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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_必备教师年终述职报告范文合集5篇 教师年终述职报告 篇尊敬的领导： 怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一学年已过去，新的学年即将来临,在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已结束,收获不少,下面我对本学年的工作作一汇报，为新学年的工作确立新的目标。 一、思想政治方面想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业,为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五
2、我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则,时时做到教书育人，言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。 作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成,向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡,不流于平庸。在与人相处中，做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律,不迟到,不早退。二、教学工作 我自参加教学工作以来,兢兢业业,刻苦钻研，不管是新课还是复习课，
3、我从不上无准备的课,每一天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍,做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务。 在教学中，我注重抓实抓稳,争取做到,教过一课，消化一课，不留后患，并且注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中,在教学中,注重对学生能力的培养，在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容，自己去查缺补漏，使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识，理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力。 在课堂教学中,我始终贯彻抓两头，
4、带中间的方法,既保证聪明的孩子有空间,又不放弃任何一个差生。在教学工作上，我能注意多向同事请教,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课，然后具体分析，深入探讨。所以在本学年的各种教学活动中,我觉得还是取得了令自己满意的成绩,不过成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走，今后还有待于进一步的学习、提高。 在平时的教学工作中,我能尽量因材施教,我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实，我班本科人均成绩大幅度提高,尤其是差生的辅导工作是更上一层楼，得到了校领导、家长、学生的肯定和好评。对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中,我总是默默无闻地表现。 在抓学生常规方面,我是高标准，严要求,自开学
5、对学生抓常规教育以来，我经常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教育和文化教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的辅导。在部分老师的鼎力支持，我们的教育是成功的，令人满意的。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持,“冷热病”重,这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。 三、班主任工作在担任x班的班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈，实施制
6、度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。由于我刚参加工作,在许多方面还处在摸索阶段，在班主任工作方面还有不足之处,但我会以一颗谦虚的态度来进行我的工作,以此来完善我工作中的不足，让自己在不断的实践中茁壮的成长,也让自己无愧于教师这一神圣的称号。 此致敬礼!述职人：xxx 02X年月x日 教师年终述职报告 篇我在x学年担任教务处副主任、初三年级组长、初三(1）班班主任、初三(1）(2)班物理教学等工作，同时也负责学校档案建设工作。一年来，工作条块比较多，强度大、压力大,是我最深的感受。我不是超人，我是一个普通的人,如何将这些工作有条不紊的
7、开展,并且要做好，这是我时刻在思考的问题。一年来，在领导的指引和各位老师的帮助、包涵下,我基本完成了我一年的工作任务，而这些工作中有些还获得了一些成绩，有些则不尽人意,仍然需要不断改进。乘此机会,请容许我将一年的工作向各位做一个简单的汇报,希望能得到老师们的帮助和支持。一 教务处分管工作我处在这个岗位，我的认识是我必须对校长室的决策精神绝对的贯彻执行，将领导的意图落实到实处,转化为实实在在的行动,对全体老师,我必须是提供全方位的服务,让每一位老师获得一个较为舒适的发展平台，能省下更多的精力投入到教育教学工作中。 一年来，我能及时通知相关老师积极参加各级各类的培训活动。在校长室的领导下,认真思考
