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1、中班美术甜甜圈教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，善于观察、发觉生活中圆形组成的事物，对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看甜甜圈教案吧。活动目标：1、善于观察、发觉生活中圆形组成的事物。2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。3、体验美术创作活动的愉快和成就感。4、让幼儿体验自主、独立、发明的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背景图，操作音乐。2、学具：彩色笔、白卡纸3、甜甜圈ppt4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，而且有过装饰的经验
2、活动过程：一、导入1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆， 中间有个洞 是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈3、欣赏图片多种多样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈全部有什么口味的？上面有什么形状的美味果酱？4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！二、老师示范画甜甜圈。1.学习画空心圆的方法。1 你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。 拿出一只黑色的笔 有的甜甜圈大一点、有的小一点 老师画大小不一样的圆2 我们要准备把
3、甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。 老师示范空心圆 。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个忽然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。3 叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让用户更喜爱，我们能够在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还能够画上漂亮的花纹 线条4 为了让我们的甜甜圈更美味，我们还能够在上面涂上部分水果酱。你喜爱吃什么味道的？ 草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。 那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒儿童：第一、一个烤箱的空间
4、有限，我们能够放5-7个甜甜圈 手拿操作纸第二、你烤箱中的甜甜圈能够大小不一样，味道不一样，花纹小图形也能够不一样。3、幼儿操作，老师巡回指导。三、作品展示1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。师：今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？2、师：糕点师傅说：“我们儿童制作的甜甜圈很有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小用户来购置我们儿童亲手制作的甜甜圈吧！”活动反思：中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的提升，不过还不够成熟。她们即使不是小班的涂鸦式画画，不过假如只是简单的线条也一定
5、难不倒她们了。在这次活动中，孩子们要完成的并不是一副简单的，而是变身为小小糕点师，经过自己的小手给客人“烘烤”甜甜圈。甜甜圈这个食物对幼儿来说应该是很熟悉的，孩子们也喜爱甜甜圈上甜甜的果酱和五彩的糖果。首先我经过让幼儿欣赏甜甜圈的图片，从眼睛开始直观的感受甜甜圈带来的强烈刺激，让孩子产生爱好。接下来就从基础的形态开始，因为孩子对于同心圆这个概念并不是很清楚，因此一开始我就用很形象的小老鼠吃大饼的方法来讲述基础的画法，孩子们全部不自觉的用身体动作表现出来，爱好度较高。我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。 老师示范空心圆 。最关键的就是给甜甜圈添加果
6、酱和彩色糖果了，这一部分关键是发挥幼儿的想象力和发明力。用拟人化的语言让孩子观察示范的两个或三个圆圈重合或交叉，你们以为这些甜甜圈在烤箱里发生了什么事情？幼儿会说：有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个忽然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。让幼儿徒手将自己想象的甜甜圈是什么样的状态画一画。然后就是涂上果酱和彩色糖果了，这一部分关键是让幼儿利用自己已经有的图形经验给甜甜圈上加入配料。我们平时只用油画棒和彩色蜡笔，没有接触过彩色笔，这一次为了更加好的调动幼儿对色彩的调控，只用彩色笔将一个个漂亮的花纹、图形和甜美的果酱表现出来。在整个活动中，还是有很多地方有不足的，美术活动缺乏了部分气氛，比较冷淡。幼儿的完成度较高，很多孩子全部在自己的烤盘里放入了好多的甜甜圈，有的大有的小。不过我发觉有的孩子没有控制，把盘子里画满了甜甜圈，因此显得太满太乱，因此绘画要求必需得让幼儿知道而且明白怎样绘画。同时，在美术活动中，坚持还原幼儿想法不扼制幼儿思想的标准，让幼儿在甜甜圈上画上自己喜爱的图案和颜色，幼儿的满足感也比较高。
