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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期:_年级主任述职报告模板汇总六篇 年级主任述职报告 篇1 尊敬的校领导:202X届高三年级组是以我为年级主任，重点整合09届师资力量，辅之以少数新鲜血液而组成的团队。众所周知,由于多种因素综合作用的结果,本届入学基础创高升建校以来薄弱之最。虽然我们的底子薄，但学校对我的期望值却很高，要求所有指标超过02X届。诚实的说，据目前形势看，超越20届可能只能停留在梦想阶段,对所有同仁来说是巨大的压力,怎样才能变压力为动力，把动力变成行动,把行动变成成果,是摆在我及全体同仁面前的任务。时至年底,现将我的高三年级的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校领导汇报,同时也
2、敬请领导给予批评指正。一、管理的设想及奋斗目标1、高二学业水平测试争取与20X届打成平手。 2、日常管理争取精细化,保持我级部的传统优势,克服不足 3、努力构建一个稳定、和谐、上进的集体。 4、坚持常抓文化课主阵地不懈,着眼音体美等专业另辟蹊径。 5、主抓尖子生、优等生，做到课内、课外辅导双管齐下。6、狠抓常规教学及检测，定期总结,及时反馈，加强沟通。二、具体的实施及成绩 、为迎接高二学期的学业水平测试,我们早在开学之初就加强宣传,使得老师及学生对学业水平测试的重要性有一个高度的认识。在学业水平测试前两个月，我们开始全面复习,将全部精力投入到迎考中,我们还举行了隆重的百日誓师大会，还诚邀上届高
3、三年级主任段李锋给我们传经送宝。每个学科安排一个专职老师发言。要求每位学生精做老师精讲每一套模拟试题。天道酬勤，我们在高二学业水平测试中取得了骄人成绩。创下在校所有学生所有学科未通过率在以内。 2、诚实地说,本届高三年级在高一、高二阶段,学风一直是令人感到不满意，怎样能把学风建设搞上去是我们全体高三同仁难题。首先,我们以高二学业水平测试迎考为抓手，先从高三(4)、高三(5)等重点班级要求起，让班主任及同学们为其他班级树立一个榜样,通过他们的示范作用，从而提高了整个年级的学习氛围。到目前为止，高三年级的整体学风可以称之为全校榜样。 3、无论纵向还是横向比较，本届学生入学的基础是最弱的,摆在我们面
4、前的事实是,如果我们这一届要死打硬拼文化课的高考,无疑使行不通的。所以我们加强了音体美等相关专业的培养的宣传。我们通过致家长一封信，召开专题家长会,结合班主任的日常与家长们的沟通。我们本届高三兴起以文化课为主,美术、音乐、体育、播音、及文化产业管理为辅各种形式攻高考的因材施教的可喜局面。这里值得一提的是播音及传媒我们还独立成班。文化课与专业课两手抓，两手都不软的教学模式。 、稳抓常规管理,加大了测试的力度,以科学方法引导学习复习迎考。我们坚持月考制度,引入的月考试卷均为高质量的联考试卷。我们不仅校内评比,同时还加强与兄弟学校乃至于省市级重点中学的对比，通过每一次考试均可看到我们的进步,同时也能
5、看出我们存在的不足。每一次的月考分析会就是我们的诊断会议。每次考试后都要求班主任找相关同学谈话,做到不放弃每一位有希望的学生。早在第一次月考时，我就让班主任列出班级里的各个层次的临界生，我们要做到早抓，早见效。5、为了突出尖子生,优等生,我们本学期期中考试后启动了培优计划，利用晚自习的三、四节安排了语文、数学、英语、物理、地理学科的培优课程,要求每位讲解一套近几年的安徽省及兄弟省市的高考题,加大练习量，开阔学生的视野。同时要把各班高考的临界生组成一个班级，也进行相关学科的补差课程,到目前为止，该活动已取得了预期效果。 6、高三年级的卫生自高一以来就是我们的亮点,到高三了是不是学业重了而放松该项
6、的要求了呢其实不然，高三年级时，我们向同学们宣传了劳逸结合的好处及贯彻一屋不扫何以扫天下的道理，所以,高三年级的卫生、两操仍然是全校的亮点。三、存在的不足及下一步的打算、有些好的做法、好的理念，贯彻力度不强。执行效果不明显,缺少坚持不懈的精神，出现了半途而废的现象。例如:每次月考后的分析上报制度及班主任、值班老师定时进寝室制度一度出现行为虚现象。 、由于该届学生基础太差。有一部分学生看不到高考升学的希望,从而导致部分老师也看不到奋斗的目标，出现了教学的随意性和盲目性。 3、倡导人文管理理念,成为极少数员工无视校纪的借口。 4、自己的懒惰和侥幸心理,也导致了工作中出现了不和谐的音符,使得工作未达
7、到预期效果。 综上所述。22届高三集挑战与机遇为一体的年级。学生基础差、底子薄，还要完成学校制定的各项指标,是巨大的挑战。为完成各项任务,全体师生精诚合作,最大限度的挖掘潜力，创造佳绩是有可能的。这同时也是一次机遇。下学期的管理坚持校规校纪不动摇，切合本年级实际的方法理念不动摇，抓教学主阵地与音体美全面发展相结合不动摇。年级管理力求精细,扬长避短,如有发现自身存在的问题,一如既往的发挥高三群体优势,集全体智慧于一身，争取圆满完成学校的各项目标。20-1- 年级主任述职报告篇2 班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者， 小学班主任是一个复合性角色，当孩
8、子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体,学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中,我十分注重以下几方面的工作。 一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度,转
