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1、共 同 体 学 校 集 体 备 课 导 学 案 二 年级语文 学科 六小 小学 语文 组 执笔人 郑超琳 2013 年 9 月 19 日集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：11、我们成功了（第一课时）二、学习目标：1、认识“讯、传、约、聚、挥、锣、呼”等14个生字。会写“申、匹、互、京、泪、洋”等10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。三、教学过程：温故知新出示题目“我们成功了” 质疑题目。导学释疑1、学、请同学们自由读课文，完成题目质疑的问题： “我们成功了”的我们指谁？ “我们成功了”指我们什么成功？ “我们成功了”指我们什么时候成功？、自由读生字。借助拼音来认读，
2、难读的字或词语要多读几遍，争取把课文读正确、通顺。标出自然段段数。、检查自学情况。2、研、交流识字方法。、再读课文，争取把字音读正确，句子读通顺。3、展、识字闯关比赛。出示生字（把生字卡片，制作成金牌形状，开火车读，并组词，谁读的准，谁就闯过第一关。）申 匹 互 京 泪 洋 涌 抱 相 扬讯 传 约 聚 挥 锣 呼 击 择 克课件出示词（指名读，都对的就闯过第二关。）锣鼓喜讯不约而同聚集挥动拥抱流淌 奥林匹克击掌读课文，巩固识字效果。（在小组内读，评出组中的优胜者。组内选手，再参加班内赛读，能正确流利地读出来的学生就闯过第三关。凡闯过第三关的学生就获得一枚金牌。）、引导观察，书写生字。申 匹
3、互 京 泪 洋 涌 抱 相 扬集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整巩固提升、检测反馈4、练、连一连，读一读 h xn j j z k击 讯 泽 聚 克 呼、填一填。（ ）鲜花 （ ）海洋 （ ）泪水（ ）锣鼓 （ ）祖国 （ ）国旗作业设计：、我会写。yn bo yn li hi ynbi jn li tn pio yn、比一比，再组词。中（ ） 巨（ ） 样（ ） 相（ ）申（ ） 匹（ ） 洋（ ） 泪（ ）、搜集有关奥运的资料。板书设计11、我们成功了申 匹 互 京 泪 洋 涌 抱 相 扬教学反思：共 同 体 学 校 集 体 备 课 导 学 案 二 年级 语文 学科 六小 小学
4、语文 组 执笔人郑超琳 2013 年 9 月 21 日集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：11、我们成功了（第二课时）二、学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。2、激发学生的民族自尊心和自豪感。三、教学过程：温故知新1、激情谈话，导入新课同学们，2001年7月23日晚是我们中国人民的不眠之夜，北京申奥成功了，北京赢了，中国赢了！举国上下一片欢腾。下面的录像就是人们欢庆申奥成功的场面。提出要求，仔细观察录象，看看人们当时的动作、表情。用自己的话，描述人们庆祝胜利的情景。导学释疑1、学读课文，找出文中描写场面的句子。（1）天安门
5、广场聚集了几十万群众。（2）中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。（3）喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。2、研读课文2、3自然段： 在天安门广场和中华世纪坛，你看到了什么？听到了什么？体会出什么？3、展品读句子说体会。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。天安门广场聚集了几十万群众。我们成功了！我们爱北京！祖国万岁！中华世纪坛人如海，歌如潮。大家好像看到，奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬。我能为奥运做什么？集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整巩固提升、检测反馈4、练交流资料 仿说。人如海，歌如潮。站如松，坐如钟，卧如弓，行如风。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。“六一”儿童节那天，小朋友们表演了精彩的节目，立刻变成了欢乐的海洋。元宵节的晚上，人们涌上街头看灯，立刻变成了欢乐的海洋。作业设计：快乐阅读。中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向了高潮。1、本段共写了句话。2、这段主要写人们在庆祝申奥成功。3、江泽民主席来到人群中，与大家-，把庆祝活动推向了高潮。板书设计11、我们成功了教学反思：
