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1、 高考语文写作指导简表之一 基础等级考试大纲（1）符合题意 重音法命题材料语言中的逻辑重音，暗示文章立意方向拟题技巧整体法话题材料重视材料整体内涵，才能准确合理引申话题添加、化用佳句引用俗语、移用点染妙用修辞、嫁接术语辩证法并列或对举材料相互联系、一分为二、发展变化类比法象征性或寓意性材料社会现象聚焦法多则材料共同点或矛盾点矛盾法漫画材料表现生活、社会诸多问题（2）符合文体要求记叙文目的表达基本特点内容写作模式六要素动人以情示人以范记叙描写记叙的单纯性 材料的直观性 结构的时空性 语言的形象性写人（肖、语、动、心）叙事（正、插、倒、补）状景（自然、社会）抒情（直接、间接）横向剪辑、纵向连缀、抑
2、扬相生、巧设悬念、以小见大、双线结构议论文三要素晓人以理导人以行议论说理议论的主导性 材料的论证性 结构的逻辑性 语言的概括性 观点的鲜明性事实、道理、 对比、 类比、比喻、因果、层进、 引伸论证法 并列式、递进式、总分式、启感式、对照式记叙性散文、议论性散文（广泛、灵活、自由、文学）、书信、日记体、小小说（3）感情真挚思想健康感情真挚理解 具体而不空泛 真实而不虚假 自然而不做作（真实感、真诚感）技法（1）生活写真法（2)细节显情法(丰富、变化、交织)（3）氛围渲染法思想健康理解进步的历史观 正确的价值取向 强烈的社会责任感 积极的人生态度方法叙写自己经历，凸现个人修养 叙述他人故事，讴歌时
3、代精神聚焦时代要闻，伸华文章主旨（4）内容充实 中心明确理解记叙文的记叙要素完整，人物事件具体；议论文中的议论要素明晰，论据充足。反映客观生活要有一定的广度，表达作者思想要有一定的深度。方法材料的丰富性、新颖度、现实感理解有一个清楚明白而集中的主题思想贯穿文章的始终，统率文章的所有题材。方法（1） 立意明确（2）材料紧扣（3）表达方式（4）修辞方法（5）重要位置（5）语言通顺结构完整理解语言要规范、准确、连贯，得体方法（1） 词汇语法规范化（2）选词造句贴切（3）句子上下衔接（4）注意语言环境理解文章有头有尾，作文思路的展开有步骤、有次序、上下连贯、层次分明、条理清楚，段落的划分和安排恰当，布
4、局周密合理，有过渡有交代有照应。方法（1）理清思路，组织材料，布局谋篇。（2）合理划分、安排、处理段落。（6）标点正确不写错别字标点正确主要指使用标点符号规范、准确。规范指标点应单独占一格或两格；有些标点不宜在行首使用，如句中、句末的点号；有的标点不能在一行之尾使用，如引号、括号、书名号的前半部分；有些标点不能兼跨两行，如省略号、破折号等。准确使用标点是要求按标点符号自身的功能使用，防止一逗到底或标点误用。不写错别字每一个错别字扣1分，重复的不计分。高考语文写作指导简表之二 发展等级考试大纲发展要求分析指导典型事例深刻 透过现象深入本质记叙文要着眼于人物思想品质和精神世界的发掘；议论文要在纷纭
5、复杂的事物表象中抓住问题的核心。揭示事物内在因果关系借助事物发展变化的脉络，探寻问题发生的原因，从而找到解决问题的方法。 观点具有启发作用观点有丰富的思想内涵，有时代感和前瞻性，引发思考，产生心灵的共鸣，灵魂的震颤，思想境界的升华。 丰富 材料丰富（1）串珠为链（2）化整为零(3)点面结合论据丰满（1）事例充足（2）引用丰富（3）分析透彻形象丰满（1） 综合描写（2）立体展示（3） 历史变化（4）独特个性（5）细致描写（6）铺垫渲染意境深远（1） 注重画面的诗意美（2）追求画面的音乐性（3）含蓄地抒发感情（4）形象地表达思想有文采用词贴切要求文章用词恰当、精炼、形象。句式灵活句式要富于变化，或
