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1、最新期末复习演讲稿格式亲爱的老师、同学们：大家好!光阴飞逝，转眼间，我们又进入了紧张的期末复习阶段。在过去的时间里，我们每个同学都曾经努力过，付出过，收获过快乐与成功。面对一天天临近的期末考试，我们又该如何迎接这次挑战呢?记得有一位哲人这样说过：假设你拥有大地，你就成为一个农民;假设你拥有羊群，你就成为一个牧人;假设你拥有厂房，你就成为一个企业家;假设你拥有的不希望对大家有所帮助！各位家长：大家下午好!首先，非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是感谢各位年长的前辈和远路而来的家长。在此，我首先祝贺您的孩子在这将近四个月的时间里获得了很大的进步，同时也向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的
2、谢意，感谢您对我们班学生的关心和保护，感谢您信任我，支持我，配合我的工作。假设没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此时机呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们接触的时机比较多，所以可能就对我和孩子们的理解多一些，但也有一些家长可能因为工作的繁忙我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的理解就少一些，今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加安康快乐的成长。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能获得或多或少的进步。所以，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。首先，我
3、可以自豪的告诉大家，我们班是非常优秀的，无论是哪个方面，每一个上课的老师都无不夸奖我们班的孩子听话、懂规矩，上课认真专心，我给孩子们拍下了一些照片，请大家一起看看。咱们班有21名学生，其中男生11人，女生10人，我非常喜欢她们，他们都很聪明，都有学习的天分，开学至今将近一个半月的时间，班上除了两个学生特别好动外，其他孩子都很棒。记得刚开学，许多孩子就给我们留下了深化的印象。如：李莹鑫、康林、唐浩、雷浩宇等等，修改他们的作业是真是赏心悦目;崔妍、王致尧、康林、李旭绅、赵欣宇等上课积极举手、踊跃发言;崔妍、李旭绅、康林、赵欣宇思维活泼，见解独特;雷浩宇、李莹馨、康林、李假设萌、高明健、王致尧、李旭
4、绅、杨睿哲等学习认真、踏实。真的，我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能到达秀。当然这是总的感觉，个别的，不好的例子也有，关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有真正地努力。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，开展得更快一些。我讲五个方面的内容。一、关于习惯的问题：一个好的习惯可以让孩子终生受用。我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：第一、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适宜孩子学习
5、的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。第二，独立考虑。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子考虑问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立考虑的才能。拿我们的数学作业为例吧,家长要不要帮孩子检查是一个值得考虑的问题.我个人认为要,.为什么呢?从我过去教过的学生情况来看,一部分同学非常粗心.那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告诉他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去考虑.第三、培养孩子活泼的思维。不要以大人的目光来对待孩子的提问，要擅长培养孩子勤于考虑的优点
6、，对他们的提问进展恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发引导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。二、关于时间问题学校执行冬季作息时间。要求学生早上7点50以前到校，下午1点30以前到校;中午11点55分接，下午3点50分接。平时让孩子养成好的作息习惯早睡早起。早晨也不要送来的太早以免发生平安意外。所以请家长按时接送。三、关于作业问题我们如今使用的是人教版的新教材，教材本身的编排、教改的理念是为了减轻学生的负担，但考评制度与新教材并不配套，所以在新教材施行的过程中由于考试这一杠杆的导向，致使我们对许多知识点不得不要求孩子尽量掌握。
7、这就无形中进步了对孩子的要求。假设家庭教育跟不上，孩子平时课外积累的知识又少，学习起来就有难度。所以每次的作业需要您耐心的催促与检查，在检查中可发现孩子在学习上存在的问题，及时查露补缺，在及时有针对性的指导。所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就进步了孩子的学习成绩。请家长做好这方面的配合，因为都是为了自己的孩子。有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。其实孩子的错误正是他正是他知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学的更扎实。有
8、的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。我想重点说一说语文上的事情，：一年级语文的作业每天其实都是类似的，1、会读当天课堂里学的拼音或生字，假设是四会的，也就是识字(二)的还要求会写。2、当天所学的拼音或者生字各写两行。3、完成我们自己课外买的?黄冈?，做这个以家庭辅导为主。对学生我是这样辅导的，先让学生读读当天的拼音，然后给学生读题，有特别困难的一起讲一讲，然后独
9、立完成，修改，单独辅导。家长也可以参照这个形式。根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可到达学习的成就感、满足感。假设两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，假设完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级假设每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。32个学生，我想假设全是要老师来管，必定有几个承受才能慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有40分钟，如今学生在校的时间，比方说中午，课后管理
