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1、老师业务学习工作方案老师业务学习工作方案1 随着课改的深化，需要大量文化底蕴深沉、高素质的老师。做为一名老师，深感肩负的责任重大，老师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，汲取教育、教学的经历充实自己，特制定我的开展方案如下：一、思想政治方面：学高为师，身正为范。做为一名老师必需要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习，并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以标准的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个学生喜欢的，家长放心，学校满意的好老师。二、业务学习方面1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学
2、习，选择一些合适于自己的学习内容，进展自主学习，从而不断进步自己的业务程度。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主动听优秀老师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。3、充分利用好研讨课时机来不断进步自己的教学才能，深化教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的缺乏，不断改良。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。4、加强教学根本功的训
3、练。练就过硬的根本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好根底。5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进展自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。三、读书方面多读书来丰富自己的文化素养。选择合适自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学理论中去。期末结合理论写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学，给老师的一百条建议，以及爱的教育等书籍。走进高中新课改：化学老师必读，并做好笔记。三、文化方面1、加强自身业务程度的进步，积极
4、参加业务培训和学习，参加听、评、赛课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每一次的时机锻炼自己，进步自己。2、按时参加集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研经历，使自己的业务才能有一定的进步与进步。3、认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论程度，做到有针对性的在教学中施行运用，使教育教学质量得到有效的进步。老师业务学习工作方案2 一、工作目的1、通过有组织、有方案、有主题、有成效的业务学习，逐步更新我校老师的教育教学思想，更多的体味新课程标准的精华。2、侧重从以下几方面着手：1组织学习新观念新思想的文章；2结合学科研究课题开展校本研究；3组织老师进展使用现代教学手段的学习
5、，如远程教育资的使用等。二、详细措施与要求：1、严密围绕学科研究课题开展业务学习，有自己的特色。2、业务理论学习分定期和不定期两种方式进展。3、要求业务学习做好笔记，字数到达5000字。4、在老师中开展读书、读教育教学专著的活动。要求老师，本着缺什么补什么的原那么，有自学内容。三、学习内容安排评课：1、整堂课思路明晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时
6、还让学生体会到学生与生活的联络。1整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。2充分体出了学生的主体和老师的主导作用。3最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比拟充分的自主探究时机，让学生在活动中学习、提升。老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。8、1有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念表达得很突出。2形成了校本特色：把数学生活化，设计好。9、在教学设计时充分利
7、用认知根底，组织生用论的方式比拟原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数开展到两个未知数。10、组织学生讨论，通过学生的互相交流、互相补充，让学生深化理解其中的道理。11、要求学生将掌握的方法用于解题理论培养学生思维的灵敏性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时进步学生解题方法的程度。12、课堂气氛活泼。老师擅长激发学生的学习欲望。13、例题、习题的搭配合理，能联络学生的生活，尊重学生原有的根底知识。14、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的.兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活严密联络着，数学知识来于生活，并在生活中得以应用。
8、15、动手理论、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。16、学生进展小组讨论比拟“怎样算比拟简便？”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。17、在学生探究口算算理时深化浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反应中得到很好的表达。18、本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探究，亲身理论.19、合作交流的气氛中，解除困惑，在亲身体验和探究中解决问题，理解和掌握根本的数学知识，技能和方法20、口算练习的呈现方式多样，并能联络学生的生活实际，具有一定的开放性。21、课堂活动严密联络生活实际，表达了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。2
