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1、西乡县人教版四年级语文上册第三单元测试题学校 班级： 姓名： 一、看拼音，写词语。（8分） ynyynxdnnsh （）（）（）（） xnchfmbcchy （）（）（）（） 二、比一比，再组词。（6分） 融（）代（）乘（） 隔（）伐（）剩（） 煤（）孤（）喻（） 某（）狐（）愉（） 三、请你根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里。（5分） 1坐在井底看天坐井（）天 2观察言语和表情（）言观色 3左边看看，右边看看左（）右（） 4、看到别的事物就改变了原来的主意（）异思迁 四、照样子，写词语。（4分） 例：笑嘻嘻（ABB式） （4个）例：勤勤恳恳（AABB式） （4个）五、选择括号里正
2、确的词语，用横线画出。（5分） 1花园里（洋溢飘浮）着孩子们欢乐的笑声。 2一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了。 3孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情尽量）地玩耍。 4张爷爷精心（哺育培育）每一盆花。 5长江的水（络绎不绝滔滔不绝）地流入大海。 六、选择关联词填空。（3分） 如果就哪怕也因为所以 1（）我的作业没做完，（）遭到老师的批评。 2（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。 3（）雨再大，路再滑，我们（）要按时到达目的地。 七、按要求填空。15分（13+2分）1幸福要靠_，要靠很好地_，做出_。2从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。村里的孩子都喜
3、欢到那里玩。3去年的树作者是 （国别）作家 。这篇童话通过 展开故事情节，推动故事情节。全文共有四次对话。第一次是 与 的对话，第二次是 与 的对话，第三次是 与 的对话，第四次是 与 的对话，这四次对话构成了一个完整的故事，赞美了高尚的、令人感动的 。5本单元里，我们读到了很多童话故事。一类童话是有作家创作的，我知道的童话作家有_、_、_、_；另一类是在人们口头上流传，后经整理的，如著名的_。6我在课外阅读了阅读过的童话有 、 印象最深的童话是 故事的大概内容是 八、按要求写句子。（6分） 1、伐木人用斧子把大树砍倒，拉到山谷里去了。（改为“被”字句） 2、路边的野花开了。（改为拟人句） 3
4、、在周围的草地上有野兔和狼跑过的痕迹。（缩句） 4、日子一天天过去，寒冷的冬天马上即将来到了。（修改病句） 5、鸟儿唱起了那支忧伤的歌儿。（缩句） 6、鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。（改为反问句） 九、阅读短文，回答问题。18分（一）知了学飞（9分）传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。 学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听见几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道“知了！知了！” 秋天到了，大雁要到南
5、方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。 这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！” 1给下面词的字选择正确的解释。（2分） （1）自满（） A形容充实；B感到已经足够；C骄傲。 （2）不耐烦（） A心情不畅快；B多而杂乱；C厌烦。 2读句子，用红色的词造句。（2分） 知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。 一会儿一会儿： 3文中具体描写知了学飞的是第（ ）自然段。（1分） 4这篇寓言告诉我们一个什么道理？（4分） 三、课外阅读。（二）奇怪的花（9分）这是一个寒冷的冬天，狂风
6、怒吼着。一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。 冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。 一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。 这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。 “怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金
7、丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”说着，又扭了扭身姿。 金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！” 糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。” 金丝雀头也不回地飞走了。 春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？” 风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飞向高空！” 糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离了树梢，随着风飘
8、落到地上。 这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸！1仔细读童话，在文中找出下面词语的反义词和近义词。3分反义词：温暖（ ） 仰望（ ） 丑陋（ ）近义词：看（ ） 观赏（ ） 耀眼（ ）2从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是，感觉良好，用“_”划出有关句子。2分3人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花？2分 4读完这个童话故事，你明白了什么？2分 十、习作。（30分） 1、 请以“天鹅”“大雁”“野鸭”“猎人”为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事情，编一个童话故事。题目自拟。 2、童话小木偶的故事一定给你留下了深刻的印象，在小木偶的身上，还会发生什么事呢？请你展开充分的想象，接着编下去。题目自拟。 3、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。 请任意选择一题写。书写要工整，字数在350字左右。
