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批评学生中的艺术 二龙完小 冯世金批评也是一门艺术。表达得体的批评， 能使人高高兴兴的改正错误，而且心存感激；能消除双方的敌意和隔阂，增进友谊与和睦教师在复杂的教学过程中，如何使批评正真目的，并产生良好的效果，是心悦诚服，需要在日常生活和教学中加以培养和训练这种能力。首先，批评要注意把握良机。指出错误的地方，切忌模棱两可。其次，批评时要考虑学生的心理承受能力。批评应该是一种充满善意的忠告，应在学生能接受的范围之内，而不能伤害其自尊心。再次，批评要恰如其分，切忌夸大其词，要把正面的评价融入批评之中，批评中要代表扬，而且要有建设性的意见，给人指出努力的方向。再其次，批评要与人为善，要出于真心和爱心。批评不是个人情绪的宣泄，不是显示自己的在学生面前的权威应该是诚心诚意的的希望学生改正错误。最后，批评不能翻老账，要就事论事，不可喋喋不休地数落对方。决不能涉及学生的隐私这会严重伤寒学生的自尊心。指出一两处缺点错误。让学生知道改正的重点。只要一次批评切实让其改正一两处缺点，那就达到目的了。因为我们不可能希望一两次批评就能使一个人，变成一个完人。决不能涉及学生的隐私这会严重伤寒学生的自尊心
