教室，一个电脑室，学校也将置购电脑用以现代化教学。学校的操场将扩至原有操场的两倍大，并添置一些适合学生、教师的体育用材，使学生的兴趣多样性发展，使教师的教学方式多样化。为了改善现在教师的生活环境，我校也将建立一栋两层钢筋混泥土结构的教师宿舍（具体见图示）。每个宿舍都会配以现代化的教学办公桌，用以教师日常办公用。学校还将建立一个单独的给学生练习各项技能，展示各种技能的平台“红巾广播站”。这个平台用以激发学
6、生学习技能的渴望，并向全校师生展示自我，通过这个小小的平台使学生展现自己独特的个性。二、教师建设： 在未来十年内，我校将引进一批理论知识丰富，教学经验丰富的年轻大学生到我校任教，并秉承以“师徒帮带” 、“网络链接”、“远程教育”等方式，是新教师尽快成长为一名优秀教师。学校也将努力改善学校环境，为教师创立一个舒适的学校环境。全面推行教职工聘用制，根据“按需设岗、竞争上岗、合同管理”原则，建立人员能进能出、优胜劣汰的教师管理机制，按照“多劳多得、优质优酬”原则，将教职工收入与所聘岗位及贡献大小挂钩，同时制定专业带头人和骨干教师津补贴方案。加强对兼职教师的管理，建立科学可行的考核办法，考核结果作为聘
7、用的主要依据。进一步落实岗位目标考核管理制度，考核评价结果与教师聘用、评先、评优、晋级和奖励挂钩。通过设立科研奖励、年度目标考核奖励、学习培训奖励等制度，合理拉开教职工收入分配差距。制定并实施“双师型”教师培养方案，“双师型”教师培训费用全部由学校承担，十年后，“双师型”教师占专业课教师的65%以上；鼓励教师参加学历提升培训，力争十年内本科学历人数达教师的15%以上，学校承担50%以上经费；学校每年安排部分资费用于师资培训和优秀人才引进；制定并实施专业带头人和课程带头人培养方案，确保每个专业有23名中级以上职业资格的专业教师，每个专业特别是重点建设专业有12名专业带头人，有34名课程带头人，经
8、费纳入学校预算并予以保障；鼓励教师参加国家组织的行业考证，费用全部由学校负担。三、德育建设 成立由校长负总责的学校德育工作领导机构，建立健全德育工作队伍，完善德育工作制度，落实并保证好德育经费，健全全员育人机制，充分保障德育工作时间，开设好德育课程，建设好德育阵地，成立好家长委员会和家长学校并开展好有关工作。开辟校内德育基地，开成有特色的德育体系，开展好各种常规德育活动，注重理想道德教育、法制教育、心理健康教育、行为习惯教育，做到制度化、经常化。确保无重大安全事故，确保学生犯罪率为零，规范德育课教学，结合小学生行为规范，建立新的德育评价体系，加强德育科研工作，完善好德育设施、设备和活动场所，经费上予以保障。加强校园文化建设，每年举办好艺术节、技能节、体育节，开展好各种知识竞赛和文体活动。加强校园文化基础设施建设，建好主题雕塑、文化长廊等，绿化、净化、美化校园。开展好各种文明创建工作，力争成为“文明单位”和“安全文明校园”。进一步加强师德建设，每年评比表彰一批优秀教师和师德标兵。积极营造全员参与、家校配合，各方联动，齐抓共管的良好育人氛围。四、校本文化建设 结合本校的独特环境，开展学校第二课堂，开展经典诵读。强调学生的学习的主体地位体现，发展活跃的、浓厚的学习氛围。要求抓好学生的思想工作，重视体现学生的乐学。让学生以校为家，热爱学习，为国家未来的太阳增添一抹脸色。
