老师工作计划

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1、老师工作计划老师工作计划 6 篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇， 展开新的旅程， 何不好好地做个工作计划呢？相信许多人会觉得 工作计划很难写吧，下面是我为大家收集的老师工作计划 6 篇， 欢迎阅读与收藏。老师工作计划篇 1一、自我分析优势(1) 专业知识我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理 念、方法，从事语文教学工作十余年， 能不断更新自己的教学理 念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除 了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石， 巧为自己 之用，坚持“以人为本”的理念。(2) 专业技能能自主对教材进行较灵活的处理， 有自己的教学思路

2、， 注重 培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学 生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件， 运用“班班通”以提高教学效果。作为班主任， 有较丰富的教育经验， 对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。能经常反思自己的教育教学行为， 做出适当的改变。 加强学 生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。(3) 专业情意 对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心， 能 遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。二、专业能力可提升空间(1) 专业知识今后还要学习了解最新的学科研究成果， 懂得教育规律， 研 究学生的心理状况

3、， 在教学中正确运用教育理论。 面对课堂教学 应有“还能更好吗？”这样的追求。(2) 专业技能练习基本功，提高自身的书写能力 ( 粉笔字、钢笔字、毛笔 字) ，做到板书工整。教学中还要做到语言幽默， 加强自我修养， 养成读书与学习 后的落笔成文的习惯， 特别是现代的教学理论和教学方法的研究 和探索上，要多总结和反思。在教育科研方面， 不但要确立研究课题， 还要充分的进行实 践，争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神， 抓住教育教 学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。班主任工作还要善于调动学生的主动性， 较好的与家长形成 有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性待加强。(3) 专业情意

4、要有良好的心理素质。 应该有坚定的信仰和文明的行为。 以 平常心去对待工作中的问题， 在教育学生的过程中， 既要有教育 智慧，又要有足够耐心。三、总体目标 通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教 育教学风格， 有效提高自己的课堂教学效率。 掌握最新教学理念 和方法， 在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力， 提高反 思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢， 家长满意、领导放心的好教师。四、具体措施师德计划1、教师要以身作则，为人师表。作为学生表率的教师，首 先要建立忠诚党的教育事业， 为教育事业奋斗终身的思想， 只有 真心实意献身教育事业， 才能够严于律己， 把

5、自己磨练成为称职 的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。2、尊重学生人格，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心， 认 真贯彻教师“十不准”、 “十提倡”和教师忌语等， 不断完善自 我。3、教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，用我们的 言论行动去感染学生，使之潜移默化，4、抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动， 培养学生良好的行为、学习、生活习惯。5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子 健康成长。6、重视“家校”联系，做好家访工作，班主任及时与家长 联系互通情况，个别教育指导。7、班级管理方面进行“日常评价与二

6、十星评定结合”的教 育研究。 重视培养学生良好的思维品质和学习技能， 指导学生养 成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯， 培养他们在学习的过程 中发现问题、解决问题的能力。教学专题计划1、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每 一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有 个性化的教学模式。2、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及 时进行课后反思。每学期听课 20 节以上，虚心学习他人经验。 边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在 反思中提高。 在听课中积极吸取他人的长处， 并不断地请教组内 的教师们，积极改进自己的教学方法和策略， 力求教学上

7、的突破。3、充实自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地学习。 教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业， 深入钻研教材， 掌 握教材的重点、关键和难点， 讲课才能引人入胜，唤起学生强烈 的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博 览群书，广泛摘录， 按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成 任务，切实提高学生的语文综合素养。5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯， 日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、 所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、 内心独白等， 总之，不要使学生产生惧怕感， 加大阅读教学

8、力度。 对讲读课文， 教师一定要指导学生学会分析课文， 切实教给学生 学习的方法。根据研究专题，认真进行读写结合点的训练， 注重 过程的积累，注重实效。7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地提高自己的业务水平8、以教育科研为龙头，营造研究氛围，进行研讨活动，促 进自己成为研究型教师， 加速自己的成长。 不断地积累语文教学 的经验教训，初步确立研究课题，进行课堂实践，积累资料，并 开始撰写。9、对班级学生的教育及时写好案例分析。随时阅读教育教 学杂志，做好记录。提优补差1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40 分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的

9、钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中 有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学， 预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。3、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学 习，做好教育教学反思，积累教学经验。4、狠抓课堂教学。把学习的权力交给学生，让学生自读自 悟，教师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文能力。课堂气氛 要活泼，充分调动学生的积极性。教师要解决好阅读和写作， 扎 扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平。5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、 所感，等，总之，不要使学生产生惧

