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1、教师点评22X南京中考语文试卷：稳重微调,一体双翼 南京市学科带头人、南京三中文昌初中赵富良老师认为：南京市02X年中考语文试卷保持平稳，略有调整,体现了我市中考语文命题的一贯理念，扎扎实实考查学生的语文素养,同时，联系课本，贴近生活。如果说今年的语文中考卷是一只飞翔的小鸟,那么,课本和生活就是它的两个翅膀。首先，在继承传统中体现稳中微调。试卷的“稳”主要在于结构、题型和命题导向的稳定性。从结构上看,试卷采用积累与运用、阅读、写作三大板块，形式和去年一样;全卷阅读总量5000字左右,与去年基本相同；题量为18题(含作文),也与去年一致,给学生留足阅读、思考的时间。从题型上看,所选材料多在课本中
2、学过,在生活中见过，在平时学习、复习时练过。学生拿到试卷，会有熟悉感、亲切感。从导向上看，试卷选用老舍骆驼祥子中的车夫老马作为小说阅读素材，在去年考查童年的基础上,继续引导学生阅读名著，提高自己的语文素养。试卷的“微调”主要有两处：一是将字音字形题调整为全卷的第1题，且改为选择题，降低了难度。学生做完这道题，再做第题书写题，心态会更稳定,书写会更工整。二是将古诗的考查放到“非连续性文本”中，有利于学生利用相关材料进一步理解古诗内容。可以说，试卷的“平稳”有利于学生发挥自己的水平,“微调”则是对学生的人文关怀。 第二,在联系课本中关注实际学情。试卷选材有的直接来自课本。如填写诗文名句、出处或作者
3、，解释古文中加点词的意思。有的灵活运用课本。如从语文课本中选几篇鲁迅先生的文章汇编成集。有的在课本的基础上有所拓展。如第5题的素材选自萧乾的北京城杂忆，而课文吆喝也出自这本书;与课文同出处的还有古文,文言文阅读材料养生与课文记承天诗夜游都出自苏轼的东坡志林,且语言风格一致,由此可见，试卷巧妙联系课本，考查学生理解课本和举一反三的能力。引导学生高度重视自己日常的学习生活，在扎实学习的基础上灵活运用，逐步提高。 第三,在贴近生活中考查语文能力。试卷以“人与生活”为主线。在“积累与运用”部分考查用比喻句描写初中校园,给“搭棚的”下定义,选用建筑学家梁思成的作品集为例,这是突出一个“住”字;古文选用苏轼关于“养生”的经验,体现一个“食”字;车夫老马与“行”相关;非连续性文本则围绕“衣”字组材。可见,试卷引导学生关注衣、食、住、行等日常生活内容,在简单与平常的事物中发现生活的丰富多彩。今年热点作文题“让我想一想”则在去年的基础上有所发展，从关爱他人发展到关注思考,要求学生在思考生活现象的过程中观照自己的精神生活,丰富自身的情感,提高思想境界。可见，试卷考查了学生在生活中学语文、用语文的能力,体现了“语文学习的外延与生活的外延相等”的大语文学习观。1
