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中学体育课如何提高学生注意力浅探运动心理学告诉我们，注意是人体对于客观事物进行走向反射 的一种心理活动，它能保持人体清晰地感受周围环境的刺激，使人 体能做出相应的反应。“注意”同其它认识活动中的“注意” 一样， 也是由无意注意和有意注意两大类组成的。在体育课上注意力的集 中显得尤为重要，它不仅反映在学生接受老师的教学时有没有仔细 听老师讲的细节，以及技术动作的关键，重要表现在注意力不集中 机体反应迟钝是最容易发生运动损伤的时段。所以体育教学中学生 的注意力集中与否是一堂课能否成功的重要环节，那怎样在体育教 学中集中学生的注意力呢？我们先看看无意注意与有意注意的特 点：八、1、无意注意的特点：它是一种自然而然发生的、不需要作任何 意志上的努力的注意。例如大家正在开讨论会，忽然一个人推门进 来，大家都不由自主地转过头去看他，这就是无意注意。无意注意 是由刺激物的特点和对我们有直接兴趣的事物所引起的。凡是具有以下特点的事物都容易引起学生的无意注意。(1) 相对强烈的刺激：例如我们讲课时声音的变化，你示范动作 时有意不小心的出错等都容易引起学生的注意。(2) 突然发生变化的刺激：例如在讲课时，学生在下面做其他的, 如果教师的声音突然停止了或你的声音突然提高，马上就会引起学 生的注意。(3) 不断变化的刺激：例如集合队形的不断变化，你原来一直要
