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1、儿童节活动方案4篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们须要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。那么问题来了，方案应当怎么写？以下是我帮大家整理的儿童节活动方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。儿童节活动方案 篇1一、 活动目的： 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个欢乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。二、 活动主题：我歌颂，我嬉戏，我欢乐。三、
2、活动打算：1、布置富有庆祝气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。2、以班为单位作好参与活动的打算：排练故事剧；大合唱；设计各项嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。3、打算活动奖品。4、音乐、谜语数条。四、 活动过程：（一）整队（二）主持人宣布后“六一”欢乐！庆祝活动起先。钮：六月是蒲公英飘下的季节,六月是青苹果迷人的季节。赵：六月是火红的石榴花点燃的季节,六月是歌声飞扬的季节.钮：噢,六月的日子是多么地精采。赵：六月的日子多么令人憧憬。钮：现在,当春姑娘的脚步慢慢远去。赵：热忱奔放的夏日女孩驾着七色调虹到来啦!合：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日! 今日,我们相聚在一起,共同
3、庆祝”六一”儿童节!联欢会现在起先。（三）首先请辅导员致贺词。（四）表演活动。1、钮：六月是花儿盛开的季节,空气中夹着花儿的芳香，请听朱昱韬独唱卡通卡通。2、赵：我们班上也有几位小小演奏家她们也想来露一手,首先请钮以澄自弹自唱十二生肖歌。3、钮：我们来玩嬉戏：抢凳子。4、赵：我们来几个脑筋急转弯的嬉戏。5、请听李嘉豪独唱铃儿响叮当。6、请听姚遇成带来的古诗。7、请听朱昱韬、李嘉豪男声二声合唱月亮月光光。8、嬉戏：传气球。9、请听张程、陈雯馨、柏玥奇、杨兰带来的歌曲联唱蝴蝶花金孔雀真善美的小世界。10、看我们的薛天乐带来了很多歇后语，我们来听听。11、请听陆佳怡、金色、赵晓萌、叶睿、吴静怡带来女
4、声小合唱欢乐的“六一”。12、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。13、我们来观赏王俊毅、夏伟意的课本剧狐假虎威，请几个女同学来读旁白，芮菲菲、金思睿、周安琪、陆凌帆。14、今日是我们的节日,为了庆祝我们的节日,我们一起来合唱欢乐的节日。（五）学生成果展示：学生的作业、图画、小独创小制作展示。（六）评比班级优秀之星。文明之星、学习之星、运动之星、纪律之星、劳动之星。五、 辅导员讲话：“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今日我们团聚在这里一起庆祝小挚友们的节日，让我们尽情地唱，尽情地笑。祝福你们这些祖国的花朵在阳光雨露中强壮地成长。合：不知不觉,半天就过去了,让
5、我们抓紧这大好时间学习吧!并让我们恒久记住这欢乐的日子! 联欢会到此结束.儿童节活动方案 篇2一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造东莞太平洋财产保险公司的良好形象。二、活动主题在嬉戏中获得欢乐，在欢乐中健康成长，太保与您共度快乐六一三、活动打算1、布置张贴宣扬标语，背景喷画一幅2、分组（需报名人员确定）3、打算活动奖品和礼品四、活动内容（一）活动倡议1、目的：
6、为了使儿童能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本司全体员工和我司客户主动参加“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年5月29日 14：00-18：00（暂定）3、地点：华南摩尔三楼天线宝宝乐园4、对象：本司员工、客户、小挚友5、宣扬方式：通过向各部门发送通知征集报名家庭，争取全体员工和客户对此次活动的协作与支持。（二）竞赛活动本次“六一”儿童节活动以“寻宝竞赛”、“抛球接球竞赛”、“找钥匙竞赛”活动的形式来进行。1、寻宝竞赛（负责人：王力群）打算：小型玩偶等“宝藏”若干个玩法：将若干个宝藏藏在不同地方，会先给小挚友们一个提示，然后由这个提示起先找寻宝藏，找寻到宝藏最多的小朋友获
7、胜，一次类推选出前三名。规则：家长只能协助性帮助小挚友，不行以代为找寻。所需场地：大波波池、攀爬区2、抛球接球（负责人：史园园）打算：海洋球、框子若干。玩法：五家庭为一组，分四组进行竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏起先，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜，一次类推角逐出前三名。规则：掉在地上不能捡起来。所需场地：宝宝剧场3、找钥匙竞赛（负责人：罗丹）打算：框子两个 钥匙和锁20套计时器玩法：将5套钥匙和锁分别放在两个框子中，父母与孩子之间间距1.5米，每位小挚友需从5把钥匙中找出一把钥匙交给另一边的家长，打开一把马上交给工作人员，一次打开五把锁用时最少的获胜，一次类推角
