声音是怎样产生和传播的培优辅导

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1、第一节声音是怎样产生和传播的易错精选1判断以下结论是否正确： (1)振动停止，声音的传播停止()(2)正在发声的物体可能没振动()(3)人说话依靠舌头振动发声()(4) 爆竹声是炸裂的纸片振动发出的声音()(5) 弹钢琴时，琴键发生振动产生优美的琴声()(6) 物体只要振动，人就可以听到它发出的声音()(7) 声音在任何介质中的传播速度都是相同的()(8) 声音在空气中的传播速度保持340m / s不变()(9) 声音在固体中的传播速度一定比液体中大()(10) 人在小溪边听到“哗哗”的流水声说明液体可以传声 ()2轻轻敲击鱼缸，鱼会被惊吓，因为、 (填“固体”、“液体”或“气体”)可以传播

2、声音 3假设有人在月球表面进行一个实验，如图所示，悬挂着的乒乓球刚好接触音叉，用力敲击音叉后，音叉 (填“可以”或“不可以”)发出声音；乒乓球 (填“能”或“不能”)弹起；人耳 (填“能”或“不能”)听到声音4小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于( )A. 球皮被吹大时振动发出的响声B. 吹气时球内空气振动发出的响声C. 破裂时球皮振动发出的响声D. 球皮破裂引起周围空气振动发出的响声5. 假若乐器依次发出一组响度不减弱的声音1234567i；某人乘坐无声的超音速飞机，在发声的同时从声源处出发，听到的是()A. 1234567i B.i

3、7654321C.听不到声音D无法确定能力提升6. 由于物体的才会发出声音，声音的传播需要，声音在真空中传播声音在空气中(15C) 传播速度是m/ s.7. 敲锣时锣面由于发生而产生声音，用手按住锣面声音就听不到了，这说明：。8. 如图所示，把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，可以听见铃声.随着抽气的进行，铃声(填“增强”、“减弱”或“不变”)；把空气充入罩内，你将(填“能”或”不能 ”) 听到声音 . 由此我们推理出结论：9. 地面测控站能用一种波对太空飞船进行精确遥控，你认为它是超声波吗， (填“是”或“不是”)，你的理由是。10. 小红在课上听老师讲了音乐家贝多芬耳

4、聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声的故事，很感动.科学中把声音的这种传导方式叫做。听到录音机播放的声音和真人说话时的声音不同，原因是。11. 百米赛跑时，若终点计时员听到发令员的枪声开始计时，则最终运动员的成绩会 (填“提高”或“降低”) 12，声波在传播过程中遇到障碍物会披反射回来，产生。声波遇到多孔或柔软的物体会被。人耳要想分辨出回声和原声，时间间隔至少为秒；人离障碍物的距离最少为米才能区分开回声和原声.13. 下列声音中，由空气振动产生的是()A. 清晨公园里小鸟的呜叫声B. 山间小溪瀑潺的流水声C 婚庆时的爆竹声D.装修房子时的电钻声14. 某课外小组

5、制作了一套“啤酒瓶乐器”，利用敲击或吹气都可以演奏出美妙的音乐.同学们研究发现，敲瓶子时是瓶子振动发出了声音；往瓶子里吹气时，是()振动发出声音.A. 瓶子B.水C. 瓶内空气柱D.瓶子和水15. 以下关于声音的说法，错误的是()A. 声音由发声体的振动产生B. 声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声C. 琴弦停止振动，仍然能发声D. 声音在15C空气中的传播速度约为340m / s16. 下列介质中，声音传播最快的是()A. 空气 B.水C.铁 D.真空17. 当你在嚼饼干时，会感到声音很大.但是，在你旁边的人却感觉不到这么大的声音，这主要是因为()A. 自己嚼饼干时，发声的位置