10、班时间，能利用我都利用上了，但还是不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他指点了。假设小孩在家里能多读，及时复习稳固，那第二天到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。假设他老是在老师面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢?语文学习方面，我要求从今天开场做拼音卡片还有生字卡片。做的方法很简单：用铅画纸裁成小张的长方形，也可做成得意的图形，写上拼音或者生字。东西虽小，但用途却很大，可以让小孩子多接触，多读，毕竟让一个刚出幼儿园的学生短短几个月时间就掌握所有的拼音，还有那么多的生字，我们作为老师，家长，不花些力气肯定是不行的。细心的家长会发现一年级
11、的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字-词-句-段-篇，只有打好根底知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此我们从一年级起就准备开场让学生练习写日记。每周一篇。可有的学生不会找素材，抓不住重点，记流水帐，将一天中的事情都记下来，因此，家长的指导尤为重要，因为老师不可能一一指导，请家长们理解。孩子的文章写得出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。我想再谈一谈数学学习的一些要求：数学对于学生来说都是非常喜欢的，我也在探究如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水变成香甜可口的“咖啡与果珍
12、，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受成功喜悦。我们也一直在考虑，如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采，理解当前教育改革的动向，成为数学教学改革的加油站。当然也不能忽略对孩子数学习惯的培养，我在上课时对学生的要求是，第一上课必须专心认真，课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。以前我常常对一些学习比较困难的同学说：你们学习不好，题目不会不做，不是说生来就不好不会，而是上课没有听好，学习好的人为什么会这么好是因为他们认真。第二允许有反对意见，但是要举手。我们数学课堂就是要让学生去考虑，去探究。所以对有不同意见的要鼓励。第三作业认真，首先要字迹清楚。第四，要让孩子学会根据数的
13、组成进展加减法计算，尽量不掰手指头。特别是我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还要有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再忙也不会忘记对孩子的教育和辅导，看到孩子一点点的长大，一点点地进步，内心会是非常开心，非常满足。四关于考试问题从明天起，每天进展拼音及词语比赛，我们每学完一个单元进展一次卷子测试，学校每个月进展一次月抽测，东城区1月10日左右进展期末考试。五、家长跟学校配合的几点意见：作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。我们的心情是一样的。所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的进步，但有时也是心有余而力缺乏。假
14、设我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成长，我们一定尽力而为。有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子，这是不妥的。学习习惯的养成是需要有一个过程的，家长要关注这个过程，学习的习惯和态度，定会有好成绩，有几个建议仅供参考:1抓态度。要求学习专心、认真、细心，勇于抑制学习中的困难，书写要工整，清洁、准确，不能虎头蛇尾。2抓作业。要保质保量，规定放学必须先写作业，自己检查，确任无误后家长在检查，培养孩子的责任心。家长辅导一定要有耐心，不要连续，成绩的进步才有保证。3抓技能。如想问题，做作业时要准确、迅速，在质中求快。语言表达要清楚、生动。手工操作、口头
15、背诵要求纯熟。4抓才能。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余时间要鼓励孩子学会观察与考虑。孩子年龄小，培养的开场应带有一定的强迫性，即详细要求、详细催促、详细检查、有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长得空子。只有对孩子详细要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求化为行动。理论证明，对孩子的学习只能坚持正确要求，好的学习习惯定可以养成，学习成绩也能得到进步。这学期家长需要注意些什么?下面我向大家提点建议1、发现问题及时与老师联络，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可
16、以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕费事老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较淘气，对老师的话外表很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联络，多交流孩子的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再找老师。2、催促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误多，而从培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时作业，作业完成后能认真检查，遇到问题爱动脑筋、写字姿势正确，不睡懒觉，自己的事情自己做等等。有时也可以用一些策略来培养孩子的好习惯。例如：孩子喜欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业时没有错题，你就可以看动画片，超过两个错，动画片不能看。这就是说，达不到这个标准的时候，一定要有限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系，但是他到达这个标准之后，你就的奖励