8、并制定了市五中青年教师教育基本功大练兵方案，并组织了一次活动。积极按照学校的要求做好上级教育部门对学校的教学调研工作，使学校的教学水平适度提高。计划并督促学校的校本教研活动有实效的开展。认真负责的完成了10年职称申报工作。及时并认真的完成每次测试后的成绩统计工作。所有的工作都做到想老师所想，急老师所急。 二 初三年级工作 初三年级是学校的工作重点,成绩是学校懒以生存的根本，一年的年级管理工作我不敢掉以轻心,时刻如履薄冰,每天早计划,晚反思,深怕有哪些工作没执行到位而影响到整个学校大计划、大目标的达成。本届初三最后中考成绩虽不是很理想,但在这一年之中由于领导的支持,全体初三老师的谅解配合以及其他
9、年级老师对初三工作的支持，使我基本完成了初三一年的年级组工作。三 班主任工作 在一年的班主任工作中,我收获很多。这届学生,现在回想起来是我花心思最多的一届。整个一年的班级管理中,我始终以学生的发展为第一目标,对待学生公正、公平,让每一位学生都能得到最好的教育。平时常思考,常开展活动，努力营造独特的班级文化，建立学生的班级归宿感、荣誉感,从而形成良好的班风、学风。全力打造学生健康的、积极向上的人生观、学习观。当然这些工作离不开全体任课老师的配合、支持和谅解。 四 物理教学工作虽然其他工作繁杂,但对初三的物理教学工作我不敢有丝毫的放松。学生考试成绩不是依赖一次突击就能成功,而应是在一定时间内让他形
10、成良好的学习习惯,建立积极的学科学习意识，接受该学科老师的教学方法等方面的前提下学生各方面能力提高的集中表现。牢抓学生的学习规范,抓住一切时机给学生灌输物理意识,努力改造自己的教学观念,摒弃旧有模式的干扰，提高课堂教学效率，对学生平时的学习督促一刻不放松,所有的一切措施最终使两个班学生的物理成绩有了明显的进步。五 档案管理工作档案是学校重要的材料,是学校工作轨迹的沉淀。但档案工作又是一个异常繁琐,需要耐心、细心、恒心的工作，在上学期在各部门的配合下，我所负责的学校档案室通过了“江苏省二星级档案室”验收。 一学期的工作有成绩也有问题,解决了问题就会有成绩。通过反思，发现了很多问题，但纠正它就是我
11、的提高,这也是我以后的工作方向。我就是学校大机器上的一个部件,我将坚守我的岗位，将细小的事做到极致。只要各位领导和老师能给我足够的信任,我一定会正视自己的问题,努力进步,充分发挥我的长处,以最高地热情为学校、为老师们做好各项工作。 教师年终述职报告篇 一年又将过去,现从德、能、勤、绩四个方面对我202年的工作进行如下总结。 第一,厚德以载物。作为一名教师，我信奉“学高为师,身正为范”,在道德上严格要求自己,言传身教,传递正能量。我爱岗敬业,严守教育部门提出的“六个严禁”,廉洁奉公,兢兢业业。 第二，能者愿多劳。20X年上半年,我担任教师发展部干事、七年级语文备课组长、七(3）七(4）班语文教学
12、工作、自主拓展课课本剧教学;02年下半年，我担任教师发展部副主任、八年级语文备课组长、八（3）八(4)班语文教学工作。教师发展部主要负责学校师训、科研、语言文字等相关工作，事务琐碎繁杂，成效不易察觉；七八年级的语文教学工作量多。这一年里，虽然工作量巨大,且肉眼不易看到成效，但我依旧勤恳耕耘在工作岗位上。 第三,业务精于勤。工作的各个方面，我勤勤恳恳,任劳任怨，尽己所能,将工作做好。(一)身为七八年级语文备课组组长,我注重备课组建设,关注年级学业质量，202X年本年级语文学科成长性良好。2X年区质量监控较六年级入学时有明显进步。同时,还组织好教学视导工作,对六年级语文备课组进行了视导。作为被视导
13、年级时,组织好备课组的上课磨课工作，和组内老师共同成长。（二)身为语文教师,在班级基础薄弱的基础上,经过一年多的努力，让学生的成绩有了较快的提高。指导卜凡、杭怡婷获得“小杨生煎新知杯”作文竞赛上海赛区三等奖;指导周海齐获得第2届上海市现场作文大赛闵行赛区三等奖。（三）身为教师发展部干事和副主任,我始终兢兢业业,认真做好本职工作。取得的成果在下一部分详细罗列。第四,功到自然成。教师发展部是为教师发展提供服务的,22X年本部门工作主要取得如下成效。 一、师训工作智慧教师，培训先行师训方面,除了组织教师参加“十三五”市级课程培训,区级各类培训以外，还立足校情展开各类工作。 （一)完善培训制度,形成专
14、业能力梯队为更好地推动各能力层次的教师发展,20X年制定了xx中学青蓝携手共进方案、xx中学青蓝携手共进协议和xx中学青蓝携手共进工作手册根据青年教师意愿,经学校讨论，第一批青蓝携手对象为:宫雪、关红慧唐连芳；吴静杨泱;曾丽媛王竞;宋佩佩肖素晴；盛兆静文霞荣;李素娟梁惠华；薛光俊陈艳。其中的蓝方教师有学校的优秀教师,也有外聘专家。 在教师发展部的组织下，青蓝携手教师和学校签订了协议。协议以两年为一个周期,根据学校教师专业能力考核相关要求,学校以学期为单位对任职于本校的青蓝双方教师进行考核，考核结果纳入绩效奖励。 20X年初，结合闵行区第五届骨干系列教师评选活动，制定了xx中学骨干教师评选方案。
15、根据方案要求,制定了x中学区骨干后备评选细则、xx中学区骨干（学科带头人)评选细则。方案出台后,共收到20位教师的评选申请,评出区级和校级骨干系列教师若干: 区骨干教师：吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞区骨干后备:王x、王文杰、王秋儿、文霞荣、丛娟、汤秀君、蒋乐华 校骨干教师:许雅梅、沈冬贤、吴忠圆、宗爽、顾慧轶 同时，完成了202X学年骨干人才评审工作，吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞四位教师被认定为闵行区骨干人才，并组织四位骨干教师完成了本学年新教师汇报课的观课、评课工作。 (二)加强校本研修,提高教师专业素养 02年,整合教师发展需求和学校活动，共申报两项校本研修项目。上半年，申报多方位改进课堂教学,打造智慧型教师队伍;下半年申报中国传统文化专题选讲。自主研修方面,已完成20学年的学分申请。为更好地指导教师参加职称评审,在全教会上进行了职称评审交流。二、科研工作创智x,科研引领（一)积极组织课题申报，数量质量稳步提高 20X年,学校立项龙头课题初中学校构建“创智课堂”的实践研究;宗爽老师立项大课题基于解题型微课的开发与应用提升初中生数学学习素养的实践研究。成功立项x个区级小课题。(二）做好课题结题指导，课题评比结果喜人 学校坚