8、逐出前三名。规则：一次只能拿一把钥匙所需场地：宝宝剧场备注：关于场地租借，暂定以上场地，如我司还需其他场地，会在活动前三天与天线宝宝乐园联系沟通。关于礼品:暂定需三个会说话的天线宝宝，和10个七星瓢虫书包。五、活动流程1、全部参赛选手必需于14：00前到活动现场2、主持人宣布活动起先并介绍竞赛流程3、各竞赛负责人将嬉戏规则发给家长，由家长告知小挚友竞赛流程4、主持人宣布竞赛起先5、统计成果计算名次6、宣布名次、颁发奖品儿童节活动方案 篇3为了迎接20xx年儿童节，培育孩子的动手实力，充分发掘儿童潜能与想象力，养成克服困难的毅力，培育团队合作意识，并享受运动的欢乐，校妇委会将于月中下旬，针对不同
9、年龄段的儿童开展系列活动。详细活动方案如下：一、幼儿组（0-岁）：益智类活动活动：小儿爬行、亲子活动地点：xx早教中心时间：月26日二、幼童组（4-6岁）：“儿童手工作品制作竞赛”1、参赛对象：学校教职工子女4-6岁儿童。2、作品要求：儿童制作，家长可指导。材质不限。3、作品提交：由各妇女小组负责收集，并于20xx年月2日前提交到图书馆一楼办公室。4、作品展示：月26日在校儿童图书馆展示。5、奖项设置：一、二、三等奖及最佳创意奖。三、校内定向越野活动（7-14岁，人数40人）1、时间：20xx年月19日上午。2、地点：起点与终点暂定在操场，其余的项目点支配在xx理工学院xx校区校内内，共设置1
10、0个点。3、参赛方式：根据年龄段分为两个组别，第一组7-9岁，其次组10-14岁。活动过程同一年龄段的孩子两人一队，自由组队。4、奖项设置：两组分别设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，参加奖若干。请各妇女小组主动组织参与，同时做好相关资料收集及宣扬报道工作。联系人xx理工学院妇委会20xx年4月2日儿童节活动方案 篇4活动目标：1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小挚友自己的节日。2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想并能倾听他人的看法。活动打算：剪刀、胶水、画笔等活动过程：一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题。1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小挚友看，书上画的是什么
11、呀?书中的小挚友们在干什么?引导幼儿大胆回答。老师小结：老师依据幼儿的回答进行小结，书上的小挚友在庆祝自己的节日呢?2、你们知道他们在庆祝什么节日吗 ?(六一儿童节)3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，老师示范儿歌。4、老师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真喧闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!) 5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢? 老师依据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节，是小挚友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大
12、海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。二、引导幼儿知道什么是海报。1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应当怎么做呢?2、幼儿揣测回答。老师小结：海报是用来宣扬和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。三、引导幼儿构思制作海报的创意。1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢?2、幼儿分组探讨，老师听取幼儿的看法，并请幼儿发表自己的构想。3、老师充分接受幼儿的看法，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进行综合。4、幼儿制作海报，感受自己创建的成
13、果。四、组织幼儿观赏海报，感受自己创作出成果的骄傲。小班幼儿园六一活动方案三活动内容：亲子绘画活动我们的将来活动目标：1、 通过亲子活动，引导幼儿养成耐性细致的操作习惯，感受和家长一起作画的乐趣。2、 能够使幼儿的创新思维得到发展。3、 增进亲子感情。活动流程：（一）老师交待亲子绘画活动意图。引导幼儿养成耐性细致的操作习惯，使幼儿的创新思维得到发展，增进亲子感情。（二）讲解绘图方法，进行绘画。1、 绘画在80*30的布上进行，底色为黄色，题目是我们的将来。2、 家长和幼儿进行亲子绘画活动。（三）将完成的绘画作品进行户外展示、观赏，再次感受亲子作画的欢乐！（四）和个别家长沟通幼儿在园状况，被子厚点的带回家换薄被。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
