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1、2022年小学语文个人工作总结小学语文个人工作总结的_大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：认真学习，提高思想认识，树立新的理念1.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念.注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来.通
2、过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇.将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的_.2.通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念.树立了学生主体观，贯彻了民_学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处.将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿.重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键.一年来，在坚持抓好
3、新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学此文转自斐斐课件园规律，充分运用学校现有的教育教学此文转自斐斐课件园资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1.备课深入细致.平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点.在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况.教案编写认真，并不断归纳总结经验教训.2.注重课堂教学效果.针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合.在教学中注意抓住重点， 突破难点.3.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验
4、，提高自己的教学水平.经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题.听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲.4.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢.（二）调动学生的积极性.在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律.有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和个性得以自由健康的发挥.让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提
5、高了课堂教学效率.（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩.所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1.用发展的观点看学生.应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好.2.因势利导，化消极因素为积极因素.首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点. 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主
6、，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定.3.真正做到晓之以理，动之以情.首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏.其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论.最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物.因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的.班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用.所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针.1.思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想
7、品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等.2.发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风.3.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量.4.关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯.5.经常与家长保持联系，互通情况，取得家长
8、的支持和配合，指导家长正确教育子女等.通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作打好了基础.总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩.4 / 112022年小学语文个人工作总结220_至20_学年，我迎来了支教生活的第三年，在这三年中，通过与孩子们的接触，和同事的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟.并能落
9、实教育局、中心校和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高.现将三年来的支教情况做具体的总结如下：加强学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念.注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来.通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇.将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，
10、以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“_”.树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键.三年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果.立足课堂，提高业务水平1.备课深入细致.平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点.在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况.教案编写认真，并不断归纳总结经验教训.2.注重课堂教学效果.针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重
11、讲练结合.在教学中注意抓住重点， 突破难点.3.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平.经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题.4.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢.到学生中去，与学生交心交朋友在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律.有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和个性得以自由健康的发挥.让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”
12、为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率.作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩.所以，三年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1.用发展的观点看学生.应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好.2.因势利导，化消极因素为积极因素.首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点.其次，以平常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其他学
13、生同样的平等，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定.3.真正做到晓之以理，动之以情.首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”.其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论.最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物.加强班级管理，培养优秀的学风、班风作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用.所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针.1.思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品
14、德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等.2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风.3.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量.4.关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯.5.经常与家长保持联系，互通情况，取得家
15、长的支持和配合，指导家长正确教育子女等.通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础.总之，三年来由刚开始对小学工作的生疏到熟练，由熟练到精通，在工作取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩.7 / 112022年小学语文个人工作总结3一个学期的工作结束了.这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的.作为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨.现从以下几个方面加以总结：钻研教材，体现理念，提高效率.在开学初，我主动找教科书、教
16、学用书，提前学习新课程标准.我认真阅读了三年级下册语文教师教学用书，将重点内容摘抄下来，做好笔记.为了上好每一节课，我吃透教材，把握教材.在教学的过程中我从多方面、多角度去揣摩课堂教学效果，真正向课堂四十分钟要质量.在课后，我重视教学反思，对于每节课学生不容易掌握的地方，下节课要重点去理解，让学生领会才行.激发学习兴趣，提高学生素养.语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科.在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，合作、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流.我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得活跃，让学生学得兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学
