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秋天的图画教学反思 本课的教学设计着力突出了以下三个要点： 、强调以学生为主体的理念，引导学生主动探究。上课开始时，通过课文插画，引出给画面配音朗读的任务，为学生创设学习情境，激发学生主动读书的积极性。 、强化语文教学以读为本的理念。教师通过引导学生自由读、想像读、评价读、加动作读、齐读、为画面配音等多种形式、不同层次的朗读，使学生在读中感悟，读中积累，在读中学会读，同时珍视学生独特的感受。 、通过让学生想象的说、练，让学生学会语言、运用语言。
