苏教版四年级语文下册课内及课外阅读试卷

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1、 四年级语文试卷姓名 一、卷面书写。(5分)二、阅读积累。(4分)(一)填空题。(3分)、桑桑、汤姆别是 、 中的人物。2、时代广场的蟋蟀论述的是一种有关 、 、 之间友谊的事。、三国演义的作者是 朝的 这本书是国内第一部 体故事。这本书中的三国指的是 国、 国、 国,首领分别是 、 、 。诸葛亮是 的军师。4、我要做好孩子长腿叔叔的作者分别是 、 。 5、我要做好孩子中金玲的爸爸叫 ,妈妈叫 。、从鸟语这篇课文中我们懂得了诸多:从从终日忙碌的燕子那里,我结识到 ;从飞行整洁的大雁那里,懂得了 ;从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了 ;从 那里,我 。7、和水孩子中的汤姆同样,课本中的好多人物也给我

2、们留下了深刻的印象,如:“我不是最弱小的”四岁男孩 ,“喜欢吃鱼却拒收鱼”的鲁国宰相 ,“外举不避仇,内举不避亲”的晋国老臣 ,用生命抗击非典的白衣战士 ,力求完美,追求最佳的世界出名建筑大师 。8、在古代诗人笔下,春天真是一种奇妙的世界。看: ,水村山廓酒旗风。千里莺啼绿映红, 。绿遍山原白满川, 。二、判断题。对的的打“”,错误的打“ ”。 (3分 )1、三国演义中的“三绝”指奸绝曹操,智绝诸葛亮,义绝刘备。 ( )2、蟋蟀柴斯特是一名走红的地铁音乐家。 ( )3、“乐不思蜀”故事的主人公是刘备。 ( ) (三)选择题。将所选字母写在每题背面的括号里。(分)、时代广场的蟋蟀中那只猫的名字叫

3、什么? ( ) 、塔克 B、柴斯特 C、亨利、“温酒斩华雄”故事的主人公是谁? ( ) A、曹操 B、关羽 C、诸葛亮、池上的作者是? ( ) A、白居易 B、杜甫 C、胡令能4、下列哪个成语有错误。 ( ) A、世外桃源 B、临危不俱 C、循规蹈矩三、阅读短文,完毕练习。短文 :(15分+ 12分) (一)三顾茅庐 (片段) 她们来到了隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,仿佛一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处尚有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。

4、刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等待。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一种身,又朝里睡着了。又等了一种时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮会面。1、这段话选自课文 ,这段话重要写 。、这段话写了隆中 、 、 、 这几种景物,是为了烘托 。(分)2、从文中的黑体字,我体会到了 。3、对于诸葛亮我会用 , 等词语来形容她,我还懂得 、 等故事也出自 (作者)写的三国演义,通过三国演义这本书,我懂得了“三英战吕布”中的“三英”是指 、 、 ;还懂得许多与“三国”有关的歇后语如:“ 一种愿打,一种愿挨。”(二) 古晋见闻 古晋,是马来

5、西亚的一座都市。不久前,我有机会踏上这片土地。她那街道的独特风光和浓厚的华人色彩,给我印象极深。古晋地处森林覆盖的丘陵和山地,城内平坦、笔直的大马路不多见。路总是弯弯曲曲、拐来拐去的多。街两旁最吸引人的属那无处不有的热带植物。椰子树、菠萝树,挂着长串果实的香蕉树,开着各色花朵的树,真令人赏心悦目。一条条大街,种着开了全是火红花的美人蕉,远远望去,仿佛是谁舞着红绸起伏跌宕(dn)。(跌宕:洒脱,不受拘束)古晋城内,( )是去菜场、商店,( )是在大街上,到处都碰见华人。她们都用用带广东味的一般话交谈。朋友告诉我,在这里,华人的民族老式可以说是保存无遗。春节到了,华人家中无一不挂红灯,贴对联,贴上

6、童男玉女的图画。除夕夜要吃团圆饭,饭菜全是中国餐。晚上零点一到,鞭炮声震耳欲聋。年初一开始,亲戚好友互相拜年、送礼物,更有趣的是,老人们大多穿大襟的老式服装。街头巷尾的商店里,反复播放“恭喜!恭喜!恭喜你啊!”的歌,用纯一般话演唱,节奏明快,欢畅。听到这些,身在异国,我感受到一种浓浓的乡思。1、用音序查字法查“宕”字,先查( )再查( );用部首查字法查“晋”字,先查()再查( )。(2)2、联系上下文,解释词语。() 保存无遗:_ 乡思:_3、第二自然段的重要内容是:古晋街道的绿化。作者先描写了街道两旁的多种树,然后用比方的修辞手法描写了一条条大街的美人蕉的美丽,从中可以看出街道的绿化和美化是较好的。(3分) 、第三自然段的重要内容是:在古晋到处可以碰见华人。 作者按照时间顺序,从三个方面简介了华人过大年的情景。(2分)5、用“”在文中画出能概括全文内容的句子。(2) 6、在短文的括号里填上合适的关联词。(1分)九、作文。(30分)在平常生活中,我们常常会看到、听到或经历某些意想不到的事情,有的令人惊喜,有的令人气愤,有的令人羞愧,有令人感动从中选择一件写下来,做到内容具体,感情真实。题目自定。

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