《耳朵上的绿星星》由会员分享，可在线阅读，更多相关《耳朵上的绿星星（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动名称：耳朵上的绿星星活动目标：1、能记住故事的主要情节，初步了解萤火虫会发光的秘密。 2、懂得同伴间应该互相关心、互相帮助，做事要替别人着想。活动准备：故事课件、森里背景图一幅活动过程：（一）设疑激趣，引出故事。（师）小朋友好！今天老师给大家请来了一位小客人，猜猜看，它会是谁呢？“小小脑袋尖尖嘴，身后拖着一大尾，经常生活在树上，松子是它好美味。”（松鼠）幼儿猜出后，出示小松鼠画面。“嗨！大家好，我是小松鼠，今天晚上，森林里要举行一个音乐会，我要到台上表演唱歌，请小朋友快帮我想想，怎样打扮才最漂亮呢？”引导幼儿自由讨论各种打扮的方法。师：小朋友想的办法可真多，我们一起来看看小松鼠是怎么做的?
2、（二）结合课件，分段讲述故事，边讲边议，初步理解故事内容。1、讲述故事从开始至小松鼠没有摘小草，走开了后提问：（1）小松鼠来到花园里想怎样打扮自己？（2）小松鼠想用小草编一顶帽子，它摘小草了吗？小草是怎么说的？2、帮助幼儿梳理故事内容，接着继续播放故事至一定也很美。（1）小松鼠又看到一朵红红的玫瑰花，它想怎么打扮自己？请幼儿一起做一做涂红嘴唇的动作（2）红红的玫瑰花真漂亮，你觉得小松鼠会摘吗？为什么？（3）谁来说说玫瑰花会怎么说？3、在幼儿猜测的基础上继续播放故事至又走开了。（1）小松鼠为什么不用小草和玫瑰花来打扮自己？（2）“小松鼠懂得爱护小草、小花，小朋友喜不喜欢它呢？”（3）小松鼠爱护花
3、草，值得我们学习，我们一起给它送颗爱心好吗？小朋友喜欢小松鼠，许多小动物也非常喜欢它，看，谁又来了4、继续播放故事至悄悄地跟着小松鼠。（1）这件事被谁看到了？谁知道萤火虫有什么本领？（2）请幼儿站起来边做相应动作边学说故事对话。（3）引导幼儿思考“萤火虫会帮助小松鼠吗？怎么帮呢？” 鼓励幼儿对故事的结尾进行大胆地猜测。在幼儿自由讲述的基础上，教师带领幼儿一起观察，故事最后究竟发生了什么奇特的事情？5、继续播放故事至故事结尾。（1）小松鼠去参加音乐会了吗？（2）当小松鼠轻盈地跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆了？（3）小松鼠耳朵上的绿星是从哪儿来的呢？（三）再次观看课件，完整欣赏故事，进一步理解故事内容。（1）小松鼠变漂亮了吗？是谁帮助它的？（2）同伴间互相帮助真开心呀！如果你是萤火虫你会怎样让小松鼠变得更漂亮呢？（引导幼儿自由讨论与想象）（四）经验拓展活动，进一步发展幼儿的语言表达能力引导幼儿想想萤火虫还可以为小松鼠怎么打扮，并说说自己的创意，比如把萤火虫变成了：项链、手表、蝴蝶结等等（五）师：小朋友们，萤火虫帮助了小松鼠打扮的漂漂亮亮的去参加音乐会，你还可以为小松鼠怎么打扮呢？回去好好想一想我们下堂课来看看谁为小松鼠打扮的最漂亮好吗？ 中一班 王菁菁
