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1、人教版小学语文二年级下册 写自己熟悉的一种动物 执教者： 百色市第一小学 陆日美执教时间：2014年5月14日 教学目标 1.激发学生进一步了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。 2.能写关于动物的一个片段。 教学重点、难点 掌握写动物外形的方法，能写好动物的外形特点。 课前准备 课件、让学生收集动物图片、画自己喜欢的动物 教学过程 一 、谈话导入课题 1.课件出示动物图片，让学生走进动物世界，激发学习兴趣。 2.交流观后的感受。 二、明确学习目标 1. 出示本次习作要求 2.引导学生明确本次习作要求。 三、引导学生自主探究，掌握写动物外形的方法 1.引导学生理解动物的“样子”包括哪些。2
2、.出示课件“我猜我知道” 3.为什么这些有关动物的谜语你们能一猜就中? 4.小结：把动物的特点说清楚了，我们就能一猜就中。要把小动物可爱的样子写清楚，也要写清它的特点。 5.出示片段、片段、片段、片段 6.让学生比较片段优劣。（指名-小组内交流-反馈） 7.教师有意识地点拨方法，帮助学生掌握表达方法。 8.小结归纳提升：写清特点 加入想象 要有顺序 四、练习说话 1.出示课件：“我会说”的方法 先想好要说的动物外形的哪些部位最有特点。 按一定顺序写 说清特点，加入想象 2.四人为小组练习说话，选择自己喜欢、了解的动物说一说（要 求： 注意倾听别人的发言、有不明白的问题及时提问、大家可以互相补充等。） 3.组内组推选说得好的同学说一说 全班评议 五、小结 鼓励学生做生活的有心人，勤查更多资料，了解动物。鼓励学生写完整的文章。 六、布置作业。 修改完善“写话”，并抄在本子上。 板书设计： 写自己熟悉的一种动物 抓特点 动物外形 会想象 有顺序
