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1、 20102013年广东中考物理力学部分 4（2010）甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ） 10（2010）忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图10所示，抛出后的小球由于A不受力，运动状态发生改变B不受力，运动状态不发生改变C受到重力作用，运动状态发生改变D受到推力作用，运动状态发生改变 11（2010）60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图11所示的平衡状态由此可估测球的质量约为（ ）A20kg B30kgC60kg D120kg12（2010）如图12所示，放在M、N两水平桌面上
2、的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ=3N的水 平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的质量一定大于Q的质量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力13（2010）甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上甲、乙两人质量相等，甲上行中动能（选填“增加”、“不变”、“减少”）某时刻他们的位置如图13所示，该时刻甲的重力势能乙的重力势能，甲的机械能乙的机械能（选填“大于”、“等于”、“小于”）若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，原因是。 14（2010）（1）托里拆利测量大气压强值实验如图14所示，当时的大
3、气压强等于mm高水银柱所产生的压强 （2）某地大气压强为110 5 Pa，作用在0.02m2面积的大气压力为N （3）如图15，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”）， 证明气体压强与流速的关系是16（2010）弹簧测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸没并静止在水中，如 图17所示 （1）图中弹簧测力计的示数是N物体A所受浮力是N （2）如果测力计不拉着物体A，A在水中会（选填“下沉”、“上 浮”、“悬浮”）判断的依据是。 17（2010）（1）如图18所示，作出： 水桶M所受重力的示意图； 以
4、O为支点，力F的力臂 20（2010）如图23所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在 滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升 了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g10N/kg） （1）人的拉力的功率多大？ （2）被吊起的重物质量多大？（3）按题意画出滑轮组的绕绳23（2010）小铃为了鉴别一工艺品是否铜做的，做了以下实验： （a）称出工艺品的质量，如图25所示 （b）A、B两量筒分别装上30mL的水 （c）把工艺品放入A量筒，如图26 （d）把与工艺品相同质量的实心铜块放入B量筒，如图27 问： （1）工艺品的质量m g （2）实心铜块的体积V
5、 cm3图27中铜块所受浮力F N （水密度1 103kg/m3，g10N/kg） （3）由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积、密度比铜的密度 （选填“大”、“小”）. （4）小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论此结论是 否可靠？为什么？19（2010）由同种某物质构成的大小不同的实心物块的体积、质量如下表，以体积V为横坐标，以质量 m为纵坐标，在图22的方格纸一上描点，再把这些点连起来该物质的密度是_g/cm3（2011） 1（2011）坐在高速行驶火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的A火车车厢 B铁轨C迎面开来的火车 D车厢里走动的乘务员如图14
6、所示，物体的长度为_cm。2（2011）关于惯性，下列说法中正确的是A静止的物体没有惯性 B运动物体的惯性比静止时大C航天员在空间站中失去惯性 D物体在任何情况下都有惯性6（2011）关于静止在水平地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是A地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力B地面对物体的支持力与物体的重力C物体对地面的压力与地面对物体的支持力D物体对地面的压力与物体的重力11（2011）在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为_J；工人对木箱做功为_J；箱子运动的平均速度为_m/s。12（2011）如图5
7、所示，密度为的液体中有体积均为V的A、B、C三个实心物体，C正在向上运动，B静止，C正在向下运动。此刻它们受到的浮力分别为FA、FB、FC，三者的大小关系是_，请写出B物体所受的浮力表达式FB =_，B物体的密度为_。15、 （2011）(1)画出如图8所示小球所受重力的示意图。17（2011）(7分)学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向_(选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。(2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中。(3) 在以上实验中，烧杯内壁会残留
8、部分酸奶而导致实验结果_(选填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差? 19（2011）（6分）用如图18所示的滑轮组在20s内将重600N的物体从地面竖直提高4m，所用拉力是250N。在这个过程中，求：（1）有用功是多少？（2）拉力的功率是多少?（3）滑轮组机械效率是多少?21（2011）(6分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： (1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定。(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论： 。(3)分析比较图 的实
9、验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 。(2012)3(2012)图1中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是8(2012)电磁波在真空中的传播速度是3108 (填单位)；电磁波的波长越长其频率就越 ；电磁波 (选填“能”或“不能”)在空气中传播。9(2012)图3是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点。在此过程中，动能先变 后变 ，重力势能 。12(2012)某实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度= (用m、a表示)。取6个这样的金属块，分别以图6的甲
10、、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙= ，压强之比P甲：P乙= 。13(2012)某托盘天平的全部砝码及标尺如图7，此天平的称量(即称量范围)是 g若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在 盘。当加人一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该 ，直至天平平衡。15(2012)（1）画出图9中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图。（2）如图10，杠杆OB可绕O点转动，在力F的作用下在水平位置平衡，画出力F的力臂L。16(2012)（6分）如图14用刻度尺测量一物体的宽度，该
11、刻度尺的分度值是 ，物体的宽度是 cm。19(2012)（7分）图20，小王站在高3m、长6m的斜面上，将重200N的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120N，所花时间是10s。求：（1）木箱A沿斜面方向的运动速度。（2）小王对木箱做功的功率。（3）斜面的机械效率。17(2012)（7分）如图17，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60 cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器)，弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系。(不计细线重，
12、g取10N/kg)（1）除图17中的器材外，还需要的测量工具是 。（2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下九和F，并将测量的结果填写在下面的表格中。依据表中数据，在图18的方格纸中画出F与h关系的图象。分析表中数据、观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F ；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F 。(均选填“增大”、“减小”或“不变”)从表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为 N。（3）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了_ Pa。(2013)2(2013)物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽车交通安全警示语中与惯性无关的是A保持车距 B雨天路滑，减速慢行C行车时系好安全带 D禁止逆行6(2013)如题6图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强P1、P2大小关系正确的是7(2013)如题7图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F
