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1、最新初中地理上册精品资料设计第5章 单元测试卷一、选择题（60分）1（2分）发达国家最为集中的地区是（）A中东B撒哈拉以南非洲C东南亚D欧洲西部2（2分）下列关于亚投行创始成员的叙述，错误的是（）A印度和巴西的合作属南南合作B韩国属发达国家C中国是最大的发展中国家D中国和英国的合作属南北合作3（2分）下列对于加强国际合作的主要依据的叙述，正确的是（）A发达国家要从发展中国家购买全部的原料，并出售全部的产品B发展中国家要从发达国家引进全部的资金、设备、先进的技术和管理经验C世界大国可以不与其他国家开展合作与交流D任何国家都不是孤立存在的，总是与其他国家发生不同程度的联系4（2分）如图反映了发达国
2、家和发展中国家人们的生活情况，对于其中差异产生的原因的叙述，正确的是（）A发展中国家和发达国家产生经济差异的主要原因是智力方面的区别B发达国家比发展中国家经济发展水平高，是因为人种方面的优势C发展中国家在历史上曾经长期受发达国家的侵略和剥削，是导致发展中国家经济水平低的重要因素D发展中国家不可能最终赶上发达国家5读东、西半球海陆分布示意图，回答第5、6题发达国家数目最多的大洲的代号是（）AaBeCfDg6读东、西半球海陆分布示意图，回答第5、6题发达国家与发展中国家的划分依据是（）领土面积的大小人口的多少政治体制的不同经济发展水平的高低ABCD7读世界主要滑雪场分布图，回答78题世界滑雪场主要
3、分布于（）A发达国家B发展中国家C南半球D大陆内部8读世界主要滑雪场分布图，回答78题图中四地，人口稀疏的是（）A地B地C地D地9（2分）符合“北半球，发达国家，人种以白色人种为主”三个条件的一组国家是（）A德国，法国B澳大利亚，英国C中国，巴西D美国，澳大利亚10（2分）发展中国家大多分布于（）A亚洲、非洲、南美洲B北美洲、亚洲、大洋洲C南美洲、欧洲、大洋洲D亚洲、欧洲、北美洲11（2分）下列有关发达国家和发展中国家的叙述正确的是（）A发达国家经济发展水平较高B发展中国家农业生产技术水平较高C发达国家人口多于发展中国家D发展中国家国内生产总值高于发达国家12（2分）下面是世界上人口超过1亿的
4、国家示意图，其中亚洲人口最多的两个国家是（）A中国 印尼B中国 日本C中国 印度D中国 巴西13（2分）下列都属于发展中国家，且经济发展较快的是（）A澳大利亚和新西兰B巴西和加拿大C中国和巴西D印度和法国14（2分）如表中亚洲国家之间经济发展不平衡，下列国家中属于发达国家的是（）国家马来西亚中国哈萨克斯坦日本人均国民生产总值/美元3 5409601 52034 010A马来西亚B中国C哈萨克斯坦D日本15（2分）和平与发展是当今世界两大主题，加强国际合作显得尤为重要，这是因为（）A发达国家要从发展中国家购买全部原料，并售出全部产品B发展中国家要从发达国家引进全部资金、设备、技术及管理经验C如果
5、离开了某一大国，其他国家就无法生存D任何国家都不是孤立存在的，总与其他国家发生不同程度的联系16（2分）读不同类型国家人均GDP与从事制造业的人口比例关系图，图中信息显示发达国家与发展中国家的差异是（）A发达国家人均GDP低B发展中国家人均GDP高C发展中国家从事制造业的人口比例低D发达国家从事制造业的人口比例低17读图，回答1718题。图示飞机的生产过程所表示的基本含义是（）A国际合作和经济全球化B国际商业竞争越来越激烈C国家间的和平共处D国家间的经济发展独成一体18读图，回答1718题。从图中可以看出，飞机零件的生产国（）A绝大多数是发达国家B绝大多数是发展中国家C都是发达国家D都是发展中
6、国家19（2分）下列叙述正确的是（）A发展中国家经济落后，生活艰难“南”谐音“难”，故把发展中的国家称为“南”B发达国家多位于北半球，称之为“北”，发展中国家多位于南半球和北半球的南部，称之为“南”C发达国家都是北大西洋公约组织的成员国，所以称发达国家为“北”D南美洲、非洲南部、南亚的国家多贫穷，所以称发展中国家为“南”20（2分）印度的经济发展以美、欧、日为重点，积极拓展同发达国家的全面合作同时，它也十分重视同发展中国家的经济合作，成为世界经济中“南北对接”的一个“焊点”由此你认为下列叙述中，正确的是（）A印度与中国的关系属于“南北对话”B印度与中国的经贸关系属于“南南合作”C印度与美国的关
7、系属于“南南合作”D法国与ri本的关系属于“南北对话”21（2分）美国苹果手机设计和操作软件来自美国总部，芯片来自韩国，产品组装在中国完成，然后销往国际市场。中国在组装中仅获取产品价值的7%苹果手机产销过程说明了（）A美国缺少组装生产的技术B中国占据国际市场有利地位C各国经济相互依赖、相互融合D国家与国家之间经济依然封闭22（2分）“南北对话”是指（）A中国与美国的商谈B南美洲国家与北美洲国家之间的商谈C发达国家与发展中国家之间的商谈D南半球国家与北半球国家之间的商谈23国务院总理温家宝于2010年5月28日至6月3日对韩国、日本、蒙古、缅甸进行了友好访问访问期间，温总理与蒙古、缅甸元首在经贸