9、2、注重学生自主探究，三维目的得到充分表达。23、老师的课堂中，教者都可以充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的如今的方法，而是教给学生解决问题的策略.24、给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极考虑，在主动探究中获取成功并估验成功的喜悦。25、合作交流与动手理论相结合，充分获取数学活动经历。老师业务学习工作方案3 不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识构造。积极投身教育科研的改革与理论，在理论中不断的学习、总结经历，形成富有个性化的教育教学理论，用以进步自己的教学程度和教学成绩。1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关心，开展学生的
10、人文个性和人文精神。2、进步对课程的认识，学科的认识，背景资评价的认识，教学中不断地内化、提升、反思，形成自己特有的教学风格，始终保持较高的教学成绩。3、将教学过程的点滴感受、理性考虑记录过下来，通过不断丰富内容，最终以论文或研究报告的形式发表。4、尊重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教。在施教过程中，要做到循循善诱、诲人不倦。5、认真用心上好每一堂课；不段锤炼自己的教学语言；多理解学生，做学生的真正良师益友。6每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反思。每天读书不少于一小时。坚持每天写微博，一周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学的理论专着，至少发表一篇市级优秀教学
11、论文。7每学期听课20节以上。8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。使学生以优异的成绩完成毕业会考。创造时机，组织优秀学生参加作文比赛等语文活动，最好是榜上有名。9、做好全员育人工作。10、组织好每周的集体备课。坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。方案是美妙的。施行也不难。难在坚持。把它晒出来，就是想听听各位同仁的珍贵建议，更是想受到众多人的.监视与鞭策。老师业务学习工作方案4 根据上级教育行政部门关于老师业务学习的有关规定，并结合我校实际制定老师业务学习的工作方案。一、老师业务学习目的通过业务学习进一步增强老师的学习意
12、识、自我开展意识，加强我校老师师德师风建立，进步老师教育教学才能，自觉更新教育教学理念，调整教学思路，改变教学形式与方法，提升广阔老师从事教学工作的才能与程度，努力建立一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良的高素质的师资队伍。二、老师业务学习领导小组组长：* * 副组长：* * *组员：全体中层领导 各教研组组长三、老师业务学习方式老师业务学习坚持集中学习与分教研组活动相结合、专题学习与自主学习相结合的原那么。加强理论联络实际原那么，组织老师听课、上课、评课、说课等交流活动，在理论中训练老师的根本技能，以进步老师的专业开展程度。四、老师业务学习的组织与主讲老师业务学习由学校统一组织，提早一天通知全体
13、老师，由学校领导、老老师主讲。要求主讲人提早一周做好准备，每次集中学习时间不少于两课时。五、老师业务学习的要求1、老师按规定时间、地点参加集中学习，不迟到、早退，学习时做好记录2、学校对工作不满三年的老师指定指导老师，进展师徒结对3、一学期每位老师听课、评课不少于20节，做好听课记录备查4、新老师开汇报课、研讨论两节5、撰写教学心得体会文章一篇6、每月命制一份试卷 六、详细学习内容和事件安排老师业务学习工作方案5 为进一步推进教学研究工作，努力营造学习气氛，从理论与理论两个层面不断进步老师的业务才能。现结合我校实际情况，特制定以下业务学习方案:一、指导思想以党的教育方针为指针，以课程改革精神为
14、指导，坚持教育思想立校，教育理念强校，教育技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，实在营造安康良好的学习环境，努力提升老师的业务程度。二、学习目的通过有组织、有方案、有主题、有成效的业务学习，不断更新我校老师的教育教学思想，增强教育技能，更多地体味、分享新课程给我们带来的最新成果。三、措施与要求1、严密围绕各学科研究专题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。2、业务理论学习分集中和自学两种方式进展。3、要求业务学习做好笔记，教诲处将定期组织检查。4、在老师中开展读书、读教育教学专着的活动。要求每位老师每学年至少读一本教育方面的专着。老师业务学习工作方案6 一、指导思想坚持“以人为本，以研兴教
15、，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的老师队伍为根本，转变老师观念，进步教育教学质量。二、工作目的1、加强理论学习，转变老师教育观念。2、注重集体教研，进步老师预设与反思程度。3、开展课题研究，促进老师专业成长。三、详细措施1、学校单周将安排一次老师集中培训学习，双周为老师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载老师的考勤情况、记载校本培训笔记、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做好准备。3、严格学习考勤纪律。老师参加培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，假设有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联络老师教学实际状况，进步老师的业务素质。5、培训中，老师要认真学习，当场做好笔记，并在学习完毕后一天之内写好心得体会，交教诲处检查存档。6、老师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。老师要及时总结自己的课堂教学，经常进
