《中学主题班会活动方案范本（二篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学主题班会活动方案范本（二篇）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学主题班会活动方案范本一、教学目的：1.通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视。2.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。3.了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。二、课前准备：1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片。2.了解一些常见的交通标志。3.选好主题班会课的主持人。三、活动过程：主持人(男)：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗?(生齐答：生命)主持人(男)：对，就是生命生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。主持人(女)：为了使我们更加健
2、康安全地成长，主持人(男)：为了使同学们掌握更多的安全知识，合：我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与和配合，让我们一起预祝这次活动取得圆满成功!活动一：交通知识竞赛主持人(女)：生命在你、我、他，我们每个人的手中，如何才能牢牢地把握祝我们的生命呢?交通安全知识知多少竞赛现在开始。1.简答题(1)交通讯号有哪些颜色?都有什么作用?(2)红灯亮时行人该怎样?(3)黄灯亮时还可以过马路吗?(4)什么灯亮才可以走?(5)行人、行车应靠哪边走?(6)我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”?我国第一个安全教育日是何时?主持人(男)：同学们，你们认识这些标志吗?(出示几个
3、交通标志：直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等)。活动二：身边交通事故案例大家谈主持人(女)1.畅谈身边或自己知道的交通事故案例。2.你听了这些案例之后，有何想法?(自由发言)主持人小结：生命在你手中，交通安全不容忽视下面我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯(分发中华人民共和国道路交通安全法摘要，深化主题)。活动三：演小品，试体验主持人(男)：接下来我们请李浩、张雨生、李文庆、卢周伟、张浩杰、魏晨阳、崔佳乐这几位同学来表演一个小品)。1.演小品：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，学生A不行右臂折断，造成终身残疾。2
4、.试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害下面我们一起来体验一下交通事故得学生A带来的不便规则：先请同学们站起来右手不动，一分钟之内将自己的上衣脱了再穿上。3.思考：由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想为使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢?4.学生自由发言。四、班主任小结：主持人：请班主任总结本次班会。师：同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上因此，我再次提醒大家注意以下几点：1.一定要强化交通安全意识2.自觉遵守交通法规：(1)
5、行走时，要走人行道，要是没有行人道的时候靠右走。(2)乘坐交通工具时，一定要等车停稳之后再上下车，不要拥挤车辆行驶中不得将头、手等身体的任何部位伸出窗外。(3)骑自行车时要注意双手握把，靠右慢速行使过马路时要下车推过去。通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名安全使者，将安全的种子传播给每一个人，让全社会永远铭记：生命在你手中!五、作业：请你写出这次主题班会的心得体会。中学主题班会活动方案范本（二）班会目的：通过活动，使学生认识人际交往的意义，用学习到的交际知识和方法，分析生活中遇到的现象和问题，提高正确与人交往的认识和能力，体验与人成功交往的快乐。一、导入：在同学们的生活中，每天离不开与他人
6、的交往。有的同学有很多的朋友，有的同学总是没有好朋友，这是什么原因呢?其实，与人交往是有技巧的。二、过程：1、(贴出两棵树的图片)同学们，你们看，这两棵树有什么不同?2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢?3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样?4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩;有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢?为什么?5、老师认识两位小朋友，一位叫小芬，一位叫小红，她们遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗?6、边表演小品边讲故事小芬和小红1)你们想想，她们为什么彼此不说话了?2)大家来给她们想想办法，使她们和好如初。3)小组讨论、交流。4)提
7、名汇报，并把树叶贴在树上。5)小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。从她俩的故事中，你懂得了什么?7、活动区：1)同学们回忆一下自己在交往中是怎样做的，做个小测试，你是这样做的吗?A、家里来了客人主动问好。B、每天上学、放学主动与家人打招呼。C、同学有困难，主动帮助。D、很少与同学吵架、闹矛盾。E、主动协助老师做事。F、经常与同学玩在一起，拥有很多的朋友。你对自己的测试结果满意吗?想一想应该怎样做。2)与人交往的表现有哪些?请从下面这些词语中选择你认为正确的填在横线上。与人为善为人热情冷漠固执紧张理解别人见人发怵通情达理灰心谨慎懂得谦让勇敢聪明好学妒忌合作没有主见自私尊重他人失信A、你认为利于
8、交往的表现有：B、你认为不利于交往的表现有：C、你是怎样交往的?(a)与家人交往时，我会做到：(b)与同学、老师交往时：(连线)互助听从教导热心同学我行我素不愿理睬老师积极配合虚心愿意独处(c)与陌生人交往时，你会：(用“”表示)蛮横无理()态度友好()语气生硬()想怎样就怎样()8、互助箱：请你帮帮他(她)1)娜娜_岁的表妹来了，娜娜怕自己的玩具被弄坏了，一件也不让表妹玩，可表妹非要玩不可，怎么办?2)小青只是做好自己的事，同学及班里的事一点也不关心，怎么办?3)小童与同学玩游戏时，总是依着自己的性子，同学们都不喜欢和他玩，怎么办?9、实践园：1)请你列举一个你与人交往的小事例，并谈谈你的体会。2)说说你发生在同学身边的人际交往的小事例，说说你的看法。三、小结：1、通过这节课，同学们了解了交往的必要性及方法，懂得了正常的交往会使人快乐，拥有更多的朋友。2、分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获?说出来，让我们一起分享。3、投影，齐读：社会是个大家庭世界是个地球村我们彼此真诚相待明天会更加美好附板书：学会与人交往家庭学校社会(父母、亲人)(老师、同学)(陌生人、邻居)第4页共4页
