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1、小班美术活动蔬菜印画教案 作为一名教学工作者，经常要依据教学须要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是我细心整理的小班美术活动蔬菜印画教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小班美术活动蔬菜印画教案1活动目标：1.能尝试用胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2.通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3.培育幼儿仔细作画并保持画面整齐、干净的良好习惯。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1.材料：胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜，红黄蓝绿颜料，
2、调色盘5个，湿手帕5块。2.老师用蔬菜横切面印好的3幅作品。3.未装饰的画：草地、花布、伞、花瓶。阅历：能相识常见的蔬菜活动过程：一、出示范画，引发幼儿爱好。今日呀，老师给小挚友带来了几副美丽的画，让我们一起来看一看！你喜爱哪一幅画呢？你看它哪里美丽呢？幼儿回答。二、示范变成印章及印画方法，并请个别幼儿操作。1.老师逐一出示蔬菜，并演示如何把它变成小印章。2.“这么多小印章，怎么能印出好看的图案呢？老师示范讲解印画步骤及留意要点：选一个蔬菜宝宝，蘸上颜料，然后盖在纸上，用手用力按压，好看的图案就变出来了。 想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且
3、要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。三、幼儿操作，老师巡回指导。幼儿自选图案印画，激励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。四、展示作品，观赏美丽的蔬菜印章作品。小班美术活动蔬菜印画教案2设计思路：纲要在艺术领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美的事物，引导幼儿感受大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。蔬菜是幼儿在日常生活中最常见的一种食物，而利用蔬菜的横截面也可以创作出漂亮的美术作品。这让幼儿特别有新颖感。因此，我以蔬菜为主要工具，依据本班幼儿的年龄特点及其发展状况，设计了本次蔬菜印章画这个活动。通过在看
4、一看、做一做、玩一玩等形式中，让幼儿在“玩中学”，增加幼儿对美术活动的爱好，从中体验到蔬菜印章画的乐趣。活动目标：1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。活动打算：1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。2、老师用蔬菜横切面印好的美丽桌布。活动过程：1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的相识。今日有许多蔬菜宝宝来到了我们教室里，你们想相识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（老师：逐一出示蔬菜
5、，幼儿回答。）2、蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？3、老师示范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？4、出示印画材料让幼儿相识。5、幼儿探究蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上颜色，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。6、幼儿操作，老师巡回指导。蔬菜盖大印制作美丽的桌布。孩子们，你们想帮蔬菜宝宝
6、变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。激励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试，学习印画方法7、展示作品，观赏美丽的桌布。将幼儿印盖的美丽的桌布进行展示，供幼儿观赏。并请幼儿说一说你喜爱哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？小班美术活动蔬菜印画教案3活动目标：1、相识藕、辣椒、萝卜、芹菜的截面状。2、尝试用蔬菜印画，感知不同蔬菜印画的特别效果。3、体验蔬菜印画的乐趣，能保持画面整齐。活动打算：1、水粉颜料、一次性盘子、白纸衣服（每位幼儿一份）。2、将藕、辣椒、胡萝卜切成若干段，每组若干放在盘
7、子里。活动过程：一、谈话导入主题。小挚友们，告知你们一个好消息：蔬菜国王派了几位蔬菜宝宝来到我们的教室，我们一起来看看有哪几位蔬菜宝宝吧。（出示蔬菜，幼儿相识）（发觉邀请函）邀请函：各位聪慧的小挚友们蔬菜王国今日要实行服装设计大赛，请每个聪慧的宝宝参与，哪个小挚友设计的图案最美丽，他就是本次的服装设计大王。本次竞赛要求不用笔，要用我们蔬菜来创作。快来挑战吧！小挚友们，你们情愿参与吗？二、老师介绍制作方法，并示范讲解制作要求。出示图形与拓印材料，老师与幼儿一同探讨如何进行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？（一种印章不能蘸两种颜料；印画时留意不要弄脏画面）1、用手捏住蔬菜，在颜料盘里蘸一蘸，轻轻
8、按，蘸蘸满，放在盘边舔一下，快快送到纸上面，小手用力往下按。2、老师：把蔬菜拿起来，发觉了什么？三、幼儿操作，老师巡回指导。1、给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料、2、幼儿起先印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。假如手上粘有颜料，可以在抹布上擦一擦。3、提示幼儿可以选择自己喜爱的色调进行印画，留意色调间的搭配。提示幼儿不要将画面拿起来，等画面晾干后，再移动画面。四、作品展示，集体观赏。幼儿选出自己最喜爱的，评出服装设计大王。并讲讲为什么喜爱这幅画？那里最美丽？老师作简洁评价。五、集体创作。看到小挚友们这么能干，我也想请你们帮帮忙。我这儿有一个大花瓶，请你们帮我印上漂亮的花。集体在大白纸上拓印。六、活动延长：除了今日老师供应的材料可以印画外，还可以尝试其它物品进行拓印，请家长帮忙记载：哪些可以印；哪些不能印；哪些印得美丽；哪些印得不美丽。并将试验结果带到幼儿园来，与其他幼儿一同共享。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