6、离耳朵近B. 旁边的人离你太远了C. 自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D. 饼干太干了18大会堂、剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平的形状，或用蜂窝状的材料，这是为了()A. 减弱声波的反射B.增强声波的反射C.使声音更加响亮D.使声音更加清脆19在雾中航行的水手，常对着悬崖吹号，用以判断船离悬崖的距离若吹响号角后，经过 3s 才听到回声，则船离悬崖的距离大约为()A340mB1020mC2040mD510m20甲、乙两人站在一堵光滑的墙壁前两人之间相距 102m,且距离墙壁均为68m,如图所示.甲开了一枪后，乙先后听到的两声枪响之间的时间间隔为 (已知空气中声音的传播速度为

8、在地上就能更清晰地听到远处的马蹄声, 这是因为：。利用地听的方法可以更早地了解敌情说明了。23. 一次闪电发生后经过4s听到雷声，雷声发生在多远的地方?(声音在空气中传播速度为340m / s)24. 请设计一个实验，利用鼓、纸屑、沙、足量的水验证声音产生的原因.(1) 选用的实验器材：；(2) 实验步骤：；(3)现象与结论。25. 小民想验证固体能够传声.他先将耳朵贴在课桌上，用手指轻轻敲击桌腿，能听见清晰的声音，由此他得出结论；固体可以传声.他的同桌小彬认为声音也可以从桌腿处由空气传播进入人耳，因此不能证明固体是可以传声的.请你只利用课桌设计一个实验，证明小民的结论是正

9、确的，并写出实验现象及结论.中考链接26. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。27. 人游泳使水而发声，鱼会被声音吓跑，这说明能传播声音.28. 下列关于声音传播的说法中，错误的是()A. 学生听到老师的讲课声靠空气传播B. “土电话”靠固体传声C. 声音在液体中比在空气中传播慢D. 真空不能传声29. 若把正在收

10、看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现()A. 图像和声音一样正常B. 图像和声音同时消失C. 可以听到声音，但看不到图像D. 可以看到图像，但听不到声音20.关于声音的说法正确的是()A.物体只要振动，人们就能听到声音B 声音只能通过介质传播C. 声音在一切介质中的传播速度都是相同的D. 声音中，人们听不见的声音只有超声波巅峰突破31. 小明、小王分别站在无水的铁管两处，若两人间隔为510m，小明敲击一次后，紧贴铁管的小王听到两次声音，先听到的是经传来的声音；两次声音的间隔为.若敲击一次，紧贴铁管的小王听到的两次声音间隔为1s，则两人之间的距离为(答案保留一位小数). (已知声音传插速度

11、v =340m/s， v =5100m/s)空气铁32. 某人在高处用望远镜观察工地上的打桩机以每秒一次的频率工作，他听到敲击声时恰好看见打桩机击锤的动作，当打桩机停止工作后，他又听到了两次敲击声，则打桩机离他多远?33. 有一峡谷宽1200m，两侧为竖直陡壁，有人在峡谷内放了一枪，他听到头两次回声间隔5s求人离两旁陡壁的距离分别是多少?34. 轮船驶入港口，以10m/ s的速度做匀速直线运动；轮船鸣笛后，经过3s听到回声，求听到回声时到港口的距离.若该轮船以相同的速度驶出港口，轮船鸣笛后同样经过 3s 听到回声，求听到回声时到港口的距离. （声音在空气中的传播速度为340m

12、/ s）35假如火车和人保持不动，火车鸣笛时间为3s，则人听到的笛声持续了s,若该火车以17m/s的速度向站台匀速行驶，站在站台上的人听到的笛声持续了 s.（已知声音在空气中传播速度为340m / s） 26.某中学为检验“声音在不同介质中传播速度不同”这个结论，他们请一位同学在输送水的管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置用耳朵贴近铁管听声.实验结束后， A 同学说自己只听到一次响声； B 同学说自己听到两次响声； C 同学说自己听到三次响声.已知声音在空气中的传播速度是v 空气=340m / s，在空气水中的传播速度是v水=1500m / s，在钢铁中的传播速度水是v钢=5100m/s.请你通过计算说明；在铁管上某处敲钢响一次， A、B、C 三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内（入耳能辨别两次声音的时间间隔t三0. 1s）. （写出计算过程和对结论的分析过程）

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