10、怕感。6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格 率尽最大所能达到学校标准7、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情 况，分析六年级教学工作的现状， 进一步明确教学中存在的问题， 采取针对性的应对举措 ; 及时召开毕业班家长会，加强家校联系 沟通，做好宣传发动工作， 争取家长配合支持， 为学生复习迎考， 打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两 头，促中间， 分类辅导，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。个人学习计划1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书 目和选读书目，如： 给教师的建议 、冷冉教育文集 、新课 程标准、课程标准解读 、小学生的二十

11、一个好习惯 、爱的 教育、现代教师心理素质 、怎样培养真正的人 、有效教学 论等书籍，定期阅读各级教育报刊、如小学语文等，认真 做好各类读书笔记， 善于捕捉灵感， 及时动笔， 写出体会和感悟。 每天有 1 小时以上的读书时间。 利用博客及时记录自己在教育科 研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得 ;2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学 习，彼此借鉴，共同分享经验。 每次的交流活动都让自己有所收 获、有所提高。除此之外， 还可经常参加网上的科学教育论坛的 讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。3、加强基本功的

12、训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、 写作的基本功方面都有所的提高。个人信息技术计划1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、 思考问题，要利用好这种教学手段， 就必须有扎实的基本功， 我 打算在三年的时间里， 充分利用课余时间， 认真学习信息技术知 识，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平， 利用网络搜集 有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。2、充分利用好大连教师网校本研训专题的学科相关资源， 利用网络学习和交流。从中掌握、理解新精神，变成自身知识。教学安全计划1、教师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作 之一， 是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。

13、因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。2、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。健康教育课和安全教育课，教师要认真备课， 上好每一堂课， 让学生身心均能健康发展3、各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全 教育。课堂上进行操作时，教师要明确要求，及时关注。4、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能认 为这是小事，我自己能够处理， 而不上报。 决不能因为不及时上 报，而延误了处理的时间。及时与家长沟通，做好善后工作。总之，只有做学习型的教师， 才能不断更新教育理念、 开拓 创新 ;才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动; 才能不断努力探索、充实自己、超越自我。想达到

14、这个目标，成为无愧于新时代 的教师，就必须自觉地投入到素质教育中去， 经受锻炼，经受检 验，逐步提高， 逐步完善， 努力形成自己的风格， 使自己的教学、 教育质量更上一层楼， 争做一名领导省心、 家长放心、 同事欣赏、 学生喜欢的合格人民教师。老师工作计划篇 2一、学情分析：三四五年级学生学习主动性强， 但缺乏韧性， 需要教师时时 鞭策，上课纪律不同班级而不同， 掌握知识的速度快， 思维活跃， 大部分学生养成了良好的学习习惯与练琴习惯， 能轻开琴盖轻关 琴盖，走时座椅能摆放整齐， 学习方法能按照老师的要求来， 逐 步熟悉了五线谱熟悉了钢琴上的键， 学习兴趣逐渐上升， 有的同 学能够举一反三。

15、本学期继续加强学风建设， 培养良好的行为习 惯，加强上课纪律，爱琴爱公物教育， 每节钢琴课都要讲爱护钢 琴，轻开轻关座椅摆放整齐， 这是每节课练琴之前必须穿插的内 容，形成良好的习惯。 教学内容从浅入深， 逐步懂每个音符每个 节奏然后到一个小乐曲，从不懂到懂这就是一个兴趣升华的过 程。二、教材分析：初学钢琴的孩子， 选用钢琴约翰汤普森的 简易钢琴教程 ， 本书为学生提供了一种最容易最不费力的学习钢琴的方法。 第一 册涵盖的音域有意识地做了限制。只介绍中央C 以上的五个音，时值也从全音符到四分音符为止， 不在扩展， 这样就有可能包括 许多以复兴形式出现的曲例。第一册课本都保持各自的完整性， 都有各自的书写练习、 识谱练习和复习曲目， 以后各册中还增加 了技巧练习。本书包括：钢琴键盘指出中央 C、乐谱上的中央C、 全音符的中央C在高音谱表上请弹吧、全音符的中央 C在低 音谱表上请弹吧、二分音符的中央 C爷爷的大钟、四分音 符的中央C莫卡辛软皮鞋舞、新学的音高音谱表上的D音火车、新学的音低音谱表上的 B音海军工兵 、二四拍子小矮人进行曲 、三四拍子与附点二分 音符小矮人舞曲 、新学的音高音谱表上的 E 音玛丽有只小 羔羊、新学的音低音谱表上的 A音伞兵、复习越过山坡、复习雷格泰姆舞新学的音低音谱表上的G音排钟、滑稽面孔、老麦克唐纳 、拔