《一年级体育教学设计《纸飞机》说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级体育教学设计《纸飞机》说课稿（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级体育教学设计纸飞机说课稿一、说指导思想：本课以课程标准为依据。充分发挥学生主体作用，达到锻炼身体，增进学生身心健康，培养学生对体育活动的兴趣。本课以创新精神和合作意识为目的，采用主题式情景延伸教学法，教师通过语言描述、实物演示、剧情延伸等教学手段创设教学情景。随着剧情的不断延伸紧紧抓住学生心理发展的特点，引导学生在练习中积极探究和体验，从而启发学生对体育活动的兴趣，让学生在不断延伸的剧情中学习知识、掌握知识，促进学生身心和谐发展。二、说教学目标：1、通过教学使90%以上的学生掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。2、创设情景教学，激发学生兴趣，并以积极认真的态度参与活动。3、充分发挥学生的想象，
2、创新和表现能力。4、培养学生的竞争意识和合作精神，活动中与同伴相互帮助，友好相处。三、说教学内容的选择：依据五个学习领域中“水平一”的目标为标准，针对一年级学生的生理和心理特征、认知规律，选择投纸飞机和造型飞机大赛为本课的教学内容。四、说课的组织：本课内容采用主题式教学方法，创设了“开飞机”这一主题。在组织形式上采用了集体、自由分散和自由结合等手段，充分利用场地宽度和长度，使学生们在练习中得以发挥自我、表现自我。五、说学练过程设计：1、激发兴趣阶段：教师导入介绍本课内容。教师用语言描述和渲染法调动学生的学习积极性。之后利用和本课内容紧密相关的小舞蹈“小小飞行员”这一情景，师生随音乐共同完成，体
3、会飞行员的神气，把学生自然的带入情景。2、探究能力阶段：(1)、教师出示挂图介绍飞机结构，使学生对飞机有一个初步的认识。(2)、教师组织学生利用课前准备好的飞机图片资料相互交流和讨论，使学生对飞机结构、种类、颜色有进一步的了解。达到对飞机展翅高飞的向往。(3)、教师请小组长发给每位同学一张彩纸，指导学生叠纸飞机并为飞机起名字，把名字用色笔写在飞机的翅膀上。从而达到学生对纸飞机的爱护和提高练习效果。3、体会实践阶段：教师通过提出问题，“飞机如何才能飞的高”。让学生把问题带到练习中。通过自由结合小组，在练习中实验飞的高的原因。教师通过学生与学生、教师与学生之间的交流探究找出飞机飞的高的原因（肩上投出，注意出手角度）。使学生在玩的过程中掌握投掷轻物的基本动作。最后用开飞机大赛把学生的学习热情和练习气愤调动到最高。在高潮未尽的时候，教师把教学内容变形延伸，从开纸飞机延伸到开人体飞机，有一人延伸到35人。充分发挥学生的创新意识和合作精神，使学生在玩中学会投飞机的方法，了解飞机的基本常识，和伙伴们建立互帮、互助的学习氛围。4、放松身心阶段：通过放松舞蹈“飞机降落”创设情景，把学生们的各种心情从高潮缓冲下来逐渐恢复到平稳状态，最后师生共同交换体验。本课结束。
