《温州大学教育学院学前教育22级专科实习计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《温州大学教育学院学前教育22级专科实习计划（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温州大学教育学院学前教育2021级专科实习方案教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教学方案中一门重要的必修课和综合实践课程，它是师范教育贯彻理论联系实际原那么、提高教育教学质量、培养合格人才的重要环节，它对于学生了解学前教育，稳固专业思想，培养各种实际能力都具有重要作用。根据学院要求和学院制定的教育实习管理规定，以及学前教育专业办学特点和教学特色，学前教育专业2021级学前教育专科全体学生将于2021年2 月24日2014年4月18日进行为期8周的教育实习4月21日至25日实习总结。一、教育实习的组织与领导1成立实习领导小组，主要任务是全面领导学前专业学生教育实习工作，协助实习幼儿园指导学
2、生实习，做好学生的政治思想工作、组织工作和后勤工作。领导小组由以下同志组成：组长：彭小明 应红华 成员： 曾国 胡孙贵 邓慧敏 林艳 陈 娴 夏维红 陈旭微 胡乐敏 章春和 杨丽霞2敦请接受实习工作的幼儿园成立实习领导小组，组织和领导实习期间的各项活动。二、教育实习目的1通过实习稳固学生的专业思想，加深对幼教工作的认识，培养学生热爱幼教事业、热爱幼儿的思想感情，并树立正确的儿童观和教育观。确定自己的教育目标和理想，努力使自己做到德才兼备，成为一名合格的幼儿园教师。2通过实习，能将课堂中所学的理论知识与技能运用于幼儿园教育教学实际，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的知识转化为能力。3通过实
3、习，检验学生在校期间所学知识的掌握程度，检验我院学前教育专业的培养模式，以便及早发现问题，解决问题，为学生顺利走上工作岗位奠定根底。三、教育实习内容1全面了解幼儿园工作的性质和教师、保育员的职责，提高对幼儿教育工作的认识。2根据?规程?及?纲要?的要求，掌握幼儿园日常教育教学工作，学会组织幼儿园日常生活和开展各项活动。3 制定幼儿园班级周方案、一日方案和课时方案。4 认识游戏在幼儿生活中的意义，学会组织幼儿游戏的方法。5 了解幼儿园教育教学的特点，学习设计并组织幼儿一日活动的根本方法。具体如下：1听课、纪录各种教育教学活动，学会评析教育教学活动的方法。2学习各种教学备课活动。3学习组织各科教学
4、活动，并初步掌握自我评析和互相评析的方法。4学习制作玩具和教具，学会设计、布置幼儿园活动室。5参加幼儿园大型活动，提高组织能力。四、教育实习要求与职责（一） 带队教师职责与要求1根据教育实习方案, 确定每个实习点的实习组长。2遵守工作纪律，谦虚谨慎，以身作那么，认真做好实习带队工作，不无故请假。3全面负责实习生在实习期间的政治思想工作。关心实习生的思想、工作、生活和身体健康。教育实习生热爱教育事业，遵守纪律，以高度负责的精神，出色完成实习任务。4全面负责实习生的平安检查工作，处理实习期间出现的问题。5做好实习见习周的试教工作和实习前的准备工作：了解实习生的表现及专业情况，了解幼儿园的教学进度，
5、协助实习园安排实习观摩活动，检查和协调各实习小组的工作。6指导实习生的教学工作，指导实习生钻研教材、制订周方案和一日活动方案、编写教案和制作教具、学具，抓好备课、试教和课后评议、审阅教案，全面掌握实习生实习情况，及时发现和解决实习中的问题。7全面掌握实习生的工作情况，主动向教育实习领导小组汇报工作。8指导学生对实习班级管理，了解分析班级幼儿情况，帮助解决有关问题。9利用实习时机，通过观摩不同类型的活动课，了解幼儿园的教学规律与特点，以便更好地开展自身的教学工作。10协同实习幼儿园指导教师做好实习评定与总结鉴定工作。（二） 实习幼儿园与指导教师职责1成立实习工作领导小组。2实习园领导介绍幼儿园根