8、、能源、科技等领域进行了广泛商谈和交流根据材料，回答2324题地图种类繁多，用途广泛小明想找到这些国家的准确位置，他最好查找（）A世界地形图B世界气候图C世界政区图D世界主要火山、地震带分布图24国务院总理温家宝于2010年5月28日至6月3日对韩国、日本、蒙古、缅甸进行了友好访问访问期间，温总理与蒙古、缅甸元首在经贸、能源、科技等领域进行了广泛商谈和交流根据材料，回答2324题中蒙、中缅这种政府间的商谈合作属于（）A南北对话B南南合作C国际组织间的合作D经济全球化25（2分）下列国家中分布在南半球的是（）A美国，加拿大Bri本，意大利C澳大利亚，新西兰D德国，法国26（2分）发达国家最多的大
9、洲是（）A欧洲B亚洲C北美洲D非洲27（2分）下列说法错误的是（）A发达国家主要销售技术含量高的工业品B发展中国家生产品种多样，经济落后C发达国家从发展中国家购买廉价的原料D发展中国家历史上大量资源被掠夺，生产效率不高28（2分）下列属于“南南合作”关系的一组国家是（）Ari本，巴西B美国，ri本C法国古巴D阿根廷，巴西29（2分）“冰冻三尺，非一日之寒”，发展中国家经济落后，人民生活贫困，也是有历史根源的，它们大多是（）A从古到今文化不如发达国家，久而久之，就形成了今天落后的面貌B古代文明很发达，舍己为人，把自己的财富和经验拿来资助别国，让其成为发达国家C长期受殖民者的侵略和剥削，大量资源被
10、掠夺D长期闭关自守，居功自傲，逆水行舟，不进则退30（2分）下列大洲中经济发展水平最高和最低的一组是（）A亚洲 欧洲B非洲 北美洲C南美洲 欧洲D欧洲 非洲二、综合题31（10分）读图，回答问题：（1）根据经济发展水平的差异，世界上的国家分为 国家和 国家，中国属于 国家。（2）发展中国家人口占世界总人口的 %，但国内生产总值仅占世界的 %。（3）这幅图说明了什么问题？ ；（4）要改变目前的现状，应采取什么措施？ 。32（6分）读图，回答下列问题（1）按照经济发展水平划分，A与B分别为哪种类型的国家？A： ，B： （2）上述A类型国家主要分布于右图的哪几个大洲上？（3）读图可以发现：A类国家主
11、要分布在 半球上（填“南”或“北”）（4）将下列国家同它们所属的经济发展水平和所在的大洲，用直线连接起来33（24分）阅读材料，回答下列问题材料一：2009年世界主要国家国民生产总值和人口数据表国家美国中国日本德国法国英国意大利巴西国民生产总值（万亿美元）14.55.24.63.72.82.72.41.8人口（亿）313.21.30.80.60.60.581.9材料二：纳采亚和许多印度孩子一样，全家住在一个简陋的木屋里，虽然已到了上学的年龄，但是因为家里穷，他只得帮助爸爸摆水果摊卖水果材料三：麦克同许多美国孩子一样，有着自己的生活天地属于自己的房间，假期可随父母去各地旅游，开拓眼界（1）以上三
12、个材料反映了世界上不同国家间的 差异根据此差异，通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国家表格中的发达国家有 该类国家主要分布在 洲、 地区和 洲表格中的发展中国家有 该类国家主要分布在 洲、 洲和 洲（2）表格中人口超过1亿的国家有 （3）从政治制度看，中国是 国家，美国是 国家（4）请用柱状图表示出表格中列出国家的国民生产总值和人口数量（5）发达国家与发展中国家在进出口、经济发展等方面差异很大请根据你的理解将下列代号填入图内A出售工业制品 B出口石油、矿石等初级产品 C价格低 D价格高 E利润高F利润低（6）你认为发展中国家应采取哪些措施来促进本国的经济发展，以缩小同发达国家的差距？第5章
13、 单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题（60分）1（2分）发达国家最为集中的地区是（）A中东B撒哈拉以南非洲C东南亚D欧洲西部【解答】解：欧洲西部是世界上发达国家分布最多的地区。故选：D。2（2分）下列关于亚投行创始成员的叙述，错误的是（）A印度和巴西的合作属南南合作B韩国属发达国家C中国是最大的发展中国家D中国和英国的合作属南北合作【解答】解：中国、印度、巴西、韩国为发展中国家，中国是最大的发展中国家，印度和巴西的合作属南南合作，英国为发达国家，中国和英国的合作属南北对话。故选：B。3（2分）下列对于加强国际合作的主要依据的叙述，正确的是（）A发达国家要从发展中国家购买全部的原料，并出售全部的产品B发展中国家要从发达国家引进全部的资金、设备、先进的技术和管理经验C世界大国可以不与其他国家开展合作与交流D任何国家都不是孤立存在的，总是与其他国家发生不同程度的联系【解答】解：发达国家需要从发展中国家购买原料、出售产品，发展中国家则需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验，并购买一些本
