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1、新圩中心小学（一）年级（语文）科教案课题（单元） 拼音三、11 ie e er课 型讲读课教学目标1、认读复韵母ie e er，整体认读音节ye yue 。2、认读8个生字，拼读儿歌。教学重点读写ie e er ye yue ，认识8个生字，读儿歌。教学难点拼读声母与韵母ie e组成的音节课时安排二课时第（二）课时教学目标拼读声母与韵母ie e组成的音节。认识8个生字，读儿歌。教学重点拼音音节，认读生字，读儿歌。教学难点了解声母与带有的复韵母相拼的规则。教学准备拼音卡片 生字卡片主备人卢月娣成员卢月娣 谢燕玲 陈仕莲 练新花教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、 复习。1、 出示：ie e
2、e r 。2、出示：ye yue 。二、拼读音节。1、出示声母：j q x和韵母e 相拼。注意书写规则。2、出示声母:n l 和韵母e相拼。注意纠正边音、鼻音。3、出示插图拼音。4、指导书写。三、借助拼音读句子、识字。1、出示图画，问：什么时候，谁在什么地方干什么？鼓励多说。2、教认句号。3、范读词语：大家 飞机 有趣。4、指正。四、借助拼音读儿歌、识字。1、评价。2、个别指导。3、范读。五、效果评测。 出示音节、生字、词语卡片，重点指导有困难的学生。25232一、认读1、指导认读。2、全班齐读。1拼读，自编儿歌。（小见了j q x）2、拼读。讲出边音、鼻音的读法。3、学生小组试拼、指名拼。4.、学生试写音节：qu1看图，说话。2、认识句子。3听读，熟读词语。1、试着拼音读儿歌。2、指名读。3、全班读。1、“开火车“认读生字、词语。2、同桌互读句子、儿歌，互评。31037巩固学过的知识养成独立读书的习惯通过小组、同桌合作，人人练习独立拼读音节灵活安排自己音节养成观察拼读的习惯练习怎样读句子逐步熟练拼音阅读自主复习，共同提高作业布置板书设计1、 动手做本课的拼音卡。2、 读书。3、 写音节：jue que xue11、ie e er d-ie-die n-e-ne t-ie-tie l-e-lej-e-jue q-e-que x-e-xue你 他 水 白 皮 子 在教后反思