6、本情况，让实习生了解该园保教现状，了解幼儿园管理工作、保教工作的根本情况以及教育改革趋势。3安排幼儿园优秀教师谈个人的教育经历、经验及成绩；优秀保育员谈对保育工作的认识、经验和体会。4 指导教师向实习学生介绍本班实施课程标准、使用教材情况，介绍本学期教学工作方案，教学常规及本学科教改情况，传授教学经验。5 安排实习生在下园后第一周的见习培训周里见习听课，指导实习生备课、试教，审批教案包括钻研教材、选择教法、准备教具等。6 听实习生试教教学活动，及时帮助实习生改良并记载教学情况。7 主持评议会或与实习生个别交谈，提出改良意见。组织协调实习期间最后一周实习生的教学观摩活动。8 对实习生进行思想教育
7、，检查他们遵守实习纪律情况。10、对评定实习生的实习成绩提出具体意见，写出评语。五、实习生守那么1认真贯彻执行党的教育方针，按照?规程?纲要?要求，按照实习幼儿园的教学方案以及教育实习方案的要求，端正教育实习态度，积极投入实习工作。以认真负责的态度，独立地、创造性地完成各项实习任务。2尊重实习园的领导、教师和其他工作人员，虚心向他们学习，为幼儿园做好事。3服从指导师的指导，请示工作、征求意见时要使用礼貌语言。不得在幼儿园评论实习园的领导和教师，对实习园的工作有意见或建议时，必须经带队教师按组织程序提出。4严格遵守实习园的各项规章制度。不迟到、早退，不无故请假和旷工，上班时间不得使用 。遇有疾病
8、或其他特殊情况须按规定办理请假手续。请假一天内由带队教师和幼儿园指导老师同意；请假两天的报园长和学院批准。5实习生要认真钻研教材，认真备课、试教、上课、听课、评课，认真做好保育工作。各种方案周方案、一日方案和教案必须提前三天交指导老师审阅并签字，修改后进行试教，经指导老师同意前方可进行上课6实习生要具有师表意识，穿着整洁，朴素大方，不穿露肚脐的衣服，仪表端庄，不化浓妆，不披肩散发，不穿高跟鞋，举止文明，待人有礼。要热爱幼儿，关心幼儿，耐心教育幼儿，以自己的模范行动去影响幼儿。不得体罚和变相体罚幼儿。7服从上级领导、带队老师、幼儿园指导老师和实习组长安排，积极参加实习小组安排的试教、评议等活动。
9、搞好团结，互相学习，互相帮助。8实习生要保护公物，节约实习用品，不使用幼儿园 。要保护教科书、参考书、教具。凡借幼儿园的书籍、仪器、教具等均应妥善保管，按期归还。如有损坏，应负责赔偿。9注意平安，不带陌生人到实习幼儿园玩。不准外面的人随便打 到实习园找实习生。10实习生如违反本纪律，或由于草率马虎而使工作受到损失，或因思想作风和品质问题而产生不良影响者，根据所犯错误的性质和程度，给予批评教育或纪律处分；在实习中表现突出、成绩优异的实习生，将予以表彰和奖励。六、实习生必须完成的实习任务和要上缴的实习作业：1 在实习期间，做好详细的听课记录和分析，并运用教学法课程所学知识详细分析课堂教学，进一步提
10、出自己的见解，其中包括： l 运用教育学、心理学所学知识，观察并分类记录哪些游戏活动容易引起幼儿的兴趣，思考其原因，并分析这些活动可促进幼儿哪些方面的开展。 l 观察教师的教育教学活动，尤其是游戏活动的组织，记录其组织过程，并分析教师如何引起幼儿的注意，如何防止注意力的分散。 l 根据幼儿生理开展的特点，尤其是运动系统的特点，试述在组织幼儿进行活动或体育锻炼时应注意什么问题。l 幼儿较常见的心理卫生问题和心理健康问题在幼儿园中有哪些具体表现? l 通过这次实习，你对自己所将从事的工作有了哪些新认识？对你以后的学习理念及学习策略有何影响？ 2七周的周方案、一日活动方案和每个具体活动方案包括游戏3
