六年级下册第九课守护生命六年级下册

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1、六年级下册第九课守护生命:六年级下册六年级下册第九课守护生命 一、学习诊断 （一）预习检测 1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。” 康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（ ）A占用了学生的休息时间 B影响了学生的学习成绩 C有利于学生的身体健康 D忽视了学生的在校安全 2.有下列情况者，最好不要下河游泳（ ）患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 处在月经期的女同学 患有皮肤病、严重沙眼等传染病 饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后 A. B. C. D. 3.“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇今年首次“亮相”政府工作报告，就点亮了无数人的眼

2、睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（ ）有助于养护精神，充盈个人的精神世界 有助于培养我们高雅的生活情趣 有助于提高我国的国民素质 表明我国已成为文化强国 A B C D 二、限时作业 （一）选择题(5分) 1见义勇为的事迹不断见诸新闻媒体。对此，下列认识正确的是 关爱他人，让生命焕发光彩 善待他人生命，当他人生命遭遇威胁时要及时伸出援助之手 在关爱他人生命中提升生命价值 这是生命意识淡薄，对自己生命健康不负责任的行为 A. B. C. D. 2生命是宝贵的，守住生命，才能追求人生幸福。下列关于守护生命的说法正确的有 守护生命需关注自己的身体 守护生命就不能有

3、任何探索的行为 守护生命需要我们掌握一些自救自护的方法守护生命需要关注并养护我们的精神 A. B. C. D. 3我市多所中小学校都开展了“地震紧急疏散演习”活动，不少学生对此举很不以为然：又没地震，用得着那样演练吗？下列说法中，最能说服上述同学的是 A.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起 4某中学规定:每周要上一节安全教育课,每学期还要进行一次紧急疏散演习。对此，有同 学不以为然，认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说

4、服这些同学的是 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力 通过逃生演练等活动能实现我们生命的价值 人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 A. B. C. D. 520年9月，安岳县某中学上了一堂“以知识守护生命”为主题的开学第一课。开展这项活动（ ）体现了对未成年人生命健康权的尊重有助于增强未成年人珍爱生命的意识能够完全避免未成年人伤害事故的发生 有利于提高未成年人自我保护意识和安全防护能力 A. B. C. D. (二）非选择题 据有关资料显示，我国中小学每年非正常死亡人数都在万人以上。为加强学校安全教育，某校七年级同学，以“校园安全，警钟长鸣”为主题办一期墙报。请你参与进来，与他们一起完成下列问题：（1）请你设计两条有关校园安全的警示语。珍惜生命 远离危险 增强安全意识 健康快乐成长 （2）你认为校园里存在的安全隐患有哪些？ 消防 自然灾害 踩踏 校园暴力 （3）维护校园安全，首先要增强同学们对生命重要性的认识，请谈谈你的看法。是什么 为什么 （4）生命是宝贵的，守住生命，我们才能体验生活的千姿百态，才有追求人生幸福的种种可能。那么，你认为应如何珍爱生命？ 怎么做 第 页 共 页