探索与表达规律北师大版数学初一上册教案

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1、探索与表达规律北师大版数学初一上册教案探索与表达规律是连南县民族初级中学提供的微课课程，会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的日历中的规律。以下是整理的探索与表达规律北师大版数学初一上册教案 ，欢迎大家借鉴与参考!3.5探索与表达规律学案学习目标：1.探索数量关系、运用符号表示规律，通过运算验证规律。2.会用代数式表示简单问题中的数学规律。学习重点：渗透有序思考的教学方法，提高学生的概括能力和推理能力。学习难点：探索发现数学规律并能正确验证。一、自主预习：预习内容：(自学课本P98-99，并完成以下题目)预习检测：1.仔细观察下列各组数，按你发现的规律填空

2、：(1)1，2，3，4， ，_,第n个数是_ .(2) 2，4，6，8， ，_,第n个数是_ .3.5探索与表达规律同步练习2.(题型二)用菱形纸片按规律依次拼成如图3-5-1的图 案.第1个图案中有5张菱形纸片;第2个图案中有9张菱形纸片;第3个图案中有13张菱形纸片.按此 规律，第6个图案中的菱形纸片的张数为( )A.21 B.23 C.25 D.293.5第2课时借助运算解释规律和现象测试1.列出部分图形中星星的颗数，根据变化找出每个图形中星星的数量变化规律，然后根据数量变化规律计算结果（1）.如图3-5-8，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第9个图形中共有_个，第n个图形中共有_个.2.观察下列一组数：1，4，9，则第4个数是_，第n个数是_.3.在日历中画一个正方形，使它圈起3行3列的9个日期，如果左上角的日期设为n，那么第一行的三个日期依次为n、_、_;第二行的三个日期依次为_、_、_;第三行的三个日期依次为_、_、_.探索与表达规律北师大版数学初一上册教案1