9、化为学生的自觉行动,形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的,并且有一定组织能力和管理能力的学生干部,对他们进行不同的分工。例如:本班学生陈广鹏学习成绩一直在班里第一名，在师生中威信很高。我对他非常信任,他对班级工作非常负责,无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在他的组织带领下,其他每个班委每人负责一项,我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任,对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作。对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。学生从
10、入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如小学生守则、小学生日常行为规范等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲,转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题,结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如:班长陈广鹏有较强的管理能力和协调能力，我就让他协助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位,班主任对班干部要给予信任和支持,让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂,充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周
11、同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求,让他们明确今后的努力方向。 三、以“规范”作镜、互督互勉。 小学生日行为规范，像一面镜子,时刻对照着学生的品德行为。一个班级0多位学生，每个人都有自已的习惯,随时间的推移，有些习惯固定下来了,就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的,那么如何帮助学生改正不良习惯呢？(1)请指出我的习惯给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，老师利用班队会进行检查。 （）请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促。改掉自已的坏习惯
12、。(3)卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病,教室也变得整洁、干净。 （4）卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物,为了保洁卫生，我就让学生互相督促,做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净,表现好的学生给予及时表扬。(5)排队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教师对于表现较好的学生及时表扬。 年级主任述职报告 篇 日子像流水一样，简
13、单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过,跟孩子们一齐共同经历了成功和失败,不一而足。针对这学期本班的实际状况,再结合期初的工作计划,现做如下小结: 1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃
14、。 、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就能够看出，他们也在关心着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。个性是孩子们参加校组织的各项比赛都很用心，而且取得了好成绩。如:书法比赛中13位孩子得奖，群众舞或二等奖。 3、班干部的管理潜力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。但他们的管理手段还很欠缺,管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了,拿不出好办法。这点有待进一步努力。 4、安全教育方面。我主要透过午间谈话对他们进行安全教育，对他们会忘记。 、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯
15、有了很大的进步,个性是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了,作业就乱写,交上来的本子一团糟;这学期，他们一来到教室就开始做作业,字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。 年级主任述职报告 篇4 转眼间这学期已经结束了,回想来中的每一天,对我而言，已经由原来的茫然变得适应，开心而充实。我的孩子们也适应了小学生活,适应了我，我和我的孩子们经过一年多的磨合，变成了情真意切的一家人，在二年四班这个具有强烈感染力的集体中,处处凝聚着温馨和爱。而自己不管是在班级管理，还是在上课辅导上,都让我收益匪浅。下面就本学期的班 主任工作做以下回顾： 一、培养学生的良好的习惯纵所周知，在小学阶段特别是在低年级时期,学生的习惯培养是重中之重。学生经过了一年多的学习,我班大部分学生已经具有了良好的习惯,不管是上课还是在劳动中,他们时时让我感到:他们已经长大了。 已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自己。但是毕竟学生年龄小，自控力能力差，持久性差。我从培养学生良好习惯入手，结合学校的行为准则，组织好学生的行为规范。在班级卫生中，由于地理位置关系,必须严把走廊的卫生,经过挑选，刘长奇和周嘉豪光荣走马上任。而让他们伤心的是走廊不是在一年级时拖完了就可以了，由于人的流动性比较大，反复几次下来，孩子有点泄气，至使我