6、对偶，或排比，或整散结合，或反复，或设问。善于运用修辞手法主要指比喻、比拟、借代、夸张等。文句有表现力（1） 形象表达（2）注重引用 （3）移花接木 （4）留有余地有创新 见解新颖考生用自己的眼光去看别人见过的事物，在深刻感悟、真切体验的基础上，提出创造性的见解。材料新鲜写进文章的事件或资料，具有浓郁的生活气息和时代感、新鲜度。构思新巧记叙文的情节设计和材料安排新奇巧妙。写议论文，从新的角度提出创造性的见解。推理想象独到之处（1）多角度思考，悟出新意（2）逆向思考，萌发新意（3）力避传统，独辟蹊径。有个性色彩议论性文体讲求“思想性、独特性和说服力”记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”201
7、2年各省高考作文分析探究（横向）省份有关材料题型 内涵社会热点全国甩掉顾虑材选择、放弃 舍和得 专心 新课标船主与油漆工道德、责任、感恩北京卷火车巡逻员平凡和伟大、责任、奉献上海卷心灵中的微光珍惜天津卷两条鱼的对话关注社会重庆卷你好和明天见因果、人情味、善于观察山东卷以孙中山箴言成功的因素江苏卷忧与爱命责任、情感湖南卷一幅图片加四句话助人、想象、打破、劳动福建卷人生中的赛跑有意义的事江西卷谈拥有珍惜拥有、懂得追求、辨证安徽卷梯子不用时横着放想到并做到浙江卷站在路边鼓掌的人辽宁卷大隐隐于“乐”湖北卷科技的利与弊辩证法广东卷你想生活的时代理想、追求四川卷手握一滴水价值高考立意分析 2012年全高考
8、作文题目立意明确,可分三大类，命题立意的范围定位在培养健康心理素质、掌握科学思维方法、注重个人品德修养、追求崇高思想境界等方面。一：倡导社会品德高尚：衍生对人生观、价值观，如生命、奉献、责任、幸福等等的思索； 全国课标卷作文题的材料，讲述的是修船工因补好船主忘记修补的洞，最终救了船上的人而得到船主报答的故事。好人好事，古今中外都推崇备至，今年将它作为试题推出具有现实的意义重庆卷“冷库的保安救人”，北京卷“大山铁路巡道工”，山东卷“孙中山谈以中国改革发展为己任”以及江苏卷“忧与爱”。品德高尚、人生楷模一直是作文立意的常用主题，引导学生确立正确的价值观、人生观。二：考查考生的理性辩证能力和逻辑表达
9、能力，理掌握科学思维方法。理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等。福建卷的题目用了冯骥才的一段话，谈到运动中的赛跑是考生都熟悉的、身边发生的事儿，而人生中的赛跑是考生这个年龄段必须要思考的问题。考生可根据自己关心的不同侧面，围绕人生的长度与高度，展开思辨与联想，在考场上总结自我，展示个性和审美情趣。属于此类的作文试题有江西卷“没有什么与拥有什么”、上海卷“心灵的微光”、福建卷“路程与时间”、天津卷“水到底是什么东西”、四川卷“手握一滴水”、湖南卷“双手的联想”。三：生活中蕴含着无穷的智慧以及做人的道理，生活是年轻人健康成长的第一课堂。学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等。属于此类的作文
10、试题有全国大纲卷“挑秧”、浙江卷“跑步的人与鼓掌的人”、辽宁卷“女钢琴家隐身于音乐背后”、广东卷“汤因比、居里夫人谈选择生活时代”、安徽卷“梯子横放”以及湖北卷“书信的变化”。 各年全国卷、课标卷高考作文分析探究（纵向）年份有关材料题型 内涵社会热点12全国甩掉顾虑12新课标船主与油漆工11新课标中国崛起新11全国代买彩票新10全国一漫画作文10全国二浅阅读10新课标罗森塔尔效应09全国一兔子学游泳09全国二三则材料08全国一地震08全国二海龟和老鹰07全国一摔了一跤07全国二关于帮助06全国一鹰与乌鸦06全国二读书05全国一出人意料和情理之中话题05全国二位置与价值命题05全国三忘记与铭记命题04全国一相信自己与听取别人的意见话题03全国感情亲疏和对事物的认识话题关注社会、关注人生思考自我、思考生活02全国心灵的选择话题
