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1、学生心理健康教育工作总结样本本学期学校的心理健康工作紧紧围绕本校德育工作要求，根据学校实情，运用心理健康教育理论和方法，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生形成健全的人格，促进学生身心全面和谐发展。一、加强心理健康教师师资队伍建设我校目前有心理健康教师6人，均持有_市心理健康教育教师上岗证，其中一人是国家级二级心理咨询师。我校积极组织教师参加各级心理健康教师培训，本学期在校领导的带领下，心理健康教师参加了_市级心理健康教师培训1次，参加_市级心理健康教师培训2次，都获得了专业提升。我校组织教师积极参加心理健康论文比赛，1人获_市心理健康论文比赛二等奖，1人获三等奖。二、开展多种心理教育活动1.
2、心理健康教育有机渗透到学科教学我校在初一年级开设专门的心理健康课，一周一节，学习心理知识，营造轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性。在课堂的氛围中，引导学生培养健康愉快的情绪，形成健康人格。本学期，我校承办市级心理健康评优课初赛和复赛活动，沈月芬副校长的我与情绪共舞夺得_市评优课一等奖。3.开放“阳光小屋”心理辅导室。我校心理咨询室继续使用预约机制，每周周一周五中午12：1013：00安排心理健康教师进行值班，接待学生个体咨询，及时帮助学生解决心理困惑。本学期心理咨询23人次。本学期，学校添置了“沙盘”辅助心理咨询，来咨询的学生体验沙盘世界的乐趣，在沙盘的世界中体验自我，对心理
3、咨询起到了很好的辅助效果。4.建立心理档案：对新生入学进行学生心理健康普查，了解我校学生心理问题，为心理健康教育提供参考依据，建立心理档案。调查结果显示，初一年级大部分学生心理健康情况良好，个别有问题的学生由心理咨询室协助班主任做好心理疏导工作。5.心理剧是我校的传统节目，在积极开展校内心理剧活动的同时，积极选送优秀节目参加大市级评比，本学期，我校制作的校园心理剧青春进行曲获得_市二等奖。家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。我校注重家校联系，除了开展心理健康励志讲座外，我校专门印制家庭教育学习材料，定期发放给家长，以此来提高家庭教育的内涵和质量。四、创设良好的校园心理环境为了使学生的心理健
4、康素质得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。学校注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。继续健全、完善心理辅导室，本学期添置了“沙盘”、电脑、照相机等设备辅助心理咨询，添置适合学生阅读的心理书籍，添置了沙发等设施，使心理辅导室更加漂亮、温馨。学生心理健康教育工作总结样本（二）一.主要工作汇报1.加强心理健康教育师资队伍建设（1）采用多种途径培训学校心理辅导站站长。（2）积极举办”团体心理辅导”、”个别心理辅导”讲习班、”心理健康教育”专题培训班和第二期_区心理健康教育骨干教师培训班等，让更多的领导、教师掌握心理辅导的理念和基本技术，以促进学校的心理
5、健康教育工作朝科学化、专业化方向发展。_年共举办培训班六个，受益人次达398人。（4）_月份认真做好了_年区心理教研大组成员的改选工作。新的大组成员是：庞碧玲（八一中学）、陈如平（铁路五小）、鲁瑛（江城路小学）、章青（平安里小学）、董炎夏（杭师附小）、黄勤（天长小学）、任启鸿（秋涛路小学）、胡家余（江城中学）、茅理真（建兰中学）、荣晓莉（勇进中学）、卓先春（清河中学）。今年，区”心理指导中心”的工作内容和工作量增加了许多，各项工作能保质保量顺利完成，大组成员出了不少力。（5）认真完成省、市”心理指导中心”下达的任务，协助各区、县完成”浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格认证”的面试工作。2.积
6、极开展心理辅导活动课的普及与提高研究_年初步开展心理辅导活动课开设的基础上，为了让各校能提高心理辅导活动课的质量与效果，本学期进行了发展性研究。每片组推出两次片组公开课供大家学习研究;召开”_区心理辅导活动课发展研讨会”;通过举办”团体心理辅导”讲习班，培训更多的上心理辅导活动课的教师;深入基层学校参加心理辅导活动课的研讨等等。组织选送心理辅导活动课在区德育年会、省心理学会学校心理学专业委员会_年学术年会、市第14届学校心理健康教育年会上交流。3.用科研的意识指导基层学校开展心理健康教育工作_月份，”中心”对基层中小学作了认真调研，为迎接市”心理指导中心”的督查准备了充分的第一手资料。_月份，
7、市教育局领导对我区心理健康教育工作进行督导检查，在听取了蒋莉局长的汇报后，市领导又到杭十中、天地实验学校现场了解具体工作开展的情况，对_区这块工作的开展给予了充分的肯定。组织_区参加第三届全国”健康杯”中小学心理健康教育优秀论文评审，选送的39篇论文中有32篇论文分别获得二等奖、三等奖，另有4篇论文待定，入围一等奖。继续做好_年_区_年中小学心理健康教育优秀论文评比，并将优秀论文选送到省、市参加评比。4.以评比促发展以积极认真的态度为有需求的基层学校、街道、社区开出心理健康教育专题讲座十余个，受益人数约2200人次，”满意”和”非常满意”率达100%。参与中国/联合国人口基金第五周期生殖健康/
8、计划生育项目，协助区教育局开展”青春健康”教育优秀教案、优秀课件、优秀论文的评比活动。_月份市计生协开展了生活技能培训优秀教案推荐评比中，我区”青春健康”教案获得一个一等奖，两个二等奖，四个三等奖。详见杭州市计划生育协会文件（杭计生协_号）。做好_区学校心理健康教育先进个人的评比工作。_月份评出区第二批学校心理健康教育优秀工作者34人。继续做好学校心理辅导”合格站”、”优秀站”的申报考评工作，12月底完成考核验收工作。组织推荐研究成果参加省心理健康教育优秀科研成果、优秀教案、优秀个案的”三优”评比。5.组织、参加各类活动，努力提高学院知名度二.有待提高的地方1.小学的心理健康教育发展不平衡在_区的学校心理健康教育工作开展已有三年的形势下，还有极个别学校的主要领导在认识上还是到不了位。因此，在一定程度上影响了本校心理健康教育工作的开展。有个别学校三年来在这方面的工作没有起色。2.推动社区心理健康教育工作的力度不够今年初，”_区学校心理健康教育指导中心”更名为”学校心理健康教育指导中心”，旨在拓展心理健康教育的发展与范畴。一年来，”中心”虽然做了一些工作，但由于缺乏强有力的抓手，各方面的落实与配合也没有到位，所以仍感到局面没有打开，需进一步努力第2页共2页