11、两个案例教学案例与个案案例均可。4两次与家长联系工作记录。六、实习成绩评定：实习结束时，要考核实习生在实习期间的全面表现，评定实习成绩。实习成绩的评定尽可能符合实际，防止偏松偏高现象。实习成绩评分采用百分制，评定的内容主要包括实习态度、遵守纪律、教学、班级工作、保育工作等。七、收队工作：1带队教师或实习生组长催促实习生按时归还所借幼儿园的物品。2各实习生根据?实习鉴定表?要求在实习结束前完成自我鉴定工作。3每位实习生应由实习单位作出实习鉴定、评出实习成绩并加盖公章，各实习点带队老师将?实习鉴定表?交学校。再由实习领导小组对实习生作出实习成绩评定，成绩记入学籍，存入学生档案。4带队教师在实习结束
12、前多听取实习幼儿园、指导老师、班主任和保育员对实习生的意见，并将意见反应学院。5带队教师在实习结束一周后把实习工作总结以电子版交实习领导小组组长存档。6“学前教育实习总结汇报会将在实习完返校后的第二周举行。各实习点带队教师以及实习生代表做好在会上发言的准备。温州大学教师教育学院二一四年二月附件一保育工作任务与要求利用一切时机参与保育的实践工作，锻炼和提高自己从事保育工作的实际能力。同学们在保育实习时应做好以下工作：来园：1按幼儿园的要求，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，给幼儿创造一个良好的生活、学习环境。指导中、大班的幼儿轮流当好值日生，学会分发、摆放和收拾餐具、扫地和发放玩具等力所能
13、及的工作。2热情接待幼儿家长，对幼儿的皮肤、五官、精神状态等方面逐一观察和询问。特别是对有病的幼儿要与家长做好交接工作，对病情要有所了解，并记录吃药、病症、病因等情况。如发现有异常情况的幼儿，要及时交保健医生处理。3主动与幼儿及其家长问好，使幼儿能愉快地来园，学会用礼貌语言打招呼，观察幼儿的精神面貌，做好个别幼儿的工作。4指导并帮助幼儿穿脱衣服、鞋帽，做好幼儿衣服、鞋帽等的放置工作。离园1指导和帮助幼儿整理好个人的服饰，提醒幼儿带好回家的用品如衣服、文具等。2离园前通过与幼儿谈话，了解幼儿一日活动的情况，并布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情。3情接待好每一位家长，主动地、有目的地与家长进行
14、简短的交谈。介绍幼儿在园的表现和健康情况，答复家长的询问，特别是对在饮食、健康上有异常情况的幼儿要及时、详细地向家长汇报有关的情况。4在离园这一环节上的首要问题是：要亲手把幼儿交给家长，不得将幼儿交给不相识的人包括没有见过的家长或离婚后没有抚养孩子的家长。5主动与家长打招呼，提醒幼儿向家长问好，向老师、阿姨问好和向其他小朋友说声再见。6有组织地对暂时没有接走的幼儿开展活动如：自选玩具、图书和做安静游戏等。对过点没有接走的幼儿要做好思想工作，自己要离开时一定要亲手把幼儿交给值班的老师。7幼儿全部离园后，要认真检查本班的门、窗、水、电是否关闭好。对今天的工作在头脑中做一次简单的小结，方可离园。盥洗
15、：幼儿的盥洗活动包括大小便、洗手、洗脸等等。通过盥洗活动，培养幼儿掌握正确的洗手、脸的方法，养成早晨和午睡起床后及晚睡前，以及便后、吃饭前后、手脸脏后，主动清洗的习惯。1盥洗前的准备工作，放好肥皂、消毒毛巾和卫生纸等。2同幼儿一起进盥洗室，给予幼儿以适当的指导和帮助，教育幼儿按顺序、正确地洗手、洗脸、漱口，盥洗后用自己的毛巾。对个别幼儿要手把手地教3 提醒幼儿不要玩水和打闹，保持室内地面的清洁；注意平安，防止幼儿滑倒4 逐步培养幼儿独立盥洗的能力。对能力较弱和便脏衣裤的幼儿应给予热心的关心和帮助，不得恶语伤人，加重幼儿的生理和心理负担。5 对低龄幼儿要注意培养他们的大小便习惯，随时观察他们是否要大小便，提醒他们不要弄脏裤子，不得限制幼儿入厕。饮食：1用餐前要稳定幼儿的情绪,防止幼儿因过度兴奋而影响食欲,培养幼儿习惯于安静地等待进餐。2餐前用消毒水擦干桌子，准备餐具和漱口水。3根据幼儿的饭量随时为幼儿添加饭菜，不许催促幼
