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1、教师春风化雨蜡炬成灰0参考讲话 江泽民同志在庆贺北京师范大学建校10周年大会上说:“老师要忠诚于人民的教育事业，要一直牢记本人的职责,并在深入的社会变革和丰富的教育实践中履行本人的职责，百折不挠,奋勇前进。”我想,既然本人戴上人民老师这个桂冠，就要无愧于这个荣耀称号，忠诚于这项事业,热爱这份工作。曾经有人用“警察与小偷”来描述师生之间的关系。这让许多人一提到老师这个词，就会产生师道尊严的印象。事实上不然，优秀的老师应该不管是课上、课间都是那样和气可亲、循循善诱。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部神秘就在于如何保护儿童。”师爱是教育力量的源泉，是教育成功的根底。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教
2、育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你。有人曾说,每个老师都是一位雕塑家,他的一举一动都在雕塑着本人，也在雕塑着学生。古人云:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”师德本身确实是一种强有力的教育要素。老师想得到学生的尊重，应首先热爱学生，理解学生和尊重学生,与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”,后必有“尊师”,因此能够把学生教育好的秘诀确实是一个字爱。在我所教的学生中,有一位叫蒋欣的同学,他自幼便失去了母亲,父亲又为了生活长年奔波在外,不断跟着年迈的奶奶生活，他的童年生活缺少的是阳光雨露,缺少的是母爱亲情,就如此在浑噩中放任自流、破罐破摔，久而久之他就成了学校里小
3、有名气的“老油条”,学习成绩也是一塌糊涂。我曾对他进展过屡次说服教育，收效却总是不大。寒冬腊月的一天，我在上课时，发觉他神色黯淡，浑身瑟瑟发抖。我细细一看,他居然只穿着两件薄薄的单衣,两只暗红色的手上布满了冻疮，几道裂开的口子还在不停地往外渗着血水。看着此景,我的心一下子就被震撼了。我抓紧找来衣服给他穿上,又带他到校医务室清洗伤口,然后去药店买来云南白药帮他把伤口敷好。通过我一个星期的清洗护理，他手上的裂开的口子竟慢慢痊愈了。但从此以后,我却发觉他仿佛是换了个人似的,不再对其他同学挑衅滋事了，上课专心听讲，按时完成作业，还经常主动给老师擦黑板，学习成绩一下子就拔上了十几名。后进生是受伤的花朵，
4、更需要老师格外扶持，格外关怀。假如老师对后进生冷淡训斥,歧视甚至放弃,无异于对受伤的花朵再砍一刀，只能促使花朵过早枯萎和夭折。一个好园丁，决不放弃一颗弱苗。教育是从爱出发的，没有爱的教育,阳光就无法照射进学生的心灵。“要尊重小孩的无知，善待小孩的错误”,多一份宽容，少点批判，或者会有反效果的作用。丁有宽、魏书生老师倡导我们偏爱差等生,也许能给我们一点启示。是的,作为一名老师，我们没有悠闲自由的温馨和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当你面对小孩们纯确实眼神流露着对知识的渴求时，当你看到小孩们作文中写着对你的无限信任时，甚至当你看到小孩们因你的努力而获得哪怕是一丁点儿的进步时，我想,在那时,你才更能真正领会“老师”二字所蕴藏的丰富的内涵，你才更会真正明白“老师”二字所包含的深重的责任。孔子在论语中曾经说过，士不能够不弘毅，而我却要说：师不能够不德高，没有高尚的品德,岂能安贫乐道？没有高尚的品德,岂能“化作春泥更护花”“学高为师，德高为范”，每一位老师必须做到“事事无小节，处处皆楷模”，在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩，正所谓做人先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的教育者,再然后成为一名优秀的老师
